2019年浙江省金华市中考化学试卷(Word版、解析版)12876.pdf

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1、第 1 页，共 12 页 2019 年浙江省金华市中考化学试卷 一、单选题（本大题共 6 小题，共 18.0 分）1.生活垃圾通常可分为可回收物、有害垃圾、其他垃圾三类。处置矿泉水瓶的正确方法是（）A.扔进有害垃圾桶 B.扔进其他垃圾桶 C.扔进可回收物垃圾桶 D.看到垃圾桶就扔进去 2.思维导图有助于建构知识，如图是小金建立的有关物质宏观组成和微观构成的思维导图，其中“”应填入的是（）A.原子 B.中子 C.电子 D.质子 3.规范的操作是实验成功的基本保证，下列实验操作规范的是（）A.加热液体 B.测试溶液 pH C.气密性检查 D.稀释浓硫酸 4.小丽为确认所回收易拉罐的主要成分是铝还是

2、铁，剪取金属片打磨后，设计了如图所示的两种不同方法进行检验，这样设计的依据是（）A.铁、铝有不同的物理性质 B.活泼金属易与氧气反应 C.排在氢前面的金属可以把酸中的氢置换出来 D.活动性较强的金属可把活动性较弱的金属从它的盐溶液中置换出来 5.甲是 60的蔗糖溶液，按如图所示进行操作。以下分析错误的是（）第 2 页，共 12 页 A.甲一定是不饱和溶液 B.丙和丁一定是饱和溶液 C.乙的溶质质量分数一定比甲大 D.甲和丙的溶质质量分数一定不相等 6.某品牌加酶洗衣粉使用方法中提示：用温水浸泡。某科学兴趣小组对该加酶洗衣粉洗涤效果与水温之间的关系进行研究，每次实验所选的衣料、奶渍的量、洗衣粉的

3、用量和用水量均相同。在不同水温条件下，测得这种加酶洗衣粉除去衣服上奶渍所需的时间，实验结果如下表所示：水温（）30 40 50 60 70 80 除去奶渍所需的时间（秒）28 12 6 4 12 17 根据表中有关数据判断，能正确表示温度对该酶催化效率影响的图象是（）A.B.C.D.二、填空题（本大题共 3 小题，共 12.0 分）7.化学反应的过程就是组成反应物分子的原子重新组合成生成物分子的过程。如图是处理汽车排放的某种有毒气体的微观模型。请回答：（1）用模型表示方框中的微粒_；（2）该反应属于基本化学反应类型中的_。8.通过观察和实验的方法可获知物质的性质，从物质的状态、颜色、温度变化、

4、有无沉淀或气体生成等方面可寻找物质发生变化的证据，分析各种证据能加深对物质变化和变化规律的认识。请回答：（1）将锌粒放入稀硫酸中，锌粒表面产生气泡，产生该气泡的化学方程式为_；（2）经引燃的铁丝在氧气中燃烧，支持铁和氧气发生化学反应的最主要证据是_。9.有一包白色固体样品，可能含氢氧化钠、硝酸钠、碳酸钠、硫酸钠、氯化钡中的一种或几种。小金同学为探究第 3 页，共 12 页 其成分完成了以下实验：取少量白色固体溶于水，得到无色溶液，等分为两份；往一份无色溶液中加入稀硫酸，产生沉淀质量与所加稀硫酸质量关系如图所示；往另一份无色溶液中通入适量的 CO2，产生白色沉淀。请回答：（1）仅根据推测原样品中

5、一定不存在的物质是_；（2）原样品的所有可能组成是_。三、推断题（本大题共 1 小题，共 4.0 分）10.A、B、C 为初中科学常见的三种无机物，它们之间有如图所示的转化关系（“”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。请回答：（1）若 C 是气体，它能使带火星的木条复燃，A、B所属的物质类别和组成元素都相同，则 AB 的化学方程式为_；（2）若 A为光合作用的原料之一，A 与 B属于不同物质类别，B和 C 属于同种物质类别，A、B、C三种物质中都含有相同的两种元素，则C可能的物质类别是_。四、简答题（本大题共 1 小题，共 8.0 分）11.为研究

