《我是一只小虫子》说课稿36356.pdf

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1、我是一只小虫子说课稿 各位领导，老师们，你们好，我今天讲课的课题是二年级下册语文课文我是一只小虫子。这篇文章十一“童心”为主题的第四单元最后一篇课文。是自述性的童话故事，从小虫子的视角描述了小虫子生活中的苦与乐，表达了“我”对生活的热爱。这篇课文共有 7 个自然段，结构清晰。可分为当一只小虫子“不好”和“真不错”等两部分。二年级的学生好奇心强，想象力丰富，喜欢观察小动物，因此，文中所描述的内容，学生很感兴趣，感同身受，容易理解。我本节课的教学目标分为三点：一、知识与技能方面：1、会认“屁、股、昏”等 15 个生字，会写“屎尿屁”3 个生字。掌握一个多音字“泡”。2、学习课文第一二自然段，能从文

2、中提取关键信息。3、能正确、流利的朗读课文。二、学习过程与方法方面：1、鼓励学生说出自己的识字方法。2、注重培养学生的口头表达能力和小组合作探究能力。情感态度与价值观方面：1、培养学生的想象能力，根据情境展开想象。2、激发学生的热爱观察生活的兴趣。3、体会“当一只小虫子一点都不好”的感受。教学重点：1、了解文章内容，说说“当一只小虫子到底好不好”。2、知道学生书写半包围的“屎、尿、屁”。教学难点：1、归类识字，能理解“月”字左偏旁的表意特点。2、指导朗读出不同语气的句子。教学方法：在教学过程中，我确立了以学定教的思想，借助昆虫图片，运用形象直观的教学手段，同时采用灵活机动的教学方法，启发学生思

3、考。创设丰富有趣的教学情境激发学习兴趣，教学中突出在玩中学，乐中学，以自主探究的学习方式为主，同时培养了学生的语言表达能力，激发了学生的想象力。本节课的导入为图片导入，学生们对大自然充满好奇，出示常见昆虫图片更能激发学生的学习兴趣。在教学过程中，我运用了趣味课堂的授课方式，让学生在游戏开火车和采云朵中认读新字。认读“股”字时，通过观看视频，让学生更加直观的了解了“月肉旁”演变的过程。教写一类字时，我还运用了六步习字法，让学生依次用笔顺、观察、描红、书写、对照、修改的步骤完成一类生字的学习。在课文学习中，我借助图片，小动画、提前做好的卡纸，和做游戏采访的方式等，先是让学生在课文中感受，把自己想象成这只小虫子，再用不同的语气去读，从读中去感受小虫子的心情。拓展延伸部分我以“作为一只小虫子还可能发生那些危险？”创设情境，锻炼学生的语言能力。反思与不足：本节课的不足之处也有很多，我的教师用语不够简练，为自己设计的台词过多，就导致留给学生的时间有所缩短。中间衔接部分也不够自然，还需要细细打磨。我将在日后的学习、积累中不断进步，扎扎实实的作好一名敬业的知识的传播者。谢谢大家。