2019年湖北省咸宁市中考物理试题(word版,含答案)12503.pdf

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1、湖北省咸宁市 2019年初中毕业生学业考试 物理、化学试卷（物理部分）一、选择题（本大题 10 个小题，每个小题 2 分，共 20 分，每个小题只有一个选项符合题意）11、5 月 20 日是世界国际计量日，2019 年的主题是“国际单位制（SI）本质的提升”。在国际单位制中,密度单位的国际符号是（）A.N/m2 B.m/s C.kg/m3 D.g/cm 12.如图所示现象中,利用做功使物体内能增加的是（）13.古诗词往往蕴含丰富的物理知识,在下列诗词中能体现“分子在不停息运动的是（）A.水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香 B.姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船 C.去年今日此门中,人面桃花相映红 D.

2、两岸青山相对出,孤帆一片日边来 14.远古时代,鼓被赋予神秘色彩。如图是湖北崇阳出土的商代铜鼓史。关于鼓声,下列说法正确的是（）A.鼓声能在真空中传播 B.鼓面振动的幅度越大,响度越大 C.鼓声的音色与鼓的材料、结构无关 D.区分鼓声和其他乐器声是根据音调不同 15.下列自然现象属于液化现象的是（）A.初春,湖面上的冰逐渐变薄 B.盛夏,地面上的水很快变干 C.深秋,草叶上出现晶莹露珠 D.寒冬,树枝上形成茸茸雾凇 16.有一种佩戴在手腕上的“计步器”,其构造是在一段塑料管中密封一小块磁铁,管外缠绕着线圈。运动时,磁铁在管中反复运动,线圈的输出电流随之不停地变化,显示出运动步数。“计步器”的基

3、本原理与下列哪幅图相同（）17.如图所示,玩滑板是青少年比较喜欢的一种运动。以下分析合理的是（）A.人和滑板滑行的速度越快,惯性越大 B.滑板底部安装有滚轮,是为了增大对地面的压强 C.人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力 D.人和滑板从运动到静止的过程说明了力可以改变物体的运动状态 18.下列说法中正确的是 A.法拉第发现了电流的磁效应 B.帕斯卡首先用实验的方法测出了大气压强的数值 C.伽利略通过实验得出了物体的运动不需要力来维持的结论 D.焦耳用实验确定了电流产生的热量跟电压、电流和通电时间成正比 19.如图所示,电源电压 U 保持不变,电阻 R 为定值电阻。如果再给 R 连接一

4、个电阻,接 入电路中,使电路消耗电功率的增加量较小,可行的是（）A.给 R 串联一个较小的电阻 B.给 R 串联一个较大的电阻 C.给 R 并联一个较小的电阻 D.给 R 并联一个较大的电阻 20.如图所示,完全相同的两个圆柱形容器 A和 B 分别盛有质量相等的甲、乙两种液体,B 容器的液面高于 A 容器液面。将两个完全相同的小球分别放入甲、乙液体中,静止后受的浮力分别是 F1、F2,下列判断正确的是（）A.F1一定大于 F2 B.F1一定小于 F2 C.F1不可能大于 F2 D.F1不可能小于 F2 二、非选择题(本大题共 18 小题,共 90 分。21-32题为物理题;33-38题为化学题

5、。除特别注明外,每空 1 分）21.(3分)甲、乙是两个完全相同的网球。如图所示,在同一高度同时以大小相等的速度,将甲球竖直向下抛出、乙球竖直向上抛出,不计空气阻力。抛出时两球机械能 选填“相等”或“不相等”);落地前的运动过程中,甲球的动能 (选填“增大”、“不变”或“减小”),乙球的机械能 (选填“增大”“先增大后减小,“不变”或“减小”)22.(3分)如图所示是成宁翠竹岭隧道及公路旁的交通标志牌。从标志牌上可以看出,隧道长 km,通过隧道速度不能超过 60km/h。从单位换算的角度可知 60km/h=km/min,如果不违反交通规则,汽车至少需要 s 通过隧道。23.(3分)用如图所示装

6、置探究凸透镜成像规律,调整物距 u,测量对应的像距 v,部分数据如下表所示。根据表中数据可知该凸透镜的焦距是 cm;如果 u=27cm,移动光屏可得到倒立、(选填“放大”或“缩小”)的实像,(选填“幻灯机”或“照相机”)应用了这一原理。24.(3分)用如图所示的滑轮组将重为 G 的物体匀速提升了 h,作用在绳上的拉力大小为 F,则总功为 ,额外功为 ，效率为 。(用题中给出的物理量表示)25.(3分)水是生命之源,在生活中的应用很广泛,汽车发动机的冷却循环系统自用水作为工作物质,是利用水的 大的特点;夏天在地上酒水可以降低温度是利用水 (填物态变化)吸热的特点;向空气中喷洒水雾,可制造彩虹,彩

7、虹是太阳光经水珠后形成的。26.(3分)如图所示,杠杆 AB 放在钢制圆柱体的正中央水平凹槽 CD 中,杠杆AB 能以凹槽两端的 C 点或 D 点为支点在竖直平面内转动,长度 AC=CD=DB,左端重物G=12N。当作用在 B 点竖直向下的拉力 F 足够大时,杠杆容易绕 （选填“C”或“D”)点翻转,为使杠杆 AB 保持水平位置平衡,拉力 F1=N的最小值,最大值F2=N.(杠杆、细绳的质量及摩擦均忽略不计)27.(1)(2分)开关S 闭合后通电螺旋管和条形磁铁A 之间磁感线的形状如图甲所示,请在图中标出三条磁感线的方向和条形磁铁 A 的两个磁极。(2)(2分)用激光器发出一束光,射入半圆形玻