6、“不同物质在敞口容器久置后的质量变化”，某科学兴趣小组将 10.00克下列物质分别盛放于相同的烧杯中，将它们敞口放置在恒温实验室。一段时间后测得烧杯中物质减小的质量情况见下表。放置时间（小时）烧杯中物质减小的质量（克）水 饱和氯化钠溶液 饱和硝酸钾溶液 7.3%的稀盐酸 24 1.85 0.61 0.72 1.35 48 3.70？1.44 2.80 请回答：（1）表格中“？”的值是_克；（2）与原饱和硝酸钾溶液相比较，敞口放置 24小时的硝酸钾溶液溶质质量分数_（填“变大”“变小”或“不变”）；（3）分析上表中水、饱和硝酸钾溶液和稀盐酸敞口放置后的质量减小程度随时间变化不一样，为进一步研究稀

7、盐酸在敞口容器久置后的溶质质量分数变化，小丽进行了下列操作：取敞口放置时间 48 小时的稀盐酸 5.00 克于锥形瓶中，滴入两滴指示剂，用溶质质量分数为 8%的氢氧化钠溶液逐滴滴入稀盐酸中，至恰好完全反应，共消耗了 5.50克氢氧化钠溶液。通过计算，确定敞口放置 48 小时的稀盐酸溶质质量分数是“变大”、“变小”还是“不变”？并对变化的原因作出解释。五、探究题（本大题共 2 小题，共 15.0 分）12.某兴趣小组在实验室相对封闭的装置内燃烧某种含碳、氢、氧元素的垃圾，对产生的废气成分（不考虑气态有机物）按如图所示的装置进行检验。【实验研究】拉动注射器，让废气依次通过装置。第 4 页，共 12

8、 页 【实验分析】（1）能证明废气中有水蒸气存在的现象是_；（2）F处的大号注射器，可以引导气体流向，其另一个主要作用是_；【反思评价】（3）小金认为，仅根据 E中澄清石灰水变浑浊，无法确定一氧化碳的存在，其理由是_；（4）小金根据 D中的粉末由黑色变为红色，得出废气中存在一氧化碳。小丽认为该结论不够严密，若废气中存在氢气也会出现该现象。要使上述结论更加严密，还应添加的一个实验装置及位置是_。【实验结果】经检验，废气中存在 CO2、CO、H2O。13.某兴趣小组对氢氧化钡溶液和稀盐酸混合后是否发生了化学反应展开了系列实验。【实验操作】用试管取 6 毫升氢氧化钡溶液，往试管中加入 6毫升稀盐酸，

9、等分成两份。【实验证明】（1）往其中一份混合液中滴入几滴酚酞试液，发现溶液呈无色。说明溶液中不存在的离子是_，证明两者发生了反应。【继续探究】（2）能否再设计一个实验证明盐酸中 H+参加了反应？于是往混合液中滴入石蕊试液，发现变红色，溶液呈酸性，这不能证明盐酸中 H+参加了反应。讨论后，形成了新的对照实验方案，将步骤补充完整：往盛有另一份混合液的试管中，加入足量的镁片；_，加入等量的镁片。（3）证明原混合液的盐酸中 H+参加了反应的现象是_。【微观解释】（4）从徽观上分析：氢氧化钡溶液和稀盐酸反应的实质是_。第 5 页，共 12 页 答案和解析 1.【答案】C【解析】解：泉水瓶属于可回收垃圾。

10、故：C。根据泉水瓶属于可回收垃圾行分析解答。通回答本要知道哪些物可以回收，哪些物不可以回收，所以了增人的保意，宝，把垃圾放了位置。2.【答案】A【解析】解：原子构成分子；原子通得失子成离子；具有相同核荷数的一原子称元素，其中“”填入的是原子。故：A。根据原子、分子、离子和元素之的关系行分析。本考的是微构成粒子、元素以及宏物的知，完成此，可以依据已有的知行。3.【答案】C【解析】解：A、管中的液体加，用酒精灯的外焰加管里的液体，且液体体不能超管容的，中液体超管容的，中所示操作。B、用 pH定未知溶液的 pH，正确的操作方法取一片 pH放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待液滴在干燥的pH上，与

