2022-2023学年度七年级数学上册期中试题11556.pdf

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1、第 1 页，共 5 页一、单选2022-2023学年度七上期中题1 3的相反数是（）A 3B 13C 3D 32 2022年北京冬奥会取得圆满成功，中国代表团以 9 金 4 银 2 铜的骄人成绩位居世界第三！它不仅为各国体育健儿提供了展示自我的竞技场所，而且也为促进世界和平、增进相互了解、实现文化交融、传递文明友谊搭建了最好的学习交流平台它将“带动 3 亿人参与冰雪运动”成为北京冬奥会最大遗产成果数字3 亿用科学记数法表示正确的是（）A 31010B 3109C 3108D 301073 下列各组中是同类项的是（）A 22 xy-与2xyB 2与3 yC 3 mn与4 nmD 0.5ab与ab

2、c4 关于多项式2231xyxy，下列说法正确的是（）A 次数是 3B 常数项是 1C 次数是 5D 三次项是22 xy5 下列关于近似数的说法正确的是（）A 1.566精确到十分位是 1.5B 近似数 0.25精确到百位C 59000精确到万位是 6D 我国人口有 14 亿，其中 14 是近似数6 实际测量一座山的高度时，可在若干个观测点中测量每两个相邻的可视观测点的相对高度，然后用这些相对高度计算出山的高度下表是某次测量数据的部分记录（用A C表示观测点 A相对观测点 C的高度），根据这次测量的数据，可得观测点 A相对观测点 B的高度是（）A CC DE DF EG FB G100米80

3、米60米50 米70米20 米A 240米B 240米C 390米D 210米7 若|m|5，|n|2，且0mn，则|m n|的值为（）A 7B 3 或3C 3D 7 或 3第 2 页，共 5 页8 在解决数学实际问题时，常常用到数形结合思想，比如：1x 的几何意义是数轴上表示数x的点与表示数1的点的距离，2x 的几何意义是数轴上表示数x的点与表示数 2 的点的距离当12xx 取得最小值时，x的取值范围是（）A 1x B 1x 或2x C 12x D 2x 9 在古代，人们通过在绳子上打结来计数即“结绳计数”当时有位父亲为了准确记录孩子的出生天数，在粗细不同的绳子上打结（如图），由细到粗（右细

4、左粗），满七进一，那么孩子已经出生了（）A 1335天B 516天C 435天D 54 天10如图，用若干根相同的小木棒拼成图形，拼第 1 个图形需要 6 根小木棒，拼第 2 个图形需要 14 根小木棒，拼第 3 个图形需要 22 根小木棒若按照这样的方法拼成的第n个图形需要 2022根小木棒，则n的值为（）A 252B 253C 336D 337二、填空题11有理数2，12，0，32中，绝对值最大的数是_12用四舍五入法，把数 4.816精确到百分位，得到的近似数是_13若 a 0，且a=4，则 a+1=_.14多项式112mx3 x+7 是关于 x 的四次三项式，则 m的值是_15 定义：

5、x表示不大于 x 的最大整数，x表示不小于 x 的最小整数，例如：2.3 2，2.3 3，2.33，2.3 2则 1.7 1.7_16已知有理数 a、b 在数轴上对应点的位置如图所示，则 2|a b|a+2b 1|_第 3 页，共 5 页三、解答题17计算（1）4377143 ；（2）2415127754（3）12 32303 5 (4)2022211(1 0.5)2(3)2 18先化简再求值：222323xyxy x-，其中1,2xy 19某便利店购进标重 10 千克的大米 5 袋，可实际上每袋都有误差；若超出部分记为正数，不足部分记为负数，那么这 5 袋大米的误差如下（单位：千克）：0.4

6、 0.2 0.3 0.6 0.5（1）问这 5 袋大米总计超过多少千克或不足多少千克？（2）问这 5 袋大米总重量是多少千克？20把下列各数在数轴上表示出来，3.5，3.5，0，2，0.5，2，0.5.并按从小到大的顺序用“”连接起来.第 4 页，共 5 页21某教辅书中一道整式运算的参考答案污损看不清了，形式如下：解：原式2232yx11 8xy(1)求污损部分的整式；(2)当 x 2，y 3 时，求污损部分整式的值22数学张老师在多媒体上列出了如下的材料：计算：5231591736342 解：原式5231591736342 521311593 17011632444 上述这种方法叫做拆项法

7、请仿照上面的方式计算：241202120224044777 23已知多项式2212Ax my，236B nxy，若A B的结果中不含有2x项以及y项，求m n mn 的值第 5 页，共 5 页24我们知道：424 2 15xx xxx ，类似地，若我们把 a b看成一个整体，则有 424 2 15a ba ba ba ba b .这种解决问题的方法渗透了数学中的“整体思想”.“整体思想”是中学数学解题中的一种重要的思想方法，其应用极为广泛.请运用“整体思想”解答下面的问题：(1)把2a b看成一个整体，合并 222372a ba ba b；(2)已知225xy，求代数式23621xy的值；(3)已知23ab，25b c，10c d，求22a cb db c 的值.25若一个四位数M的个位数字与十位数字的平方和恰好是M去掉个位与十位数字后得到的两位数，则这个四位数M为“勾股和数”例如：2543M，223 425，2543是“勾股和数”；又如：4325M，225229，2943，4325不是“勾股和数”(1)判断 2022，5055是否是“勾股和数”，并说明理由；(2)一个“勾股和数”M的千位数字为a，百位数字为b，十位数字为c，个位数字为d，记9c dG M，103a cb dPM 当G M，PM均是整数时，求出所有满足条件的M