【参考实用】鄂教版三年级写字下册教案.doc7841.pdf

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1、优质参考文档 优质参考文档 第 1 课：横在字中的变化（一）教学要求：1、掌握横的书写方法。2、掌握正确的写字姿势和执笔方法。教学重难点：能做到指实、掌虚。教学过程：一、谈话，导入新课 二、讲解“横”l、长横。2、短横。3、长横与短横的书写区别。4、藏锋与露锋。5、写一写，评一评。三、写字姿势和执笔方法 1、坐姿应注意什么？2、站姿应注意什么？3、正确的执笔方法是什么？四、思考：怎样才能做到指实、掌虚？五、课堂总结 第 2 课：横在字中的变化（二）教学要求：1、学写左尖横。2、认识汉字的笔画名称。教学重难点：掌握书写的方法。教学过程：一、谈话，导入新课 二、解决难点，指导书写。l、讲解左尖横的

2、书写方法。优质参考文档 优质参考文档 2、指名上台书写，并讲解要领。3、生对照字帖，在草稿本上练习，然后再和字帖进行对比，找出问题所在。4、生对比找问题，然后在书上完成练习。三、自学其他字的书写。1、生按刚才的方法自学其余字的书写。2、生练习时，师巡视辅导。3、生进行练习时，老师提醒学生注意字的间架结构。四、作品展示 选择部分优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点。五、课堂总结 第 3 课：竖在字中的变化（一）教学要求：掌握悬针竖与垂露竖的书写方法。教学重难点：悬针竖与垂露竖的书写方法。教学过程：一、谈话，导入新课 二、解决难点，指导书写。l、讲解悬针竖与垂露竖的书写方法。2、指名上台书写，并

3、讲解要领。3、生对照字帖，在草稿本上练习，然后再和字帖进行对比，找出问题所在。4、生对比找问题，然后在书上完成练习。三、交流。1、生按刚才的方法书写。2、生练习时，师巡视辅导。3、生进行练习时，老师提醒学生应注意的事项。四、作品展示 选择部分优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点。五、课堂总结 优质参考文档 优质参考文档 第 4 课：竖在字中的变化（二）教学要求：掌握短竖与弯脚竖的书写方法。教学重难点：短竖与弯脚竖的书写方法。教学过程：一、谈话，导入新课 二、解决难点，指导书写。l、讲解短竖与弯脚竖的书写方法。2、指名上台书写，并讲解要领。3、生对照字帖，在草稿本上练习，然后再和字帖进行对比，

4、找出问题所在。4、生对比找问题，然后在书上完成练习。三、交流。1、生按刚才的方法书写。2、生练习时，师巡视辅导。3、生进行练习时，老师提醒学生应注意的事项。四、作品展示 选择部分优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点。五、课堂总结 第 5 课：撇在字中的变化（一）教学要求：掌握直撇和弧撇的书写方法。教学重难点：直撇和弧撇的书写方法。教学过程：一、谈话，导入新课 二、解决难点，指导书写。l、讲解直撇和弧撇的书写方法。2、指名上台书写，并讲解要领。3、生对照字帖，在草稿本上练习，然后再和字帖进行对比，找出问题所在。优质参考文档 优质参考文档 4、生对比找问题，然后在书上完成练习。三、交流。1、生按

5、刚才的方法书写。2、生练习时，师巡视辅导。3、生进行练习时，老师提醒学生应注意的事项。四、作品展示 选择部分优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点。五、课堂总结 第 6 课：撇在字中的变化（二）教学要求：掌握短撇和平撇的书写方法。教学重难点：短撇和平撇的书写方法。教学过程：一、谈话，导入新课 二、解决难点，指导书写。l、讲解短撇和平撇的书写方法。2、指名上台书写，并讲解要领。3、生对照字帖，在草稿本上练习，然后再和字帖进行对比，找出问题所在。4、生对比找问题，然后在书上完成练习。三、交流。1、生按刚才的方法书写。2、生练习时，师巡视辅导。3、生进行练习时，老师提醒学生应注意的事项。四、作品展示

6、 选择部分优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点。五、课堂总结 集字欣赏（一）教学要求：优质参考文档 优质参考文档 进一步掌握横、竖、撇的书写方法。教学重难点：横、竖、撇的书写方法。教学过程：一、谈话，导入新课 二、解决难点，指导书写。l、复习横、竖、撇的书写方法。2、指名上台书写，并讲解要领。3、生对照字帖，在草稿本上练习，然后再和字帖进行对比，找出问题所在。4、生对比找问题，然后在书上完成练习。三、交流。1、生按刚才的方法书写。2、生练习时，师巡视辅导。3、生进行练习时，老师提醒学生应注意的事项。四、作品展示 选择部分优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点。五、课堂总结 第 7 课：捺在字

7、中的变化（一）教学要求：掌握直捺和弧捺的书写方法。教学重难点：直捺和弧捺的书写方法。教学过程：一、谈话，导入新课 二、解决难点，指导书写。l、讲解直捺和弧捺的书写方法。2、指名上台书写，并讲解要领。3、生对照字帖，在草稿本上练习，然后再和字帖进行对比，找出问题所在。4、生对比找问题，然后在书上完成练习。三、交流。1、生按刚才的方法书写。2、生练习时，师巡视辅导。3、生进行练习时，老师提醒学生应注意的事项。优质参考文档 优质参考文档 四、作品展示 选择部分优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点。五、课堂总结 第 8 课：捺在字中的变化（二）教学要求：掌握平捺和反捺的书写方法。教学重难点：平捺和反