11、准比色卡比来确定pH不能将pH伸入待液中，以免染待液，中所示操作。C、装置气密性的方法：把管的一端浸没在水里，双手容器外壁，若管口有气泡冒出，装置不漏气；中所示操作正确。第 6 页，共 12 页 D、稀硫酸，要把硫酸地沿器壁注入水中，同用玻璃棒不断拌，以使量及的散；一定不能把水注入硫酸中；中所示操作。故：C。A、根据管中的液体加的方法行分析判断。B、根据用 pH定未知溶液的 pH的方法行分析判断。C、根据装置气密性的方法行分析判断。D、根据硫酸的稀方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断）行分析判断。本度不大，熟悉各种器的用途及使用注意事、常化学基本操作的注意事是解答此的关。4.【答案】D【解析】解

12、：金属片和化反，金属片和化溶液反，依据的是活性的金属可把活性弱的金属从它的溶液中置出来；故：D。在金属活性序中，前的金属能与酸反生成气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其溶液中置出来。要会利用金属活序表分析，前的金属会与稀硫酸、酸反，但后的金属不会与稀硫酸、酸反，前的金属会把后的金属从其溶液中置出来 5.【答案】D【解析】解：A甲溶液在恒温蒸掉 20g水没有蔗糖析出，所以甲溶液一定是不和溶液，故 A正确；B丙溶液底部有未溶解的固体，所以是和溶液，从丁溶液里出了蔗糖固体，丁溶液也是和溶液，故 B正确；C在乙溶液里，溶的量比甲溶液中溶的量少 20g，所以乙的溶量分数一定比甲大，故 C 正确；第

13、7 页，共 12 页 D不知道丙溶液里析出多少晶体，甲溶液和乙溶液的度无法比，故 D。故：D。根据在一定温度下，向一定量的溶里加入某种溶，当溶不能溶解，所得溶液叫种溶的和溶液，能溶解的溶液，叫种溶的不和溶液行分析解答。本考了和溶液和不和溶液的判断和化，度不是很大，知道和溶液和不和溶液的关系是解决本的关。6.【答案】B【解析】除去奶所需越少，明加洗衣粉除去奶效果越好，从表中数据可知在 60的水温，去最短，明在 60的水温，种加洗衣粉除去奶效果最好，随着温度的升高或降低，加洗衣粉除去奶效果都会降低。故：B。根据表中数据的除去奶所需的多少来确定最好的水温条件。此中把洗衣粉除去奶效果的好坏成除去奶所需

14、的短，除去奶所需越少，明加洗衣粉除去奶效果越好。注意在研究控制量法和法的用，理解干要求，并懂表格数据的意思是解关。7.【答案】化合反应【解析】解：（1）由微粒的化可知，化学反的本是分子分裂成原子，原子重新合成新的分子的程，故填：；第 8 页，共 12 页（2）由微反示意可知，反的化学方程式2CO+O22CO2，反的特点是“多一”，属于化合反；故填：化合反。（1）根据化学反的来分析解答；（2）根据化学反的特点来分析。不考了学生化学知的掌握情况，考了学生察理解微模型示意的能力。从多方面考了学生的合能力。8.【答案】Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 产生黑色固体【解析】解：（1）与稀硫酸反，生成硫

15、酸和气，反的化学方程式：Zn+H2SO4ZnSO4+H2故填：Zn+H2SO4ZnSO4+H2；（2）在氧气中燃生成四氧化三，是一种黑色固体；故填：生黑色固体。与稀硫酸反，生成硫酸和气；在氧气中燃生成四氧化三。本主要考金属和酸的反，金属在氧气中生反的象。9.【答案】Na2CO3和 Na2SO4 BaCl2和 NaOH，或 BaCl2、NaOH 和 NaNO3【解析】解：取少量白色固体溶于水，得到无色溶液，等分两份；往一份无色溶液中加入稀硫酸，生沉淀量与所加稀硫酸量关系如所示；可知含有化；由 可知，溶液一定不含有碳酸和硫酸；往另一份无色溶液中通入适量的 CO2，生白色沉淀，溶液可能含有氧化，因氧

16、化和二氧化碳反生成碳酸和水，碳酸和化可生反生成碳酸沉淀；硝酸、上分析可知（1）根据 推原品中一定不存在的物是 Na2CO3和Na2SO4；（2）硝酸可能存在，原品的所有可能成是 BaCl2和 NaOH，或 BaCl2、第 9 页，共 12 页 NaOH和 NaNO3。故填：（1）Na2CO3和 Na2SO4；（2）BaCl2和 NaOH，或 BaCl2、NaOH 和 NaNO3。据硫酸和化反会生成硫酸沉淀，碳酸和化反会生成碳酸沉淀等知行分析 在解此，首先分析中所物的性和两两之的反，然后依据中的象判断各物的存在性，最后行即可。10.【答案】2H2O2 2H2O+O2 酸或碱或盐【解析】解：（1）

