3岁幼儿全脑潜能教案30053.pdf

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1、.word 可编辑 幼儿全脑潜能教案 一、宝宝见面礼（3 分钟）目的：能响亮的说出自己的名字，接受大家的欢迎，也能友好的欢迎同伴。方法 1、欢迎语：尊敬的各位家长，亲爱的宝宝们，大家上（中、下）午好!欢迎来到XXX全脑培训中心，我叫XXX，相信在XXX老师的陪伴下。宝宝们会玩的开心，学的愉快 2、幼儿介绍：刚刚 xxX老师做了自我介绍，宝宝们都认识老师了，可是老师还不认识宝宝们，现在请宝宝们也做一个自我介绍，让老师和宝宝、家长们相互认识一下吧!宝宝大声说出自己的名字，然后和教师握手问好。3、日期、天气：宝宝们今天是-年-月-日，星期，今天的天气怎么样呀？请宝宝们一一描述一下日期与天气。二、视幅

2、跟踪（2 分钟）目的：训练眼部的肌肉，提升宝宝的以示及视觉能力 准备：喜羊羊手偶 方法：教师慢慢地将手偶或视觉跟踪棒举起来左右晃动，宝宝头部不动，让宝宝的眼睛随着手偶或视觉跟踪棒的移动而移动视觉。指导语：宝宝们，你们看这是什么？（喜羊羊）可爱的喜羊美早早的就起床了，它快速的洗濑完毕，来到外面做早操。向上伸伸手臂，向下踢踢腿，向左弯弯腰，向右弯弯腰、每天早上喜羊羊都会到户外锻炼身体，坚持锻炼身体才能长的更高、更壮。早操时间结束了，喜羊羊该回家了，再见吧!备注：提示宝宝的小眼睛要一直跟着老师的小手偶进行眼球移动，切记头不要跟着一起左右上下移动 三、预备课程（3 分钟）1、图片欣赏 目的：舒缓宝宝情

3、绪，让宝宝安静下来，培养宝宝的艺术美感。准备：黑白卡 5 张、色彩卡 5 张、知识大卡 5 张 方法：每 5 秒钟出示一张卡片，并用轻柔的语言将背面的字读出来，让宝宝专注的去用眼晴盯住图片，欣赏图片。.word 可编辑 备注：如色彩卡背面没有字，就请教师按照 5 秒钟一张的速度闪示，不要说任何话语。2、呼吸训练 目的：调整宝宝的状态，让幼儿进入放松状态。准备：红色羽毛 方法：请宝宝鼓起双腮，小嘴巴对准目标羽毛，然后用力的吹起，把小羽毛吹动起来，小羽毛像是在跳舞 指导语：宝宝们，我的小羽毛会跳舞，请你看看!教师夸张的鼓起双腮，嘴巴对准目标羽毛，然后用力的吹起，把小羽毛吹动起来，小羽毛像是在跳舞。

4、你来试一试 四、想象训练（5 分钟）目的：通过宝宝大脑对原有的记忆表象进行加改造，提升宝宝创造新形象的过程 方法：教师说想象训练内容，宝宝闭上眼睛，进入想象，刚开始宝宝可能不习惯闭眼，也没关系，不要强追他闭眼，慢慢地他自然就会闭眼想象了 指导语：1、宝宝们，来跟老师做游戏了。1）喵!喵!（双手掌向内，横放在脸颊两边，做摸胡须的动作。或由妈妈握住宝宝的手指做摸胡须的动作）2）躲猫猫（双手遮住眼睛，或由妈妈帮助宝宝用双手遮住眼睛）3）喵!（双手移开，或由妈妈帮宝宝将双手移开）4）猫猫不见了。（摇头、同时双手五指分开左右摇摆，或由妈妈做摇头动作，同时宝宝伸开五指摆手。）喵!喵!（双手掌向内，横放在脸

5、颊两边，做摸胡须的动作。或由妈妈握住宝宝的手指做摸胡须的动作）6）躲猫猫（双手遮往眼睛，或由妈妈帮助宝宝用双手遮住眼晴）7）喵!（双手移开，或由妈妈帮宝宝将双手移开）8）摸到一只小猫。（每摸另一只手背，由妈握着宝全的一只手（我模另一只手的手背或妈妈的手背老师带着宝宝做，当念“喵!”时，老师的语调和面部表情要夸张些 2.拿出一个大点的手偶（布质），套在手上，伸直手呼气，弯手呼气，吸气、呼气时老师要示范。宝宝们，咱们像*（手偶）一样深呼吸（反复三次）宝宝们，真棒!真可爱，爸爸妈妈可喜欢你了，爷爷奶奶喜欢你，姥姥姥爷喜欢你，*老师也喜欢你，所有见过宝宝的人都喜欢宝宝。宝宝们都喜欢小白兔吧!快，宝宝们