8、捺的书写方法。教学过程：一、谈话，导入新课 二、解决难点，指导书写。l、讲解平捺和反捺的书写方法。2、指名上台书写，并讲解要领。3、生对照字帖，在草稿本上练习，然后再和字帖进行对比，找出问题所在。4、生对比找问题，然后在书上完成练习。三、交流。1、生按刚才的方法书写。2、生练习时，师巡视辅导。3、生进行练习时，老师提醒学生应注意的事项。四、作品展示 选择部分优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点。五、课堂总结 第 9 课：点在字中的变化（一）教学要求：掌握左点和右点的书写方法。教学重难点：左点和右点的书写方法。教学过程：一、谈话，导入新课 二、解决难点，指导书写。优质参考文档 优质参考文档 l

9、、讲解左点和右点的书写方法。2、指名上台书写，并讲解要领。3、生对照字帖，在草稿本上练习，然后再和字帖进行对比，找出问题所在。4、生对比找问题，然后在书上完成练习。三、交流。1、生按刚才的方法书写。2、生练习时，师巡视辅导。3、生进行练习时，老师提醒学生应注意的事项。四、作品展示 选择部分优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点。五、课堂总结 第 10 课：点在字中的变化（二）教学要求：掌握上点和下点的书写方法。教学重难点：上点和下点的书写方法。教学过程：一、谈话，导入新课 二、解决难点，指导书写。l、讲解上点和下点的书写方法。2、指名上台书写，并讲解要领。3、生对照字帖，在草稿本上练习，然后再

10、和字帖进行对比，找出问题所在。4、生对比找问题，然后在书上完成练习。三、交流。1、生按刚才的方法书写。2、生练习时，师巡视辅导。3、生进行练习时，老师提醒学生应注意的事项。四、作品展示 选择部分优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点。五、课堂总结 优质参考文档 优质参考文档 第 11 课：提的写法 教学要求：掌握提的书写方法。教学重难点：提的书写方法。教学过程：一、谈话，导入新课 二、解决难点，指导书写。l、讲解提的书写方法。2、指名上台书写，并讲解要领。3、生对照字帖，在草稿本上练习，然后再和字帖进行对比，找出问题所在。4、生对比找问题，然后在书上完成练习。三、交流。1、生按刚才的方法书写。

11、2、生练习时，师巡视辅导。3、生进行练习时，老师提醒学生应注意的事项。四、作品展示 选择部分优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点。五、课堂总结 集字欣赏（二）教学要求：进一步掌握捺和点的书写方法。教学重难点：捺和点的书写方法。教学过程：一、谈话，导入新课 二、解决难点，指导书写。l、复习捺和点的书写方法。2、指名上台书写，并讲解要领。3、生对照字帖，在草稿本上练习，然后再和字帖进行对比，找出问题所在。优质参考文档 优质参考文档 4、生对比找问题，然后在书上完成练习。三、交流。1、生按刚才的方法书写。2、生练习时，师巡视辅导。3、生进行练习时，老师提醒学生应注意的事项。四、作品展示 选择部分优

12、秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点。五、课堂总结 第 12 课：横折的写法 教学要求：掌握横折的书写方法。教学重难点：横折的书写方法。教学过程：一、谈话，导入新课 二、解决难点，指导书写。l、讲解横折的书写方法。2、指名上台书写，并讲解要领。3、生对照字帖，在草稿本上练习，然后再和字帖进行对比，找出问题所在。4、生对比找问题，然后在书上完成练习。三、交流。1、生按刚才的方法书写。2、生练习时，师巡视辅导。3、生进行练习时，老师提醒学生应注意的事项。四、作品展示 选择部分优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点。五、课堂总结 第 13 课：撇折的写法 教学要求：优质参考文档 优质参考文档 掌握撇

13、折的书写方法。教学重难点：撇折的书写方法。教学过程：一、谈话，导入新课 二、解决难点，指导书写。l、讲解撇折的书写方法。2、指名上台书写，并讲解要领。3、生对照字帖，在草稿本上练习，然后再和字帖进行对比，找出问题所在。4、生对比找问题，然后在书上完成练习。三、交流。1、生按刚才的方法书写。2、生练习时，师巡视辅导。3、生进行练习时，老师提醒学生应注意的事项。四、作品展示 选择部分优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点。五、课堂总结 第 14 课：横撇的写法 教学要求：掌握横撇的书写方法。教学重难点：横撇的书写方法。教学过程：一、谈话，导入新课 二、解决难点，指导书写。l、讲解横撇的书写方法。2、指名上台书写，并讲解要领。3、生对照字帖，在草稿本上练习，然后再和字帖进行对比，找出问题所在。4、生对比找问题，然后在书上完成练习。三、交流。1、生按刚才的方法书写。2、生练习时，师巡视辅导。3、生进行练习时，老师提醒学生应注意的事项。