2023年陕西省聘任制中小学教师招聘考试考前备考题库及答案解析word版556.pdf

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1、 1 2023 年陕西省聘任制中小学教师招聘考试考前备考题库及答案解析 毕业院校：_ 姓名：_ 考场：_ 考号：_ 一、选择题 1教学不仅要依据儿童已经达到的现有发展水平，而且要预见到儿童今后的心理发展，教学要走在发展的前头，这属于()的观点。A、情境性教学 B、发展性教学 C、生成性教学 D、支架式教学 答案：B 解析：维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平;二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。维果斯基依此提出发展性教学，强调教学应当走在发展的前头，也就是走在现有发展水平的前头，瞄准最近发展区，

2、以教学推动发展。B 项正确。A 项：情境性教学是情境性学习观念在教学中的具体应用。情境性学习观念强调学习的情境性。与题干不符，排除。C 项：生成性教学是指在弹性预设的前提下，在教学的展开过程中由教师和学生根据不同的教学情境自主构建教学活动的过程。与题干不符，排除。D 项：支架式教学是指老师或其他助学者和学习者共同完成某种活动，为学习者参加该活动提供外部支持，帮助他们完成独自无法完成的任务。2 而随着活动的进行，逐渐减少外部支持，让位于学生的独立活动。与题干不符，排除。故选 B。2小李是一个刚毕业的新教师，他渴望和学生建立良好关系，但发现很多学生和他的关系并不好。改善师生间的关系取决于交往双方(

3、)。A、修养和处事方法 B、身份和地位 C、需要满足的程度 D、交往方式与方法 答案：C 解析：人际关系是指人与人在相互交往过程中所形成的社会心理关系。人际关系的发展与变化取决于双方社会需要满足的程度。故选 C。3“拔苗助长”“陵节而施”违背了人的身心发展的（）。A.不均衡性 B.个别差异性 C.顺序性 D.阶段性 答案：C 解析：从出生到成人,个体的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到 3 质变的连续不断的发展过程。皮亚杰的发生认识论也认为,个体认知能力的发展也是按照由简单到复杂、由低级到高级的阶段向前发展的。所以教育者一定要注意个体发展的顺序性,不能“拔苗助长”“急功近利”“陵节而施”。4“有教无类”这一教育平等思想的提出者是()。A、柏拉图 B、亚里士多德 C、孔子 D、孟子 答案：C 解析：“有教无类”是孔子提出的教育思想。故选 C。5一位教师未经学生同意将学生的作文收入自己编著出版的作文辅导书。这种做法侵害了学生的()A、著作权 B、财产权 C、教育权 D、发展权 答案：A