6、!你们都变成了可爱的小白兔，雪白雪白的毛，红红的小眼睛，小小的三瓣嘴，头上长着两只长长的大耳朵。来!蹦一蹦、跳一跳，兔宝宝们，啊!好可爱啊!瞧!你们长长的耳朵在上下摆动呢!好了!兔宝宝要变回小宝.word 可编辑 宝了。1、2、3，唰，变回来了，我们又成为可爱的小宝宝了。备注：教师说想象训练内容，宝宝闭上眼睛，进入想象，刚开始宝宝可能不习惯闭眼，也没关系，不要强迫他闭眼，慢慢地他自然就会闭眼想象了 五、记忆训练（5 分钟）目的：空间位置的记忆能力训练-通过四宫格、六宫格、九宫格、十二宫格等逐步提升，增强对幼儿大脑的前额叶及海马体的刺激训练，提升长久记忆能力和联想记忆能力。准备：PK 瞬间记忆卡

7、（宝宝版）-四宫格板（四个大小均等的正方形组成一个长方形，就是四宫格）、数字图片 1 张 方法：教师说宝宝们请你们看看这是什么呀？对!他是四个格子，所以叫四宫格。让请你和老师一起来做照相记忆吧!教师将准备好的四宫格板分别发给每个孩子，然后教师将 2 张图贴在宫格板里，给宝宝看 3 秒钟，把宫格板扣下，老师把一样的卡片发给每个宝宝，让宝宝按照教师刚才放的位置正确摆放出来，做 3-4组 六、闪卡（2 分钟）目的：用闪示的手法向宝宝快速传达信息，以刺激幼儿大脑相关神经通路，通过学习，孩子快速提高以下能力：提高悟性和情商，培养良好的学习能力，锻炼超强的知觉能力，有独特的创造力，活化大脑细胞，提高大脑实

8、物想象力，快速运算能力，快速记忆能力，活化眼部杆状细胞和锥形细胞，训练视觉影响记忆，增强照相记忆功能。准备：百科卡 10 张、国旗卡 10 张、数字点卡（41-50）、汽车标识卡 8 张、字母卡 6 张、标志卡 10 张（每组卡片在 10 张左右）方法：用一秒以内的速度将最后一张卡提起放到最前面，同时，用清晰的语言告诉宝宝卡的名称，这种操作法被称为“闪卡”或“闪示卡”。一组卡片，闪示一轮后即可收起，整个过程仅需要 10 秒，是个短暂且轻松的教学过程。七、ESP 训练（超直觉感觉）（5 分钟）目的：锻炼孩子的感觉能力，唤醒右脑视觉能力，掌握一种非肉眼所能见的，与常识完全不同的意念力视觉。培养孩子

9、的右脑五感：预知力、触知力、意念力、透视力、心灵感应，通过训练可提高孩子的直觉判断能力与感知力，从而增强孩子自信心 准备：玩具小鸡、塑料蛋壳.word 可编辑 方法：小鸡的游戏，把玩具小鸡放在蛋壳中，让孩子们来看蛋壳里的小鸡是什么颜色？指导语：宝宝们，老师这里有 3 个小鸡蛋，但是只有一个其中有小鸡宝宝，请你用你的第一感觉，告诉给老师，哪一个里面有小鸡宝宝？而孩子们每次在做这个游戏的时候都会说：“可以透过蛋壳看出来小鸡身上的颜色发出的光芒”。小常识：英语中的 ESP（Extra Sensual Perception，能力指的就是右脑的五感。最近微粒子已经证实物质的终极构成要素是称为素的粒子，而

10、且素子有波动的性质。传达资讯动能，实际上靠的就是这种眼晴看不到的波动，心灵感应是一种能够远距离读取到对方思想的能力，是一种不必靠语言传达的沟通能力。一个人因为能够清晰地感受对方头脑中的心像，因而明白对方内心的活动。ESP训练（超直觉感觉）。此训练唤醒右脑视觉能力，掌握一种非肉眼所能见的，与常识完全不同的意念力视觉。八、专注力训练（5 分钟）目的：主要培养孩子的专注力能力，增强好奇心、思维力 准备：串珠、碗、绳子 方法：教师给每位小朋友发一碗串珠和一根小绳子，教师先做示范用绳子把串珠穿到一起，然后请宝宝们独立完成。九、音感训练 目的：刺激宝宝的语言神经通路，促进语言功能的发育，从小开始培养语感，

11、奠定处语基础。准备：七国语言（02、10 汉语）方法：教师跟着 CD 的播放频率闪示卡片，先拨一倍速，然后再拨二倍速 小常识：【七国语言卡片内容】1）正面为彩色的植物、动物图案，非常清晰。2）反面为该图片对应的中文名称和七国外语名称：汉语、英语、日语、法语、德语、朝鲜语、西班牙语、意大利语 3）卡片还配有 2张 CD 盘，分别有中文与这七国外语的对比朗读配音，并且有等倍速和 2 倍速两种朗读速度选择哟!十、绘本故事 目的：主要培养孩子的情商，提升宝宝的情商能力，让宝宝学会爱，享受爱的教育 准备：绘本故事书我爸爸（PPT图片见附件 方法：教师用生动的语言给小朋友讲故事。.word 可编辑 十一、音乐手指操（2 分钟）目的：乐感培养，用音乐来表达宝宝的情感。准备：CD 机、光盘 方法：利用音乐与手指的有效结合进行，音乐手指操活动。十二、结束课程结束语：宝宝们，今天我们的课程就到这里了，请宝宝们把故事带回家，讲给其他人听，好吗？宝宝们再见!