2020年河北省《小学教育教学知识与能力》测试卷(第77套)6201.pdf

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1、第1页 2020年河北省小学教育教学知识与能力测试卷 考试须知：1、考试时间：180 分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、由于不同的科目的题型不同，文档中可能会只有大分标题而没有题的情况发生，这是正常情况。5、答案与解析在最后。姓名:_ 考号:_ 一、单选题(共 30 题)1.下列不属于综合实践活动内容的是()。A.信息技术教育 B.德育 C.研究性学习 D.社区服务与社会实践 2.陈老师从电影陈毅市长 中选取了一些最能突出陈毅革命生涯和个性气质的镜头，对它们进行剪辑后播放给学生观看，由此

2、导入新课梅岭三章的学习。这种新课导入方法是()。A.设疑导入 B.直观导入 C.析题导入 D.以旧换新 3.下列句子中，标点符号使用正确的一项是()。第2页 A.强国社区“一语惊坛”栏目，旨在收集当日论坛睿智深刻、或生动有趣的短评快语。请大家多提宝贵意见，并期待各位网友踊跃荐帖。B.“一车人都被逗笑了。”在公交车上看完牙买加运动员博尔特像金刚一样捶打着胸脯冲过终点的记者说，“在家看电视不可能有这种与陌生人一同分享快乐的体验。”C.今天在网上冲浪的年轻人也许无法想象，股票、彩票、高尔夫、喇叭裤、流行音乐等这些都曾被贴上资产阶级的标签。D.保温瓶，色拉油，棉絮，醋各色日用品将几排货架堆得满满当当，

3、俨然一个小超市，可这些东西并非拿出来出售，它们只是定期免费发放给社区里 4.心智技能形成过程中各阶段的顺序是()。A.原型操作、原型定向、原型内化 B.原型操作、原型内化、原型定向 C.原型内化、原型定向、原型操作 D.原型定向、原型操作、原型内化 5.好奇心和成就感属于情感中的()。A.美感 B.道德感 C.理智感 D.荣誉感 6.小红能歌善舞，琴棋书画无所不通，爱好广泛。这是在形容兴趣的()。A.稳定性 B.效能性 C.倾向性 D.广阔性 7.观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为()。A.定量观察与定性观察 B.开放式观察与封闭式观察

4、第3页 C.结构式观察与非结构式观察 D.参与式观察与非参与式观察 8.()提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。A.赞科夫 B.苏霍姆林斯基 C.布卢姆 D.皮亚杰 9.如果一个家长想用看电视作为强化物，奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是()。A.让儿童看完电视后立即督促其完成作业 B.规定每周看电视的适当时间 C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为 D.只有按时完成作业才能看电视 10.下列不属于学生过错行为的是()。A.考试作弊 B.调皮捣蛋 C.恶作剧 D.未经允许拿他人东西 11.

5、小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相似或相近的字读错，如把人口读成“八口”，这说明小学生()。A.感知能力不成熟 B.注意能力不健全 C.记忆能力不深刻 D.思维能力有欠缺 12.特级教师周老师的班级是全校纪律最好的班级，在教务会议上周老师和大家一起分享了第4页 他的管理模式，他总是先对班级进行一个总体的管理，通过班集体再去影响每一个同学，反过来通过对每个学生的管理来影响整个班集体。这种管理模式属于()。A.目标管理 B.平行管理 C.民主管理 D.常规管理 13.为避免暂时的信息提取失败，教师帮助学生建立良好的知识网络，这种做法依据的记忆理论是()。A.提取失败说 B.消退说 C.动机说

6、 D.同化说 14.下列每组数据表示3根小木棒的长度，其中能组成一个三角形的是()。A.3cm，4cm，7cm B.3cm，4cm，6cm C.5cm，3cm，8cm D.5cm，4cm，10cm 15.主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是()。A.赫尔巴特 B.杜威 C.凯洛夫 D.洛克 16.下列不属于校外课程资源的有()。A.科技馆 B.博物馆 C.乡土资源 第5页 D.教学过程 17.教育主体确定，教育对象稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型，这些特征的出现标志着学校教育制度进入()。A.前制度化教育阶段 B.制度化教育阶段 C.