17、若C是气体，能使火星的木条复燃，C是氧气，A和B所属物和成元素相同，A是双氧水，B是水，AB的化学方程式：2H2O2 2H2O+O2；（2）A是光合作用的原料之一，A可能是二氧化或水，A与 B属于不同物，A是二氧化碳，A、B、C 三种物中都含有相同的两种元素，B可能是碳酸或碳酸，若 A 是水，B可能是氧化，B 和 C 属于同种物，C可能的物是酸或碱或；故填：（1）2H2O2 2H2O+O2；（2）酸或碱或。依据干中各物的特征，判断具体的物，而后利用要求的内容分析解答即可 本框式物推断，完成此，关是根据干叙述，找准解的突破口，直接得出有关物的化学式，然后根据物的性合框得出其他物的化学式。第 10

18、 页，共 12 页 11.【答案】1.22 不变【解析】解：（1）因是 24小的 2倍，和化溶液中出来水的量也是 0.61 的 2倍，故？=1.22；（2）因是恒温放置，硝酸的溶解度不，敞口放置 24 小的硝酸溶液仍然是和溶液，溶的量分数不；（3）敞口放置 48 小的 5g稀酸中溶的量x NaOH+HCl=NaCl+H2O 40 36.5 5.5g8%x x=0.4015g 敞口放置 48小的稀酸溶量分数：=8.03%7.3%的水占水量的百分比大于的 HCl占 HCl量的百分比。故答案：（1）1.22；（2）不；（3）大 的水占水量的百分比大于的 HCl占 HCl量的百分比。（1）根据表格中的

19、相关数据行分析解答；（2）根据温度不，溶解度不行分析解答；（3）根据化学方程式和溶的量分数的相关算行分析解答。本主要考物的性，解答要根据各种物的性，合各方面条件行分析、判断，从而得出正确的。12.【答案】无水硫酸铜变成蓝色 收集尾气 使 E中澄清石灰水变浑浊的二氧化碳也可能是原混合气体中没有被除尽的二氧化碳 在DE之间连接盛有无水硫酸铜的U型管【解析】第 11 页，共 12 页 解：（1）无水硫酸成色，明原混合气体中含有水蒸气；（2）F的大号注射器，可以引气体流向，其另一个主要作用是收集尾气（或存气体）；（3）小金，根据 E 中澄清石灰水，无法确定一氧化碳的存在，其理由是：使 E中澄清石灰水的

20、二氧化碳也可能是原混合气体中没有被除尽的二氧化碳；（4）气也能使氧化由黑色成色，需要添加有水生成的装置，在DE之接盛有无水硫酸的 U型管。故答案：（1）无水硫酸成色；（2）收集尾气；（3）使 E中澄清石灰水的二氧化碳也可能是原混合气体中没有被除尽的二氧化碳；（4）在 DE之接盛有无水硫酸的 U型管。（1）根据无水硫酸色的改行分析解答；（2）根据注射器的用途行分析解答；（3）根据原混合气体中二氧化碳没有被除尽行分析解答；（4）根据添加一个有水生成的装置行分析解答。本是一道考混合气体成分的目，知道常物的性、常用器的用途、装方法是解决此目的关。13.【答案】氢氧根离子 取 3mL相同质量分数的稀盐酸

21、于试管中 中产生气体比中少 氢氧根离子和氢离子结合生成水分子【解析】解：（1）往其中一份混合液中滴入几滴酚液，溶液呈无色，明溶液中不存在的离子是氧根离子，明两者生了反。故填：氧根离子。（2）往盛有另一份混合液的管中，加入足量的片；第 12 页，共 12 页 取 3mL相同量分数的稀酸于管中，加入等量的片。故填：取 3mL相同量分数的稀酸于管中。（3）明原混合液的酸中 H+参加了反的象是 中生气体比中少，即 中离子部分参加了反。故填：中生气体比中少。（4）从徽上分析：氧化溶液和稀酸反的是氧根离子和离子合生成水分子。故填：氧根离子和离子合生成水分子。稀酸和氧化反生成化和水，和反生成化和气。本主要考物的性，解答要根据各种物的性，合各方面条件行分析、判断，从而得出正确的。