8、璃砖的圆心O,结果在水平屏幕 MN 上出现两个光斑,其中一个光斑在 A 点,如图乙。请在图乙中画出光路确定另光斑 B 点的位置 28.(7 分)小敏同学参加研学旅行时,在湖边捡到一块漂亮的小石块,她用家中常见物品与刻度尺巧妙地测出了小石块的密度,她的测量方案如下:用细绳将一直杆悬挂,调节至水平位置平衡,记下细绳在直杆上的结点位置 O；将一重物悬于结点 O 左侧的 A 点,小石块悬于结点 O 的右侧,调整小石块的位置,如图所示,当小石块悬于 B 点时,直杆在水平位置平衡;用刻度尺测量 OA 的长度为 L1,OB的长度为 L2;保持重物的悬点位置 A 不变,将结点 O 右侧的小石块浸没在盛水的杯中

9、(且未与杯底、杯壁接触),调整小石块的悬点位置,当小石块悬于 C 点时,直杆在水平位置平衡;用刻度尺测量 OC 的长度为 L3。请根据她的测量方案回答以下问题(1)实验中三次调节了直杆在水平位置平衡。其中,第一次调节水平平衡是 ，第二次调节水平平衡是 ;(选填“a”或“b”)a.消除直杆自重的影响 b.便于测量力臂(2)实验中长度 (选填“L1”、“L2”或“L3”)的测量是多余的；(3)C点应该在 B 点的 (选填“左”或“右”)侧;(4)小石块密度的表达式为=(选用字母木、L1、L2、L3表示)。29.(9分)热敏电阻用来测量温度的变化,灵敏度较高。某实验小组利用热敏电阻将一电流表改装为温

10、度计,实验电路如图所示。实验室提供的实验器材有:电流表(量程为 06A),学生电源输出电压恒为 24V),滑动变阻器 R1(最大阻值为10),滑动变阻器R2(最大阻值为50),单刀双掷开关,用防水绝缘材料包裹的热敏电阻RT,导线若干。已知该热敏电阻的阻值与摄氏温度 t 的关系为RT=2t-10(),实验步骤如下:a.按照电路图连接好实验器材;b.为不烧坏电流表,将滑动变阻器的滑片 P 调节到 a 端;然后将单刀双掷开关掷于c 端,调节滑片P,使电流表指针指在满刻线位置,并在以后的操作中使滑片 P 位置不变;c.将单刀双掷开关掷于d 端,根据热敏电阻的阻值随温度变化的关系,计算出电流表刻度盘各个

11、电流值对应的温度值,重新标注刻度盘,改装成温度计;d.在容器中倒入适量的热水,随着热水温度的下降,读岀对应的温度值。(1)根据实验要求,电路中的滑动变阻器应选 (选填“R1”或“R2”)。(2)该温度计能够测量的温度不能低于 ;当电流表示数为 0.24A时,对应的温度值为 ;热水温度 t 与电流 I 之间的函数关系式为 t=()。(3)改装后的刻度盘的特点是低温刻度在刻度盘的 (选填“左”或“右”)侧。30.(7分)我国常规动力核潜艇具备先进的通讯设备、武器、导航等系统和隐蔽性强、噪声低、安全可靠等优异性能,如图是某型号常规动力核潜艇,主要技术参数如下表(海水密度近似为 1.0103kg/m3

12、)。(1)核潜艇在深海中匀速潜行时,如果遭遇海水密度突变造成的“断崖”险情,潜艇会急速掉向数千米深的海底,潜艇突遇“断崖”险情是因为遇到海水的密度突然 (选填“变大”、“变小”或“不变”)造成的,此时应立即将潜艇水舱中的水全部排出,使潜艇受到的重力 (选填“大于”或“小于”)它的浮力。(2)该潜艇由水下某位置下潜到最大潜水深度处,潜艇上面积为 2m2的舱盖受到海水的压力增大了 6 105N,则潜艇原来位置的深度 h 是多少?(3)该潜艇在水下以最大输出功率巡航,当达到最大速度匀速运动时,受到海水的平均阻力是多少?31.(7分)有 A、B 两个密度分别为A、B的实心正方体,它们的边长之比为 1:

13、2,其中正方体 A 的质量 mA为 1kg。如图甲所示,将它们叠放在水平桌面上时,A 对 B 的压强与 B 对桌面的压强之比为 4:5;将 A 和 B 叠放在一起放入水平桌面盛水的容器中,如图乙所示,水面静止时,正方体 B 有 1/4的体积露出水面,已知水=1.0103kgm3。求:(1)正方体 B 的质量 mB是多少?(2)A:B是多少?(3)正方体 B 的密度B是多少?32.(8分)如图甲所示,电源电压为 6V 恒定不变,滑动变阻器的最大阻值是 20。闭合开关,滑动变阻器消耗的电功率 P 与滑动变阻器接入电路的阻值 R 之间的关系如图乙所示。(1)当滑动变阻器滑片从左端移至右端的过程中,电压表的示数 (选填“逐渐增大”、“先增大后减小”或“逐渐减小”);(2)结合图乙数据计算定值电阻 R0的阻值;(3)当滑动变阻器两次消耗的电功率都为 0.8W时,对应滑动变阻器接入电路的阻值 R1和 R2分别是多少?