7、非制度化教育阶段 D.学校萌芽阶段 18.贯彻“为了每一位学生的发展”的新课程教育理念，首先应该做到的是()。A.满足家长提高升学率的要求 B.尊重学生人格，关注个体差异 C.培养学生正确的学习态度 D.让学生自主地选择课程 19.数学课上,小明和小玲用不同的方法都正确解答了一道数学题，王老师并没有直接评判谁对谁错，而是让小明和小玲分别阐述自己的解题思路。王老师注重以下哪个教学目标?()A.知识性目标 B.过程性目标 C.技能性目标 D.情感性目标 20.包括奴隶社会、封建社会在内的古代教育的显著特点是()。A.普及性 B.教育与生产劳动相分离 C.原始性 D.制度化、系统化 21.下面不属于

8、美国大百科全书对教学媒体的分类的是()。A.印刷材料 第6页 B.图示媒介 C.声音媒介 D.电子媒介 22.遗忘曲线的首先提出者是()。A.巴甫洛夫 B.艾宾浩斯 C.奥苏伯尔 D.弗洛伊德 23.苏联凯洛夫主编的，力图以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结苏联20世纪2030年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是()。A.普通教育学 B.大教学论 C.民主主义与教育 D.教育学 24.一位语文老师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法来促进学习，这是在培养学生的()。A.复述策略 B.组织策略 C.精细加工策略 D.组快策略 25.心智技能的培养，第一步是()。A.原

9、型操作 B.原型定向 C.原型反思 D.原型内化 26.余光中先生的乡愁是一首表达爱国与思乡主题的诗歌，一般来说最恰当的教学思路第7页 是()。A.让学生在反复诵读的基础上，体味诗中的思想感情 B.让学生在把握诗中的人物和情节的基础上，理解作品的艺术特色 C.让学生在分析字句的基础上，了解诗歌的表达技巧 D.让学生在了解写作背景的基础上，把握诗歌的结构特点 27.下列句子中，没有语病的一项是()。A.九华开发区的迅速崛起，在全省乃至湘潭各区县都造成了轰动效应，产生了很好的领头作用。B.孩子能否树立正确的财富观，是他们形成良好人生观的关键。C.今年入夏以来，我国南方广大地区遭受了历史上罕见的干旱

10、天气，湖南、湖北部分地区甚至达到了特大干旱。D.各级各类学校正在深入开展主题为“自我养成、自我成长”的教育活动。28.需要层次理论是人本主义心理学理论在动机领域的体现，美国著名心理学家马斯洛是这一理论的提出者和代表人物，他认为人的基本需要有五种，其中最高级的需要是()。A.生理的需要 B.归属和爱的需要 C.自我实现的需要 D.安全的需要 29.在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的()。A.认知策略 B.元认知策略 C.组织策略 D.资源管理策略 30.“我们敢说，日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们的教育所决定的。”这是()的观点。A.成熟论 第8页 B.

11、外铄论 C.内发论 D.多因素相互作用论 二、多选题(共 20 题)三、判断题(共 10 题)四、简答题(共 2 题)31.明明是一个小学生，英语老师关注他，他上课就积极举手发言。后来换了一位英语老师，不了解明明的情况，关注他少了，他上课就不积极了，而且英语成绩一落千丈。问题：(1)明明属于什么学习动机，属于哪种性质?(2)如果你是这位英语老师，你会怎么办?32.简述古代学校教育的基本特征。第9页 单选题答案：1：B 2：B 3：B 4：D 5：C 6：D 7：D 8：A 9：D 10：D 11：A 12：B 13：A 14：B 15：B 16：D 17：A 18：B 19：B 20：B 21

12、：C 22：B 23：D 24：B 25：B 26：A 27：D 28：C 29：B 30：B 多选题答案：判断题答案：简答题答案：31：None 32：None 相关解析：1：综合实践活动的内容包含研究性学习、社区服务与社区实践、劳动与技术教育、信息技术教育四大领域。故选 B。2：直观导入实物、教具演示法；实验引导法；视听导入法。利用现有的综合媒体，获取多媒体信息导入课堂。故选 B。3：A顿号不能与“或”连用，去掉顿号或去掉“或”。C“等”表示列举的省略，与省略号的作用一致，去掉“等”或省略号。D前三个逗号都改为顿号。4：我国教育心理学家提出了原型定向、原型操作、原型内化的心智技能形成三阶段

13、论。故选 D。5：理智感是人认识事物和探求真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。例如，人们在探求未知的事物时所表现的求知欲、认识兴趣和好奇心，发现问题的惊奇感、问题解决的喜悦感、为真理献身的自豪感、问题不解的苦闷感等。6：兴趣的广阔性，是指兴趣的范围大小，即兴趣是否广泛，本题中对小红的描述属于兴趣的广阔性的描述。故选 D 7：根据观察者是否直接参与被观察者所从事的活动，可分为参与观察法和非参与观察法。8：赞科夫把学生的一般发展作为教学的出发点，提出了发展性教学理论的五条教学原则。9：此题考查的是强化物出现的时间，应在需要强化的行为出现后进行，只有 D 项电视作为强化物出现在要奖励的行为按时完

