九年级第一学期数学备课组教学工作计划34983.pdf

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1、九年级第一学期数学备课组教学工作计划 8 月的“余额”慢慢减少，意味着新学期即将开启。九年级时间非常紧张，既要完成新课的教学任务，又要考虑到在九年级下册教学时对初中阶段整个数学知识进行全面、系统的复习。所以在制定九年级上学期的教学计划时，一定要注意时间的安排，同时把握好教学进度。根据学校五项管理和双减精神，制定本学期备课组教学计划如下：一、指导思想 1、以初中数学新课程标准为准绳，继续深入开展新课程教学改革。以提高学生中考成绩为出发点，注重培养学生的基础知识和基本技能，提高学生解题答题的能力。2、在教学中努力推进九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培养创新精神。通过数学课的教学，使学生切实学

2、好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能；努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。二、学情分析 九年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。学生非常活跃，有少数学生不上进，思维不紧跟老师，学生单纯，有部分同学基础较差，问题较严重。要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。三、计划完成教学内容 本学期教学内容共计五章，计划超前完成九下的内容 1、认识一元二次方程及其有关概念，掌握配方法、公式法和因式分解法等方法解方程。经历分析

3、和解决实际问题的过程，体会一元二次方程的数学模型作用，进一步提高在实际问题中运用方程的基本能力。2、掌握二次函数的结构、性质、图像，通过建模二次函数的思想解决一些实际问题。3、通过具体实例认识旋转，探索它的基本性质，欣赏旋转在现实生活中的应用。探索图形之间的变换关系，灵活运用轴对称、平移、旋转的组合进行图案设计。4、理解圆及其有关概念，理解弧、弦、圆心角的关系等性质特征，进一步培养学生的合情推理能力。5、通过实例进一步丰富对概率的认识，并解决一些实际问题。6、（下册）理解掌握反比例函数、相似、解直角三角形相关知识和关联。四、教学目标 1、态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，

4、改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观。2、知识与技能：理解一元二次方程的概念，掌握一元二次方程的解法，判别式、根与系数的关系的应用，会用一元二次方程解决实际问题；掌握二次函数的定义、图象及性质；理解二次函数与一元一次方程的关系，利用二次函数解决实际问题；掌握图形的旋转、中心对称；掌握圆的有关性质，点与圆、直线与圆的位置关系、正多边形与圆的计算、弧长与扇形面积；掌握概率的有关概念，会用列举法求概率，会用频率估计概率。3、过程与方法：通过探索、学习，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。围绕初中数学教材、数学学

5、科“基本要求”进行知识梳理，适时的进行分层教学，面向全体学生、培养全体学生、发展全体学生。五、提高学科教育质量的主要措施：1、认真备课、精心授课，抓紧课堂四十五分钟，认真上好每一堂课，争取充分掌握学生动态，努力提高教学效果。2、抓住关键、分散难点、突出重点，在培养学生能力上下功夫；落实每一堂课后辅导，查漏补缺。3、不断改进教学方法，提高自身业务素养。积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。4、教学中注重自主学习、合作学习、探究学习。5、认真做好教学六认真工作。把教学六认真作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，

6、认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。6、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说：激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。7、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习提纲，使知识来源于学生的构造。8、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。9、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新

7、自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。10、培养学生学习数学的良好习惯。这些习惯包括 认真做作业的习惯包括作业前清理好桌面，作业后认真检查；预习的习惯；认真看批改后的作业并及时更正的习惯；认真做好课前准备的习惯；在书上作精要笔记的习惯；妥善保管书籍资料和学习用品的习惯；认真阅读数学教材的习惯。11、开展分层教学，布置作业设置 A、B、C 三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生，使他们都等到发展。12、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。六、教学计划表 周 次

8、教 学 内 容 时 间 第一周 21.1 一元二次方程 第二周 21.2 解一元二次方程 21.3 实际问题与一元二次方程及数学活动，小结 第 三 周 22.1 二次函数及其图象 22.2 用函数观点看一元二次方程 22.3 实际问题与二次函数 第四周 22.3 实际问题与二次函数 数学活动 二次函数单元考及讲评 第五周 23.1 图形的旋转 23.2 中心对称 第六周 23.3 课题学习 图案设计 旋转单元考及讲评 期中备考 第七周 24.1 圆的有关性质 24.1 圆的有关性质 24.2 点、直线和圆的位置关系 第八周 24.2 点、直线和圆的位置关系 24.3 正多边形和圆 第九周 24.4 弧长和扇形面积 数学活动 单元复习 第十周 圆单元考及讲评 期 中 考 试 第 十 一 周 25.1 随机事件与概率 25.1 随机事件与概率 25.2用列举法求概率 第 十 二 周 25.3 用频率估计概率 25.4 课题学习及数学活动 概率初步单元考及讲评 第 十 三 周 反比例函数 第 十 四 周 相似1 第 十 五 周 相似2 第 十 六 周 解直角三角形 第 十 七 周 期末备考 第 十 八 周 期末备考 第 十 九 周 期 末 考 试