14、成作业之后。故选 D。10：学生的过错行为是指那些不符合道德要求的问题行为。恶作剧、起哄、无理取闹、作业和考试作弊等属于过错行为。学生的不良品德行为则是指那些由错误道德意识支配的，经常违反道德准则，损害他人或集体利益的问题行为。11：本题考查的知识点是小学生认知发展的特点。小学生在识字的初级阶段，把一些笔画第10页 相近或相似的字读错，说明小学生的感知能力笼统模糊、不够成熟、精确性较差。12：班级平行管理的理论源于马卡连柯的“平行影响”的教育思想。班级平行管理是指班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。故选 B。13：

15、提取失败说认为遗忘是由于缺乏相关线索，有了线索，信息就能被提取出来。建立良好的知识结构是为了更好地提取线索。14：根据三角形的三边关系“两边之和大于第三边，两边之差小于第三边”来判断。只有 B选项符合题意，故选 B。15：杜威主张教育为当下的生活服务，主张“教育即生活”，他强调教法与教材的统一，强调目的与活动的统一，主张“从做中学”。16：超出学校范围的课程资源就是校外课程资源。校外课程资源主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、网络资源以及乡土资源等。教学过程属于校内课程资源。17：前制度化教育是人类教育史上一个重要的发展阶段。一般认为，在奴隶社会初期出现了定型的教育组织形式即实体化教育，学校是

16、其重要的标志。学校的产生，意味着教育活动的专门化，教育形态趋于定型。学校具有以下特点：教育主体的确定；教育对象的相对稳定；形成系列的文化传播活动；有相对稳定的活动场所和设施等；是由以上种种因素结合在一起而形成的独立的社会活动形态。18：新课程改革提出“为了每位学生的发展”的教育理念，首先应该做到尊重学生人格，关注个体差异。19：过程性目标是指在具体的授课过程中老师主要采取的是何种方式来提高学生的学习能力。题干中老师重视的是学习的过程，属于过程性目标。20：古代学校教育与生产劳动相分离。21：美国大百科全书对教学媒体的分类是：印刷材料；图示媒介；照片媒介；电子媒介。因此，答案为 C。22：最早对

17、遗忘进行实验研究的是德国心理学家艾宾浩斯，他提出了著名的“遗忘曲线”。23：普通教育学是赫尔巴特的教育学代表作；大教学论是夸美纽斯的教育学代表作；民主主义与教育是杜威的教育学代表作；教育学是凯洛夫的教育学代表作，被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作。故选 D。24：列提纲、画网络图是典型的组织策略。25：心智技能的培养分为三个阶段：原型定向、原型操作和原型内化，第一步为原型定向。26：诗歌教学中要通过反复的诵读，在诵读中感知诗歌意蕴，体味诗歌的思想感情。27：A语序不当，应将“九华开发区”与“迅速崛起”互调位置。B一面和两面不能搭配，删去“能否”。C表意不明，在“湖北”后加上“两省的”。

18、28：马斯洛需求理论中最高级的需要为自我实现的需要。29：元认知策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。元认知计划策略是元认知策略的一种，故本题选 B。30：题干中的观点出自洛克，他是外铄论的代表人物之一。第11页 相关解析：相关解析：相关解析：31：(1)根据奥苏伯尔关于学习动机的分类，附属内驱力是指个体为了获得长者们(如家长、教师)的赞许或认可而表现出把工作、学习做好的一种需要。它既不直接指向学习任务本身，也不把学业成就看作获得地位的手段，而是为了从长者或同伴那里获得赞许和接纳。由材料可以看出，明明学习英语的主要原因是为了获得教师的关注，而不是为了自己

19、英语能力的提高和知识的增加。因此，明明的这种学习动机属于附属内驱力。附属内驱力是一种间接的学习需要，属于外部动机。(2)如果我是这位英语老师，我会努力变明明的外部动机为内部动机，变附属内驱力为认知内 32：(1)教育具有阶级性，学校成为统治阶级培养人才的场所；(2)教育具有道统性，天道、神道、人道往往合而为一，统治阶级的政治思想和伦理道德是唯一被认可的思想；(3)教育具有等级性，不同阶层的人接受不同的教育，劳动人民的子弟无权接受教育；(4)教育具有专制性，教育过程是管制与被管制、灌输与被灌输的过程，道统的威严通过教师、牧师的威严，通过招生、考试以及教学纪律的威严予以保证；(5)教育具有刻板性，教育方法和学习方法比较单一，都是死记硬背、机械模仿；(6)教育具有象征性，教育的象征性功能占主导地位，即能