莫泊桑拜师第二课时教学设计(共2页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上莫泊桑拜师第二课时教学设计叶海一、1、同学们,这节课我们继续走近大师,共同来感受大师的情怀,聆听大师的教诲,请大家齐读课题2、莫泊桑,是十九世纪法国著名的作家,其成就和贡献请大家参阅课文后面的“作家卡片”,请一位同学为我们读读,在这一段介绍中,你觉得他哪一点最令你钦佩?3、但是,作为莫泊桑这样的大作家,他也并不是一开始就能写出好作品来的,那么,你知道,他最初是向谁拜师求教的?(板书:福楼拜”)(哪位同学能为我们简单介绍一下吗)-他是当时法国文坛赫赫有名的作家,他的文字被看作法语的典范。3、常言道:名师出高徒!你知道,在文中莫泊桑一共向大师福楼拜请教了几次吗?(生:3次
2、)。4、师:你真会读书!那么在三次拜师中,每一次莫泊桑是如何请教的,他有哪些收获?福楼拜又说了些什么?请大家快速浏览课文,划出关键句,也可以作一点简要的批注。二、教学第一次“请教”,感悟“勤奋”1、师:首先就让我们跟随莫泊桑一道来体验他的第一次拜师经历。请大家自由读一读课文的2-5小节,思考一下你有什么体会和发现。2、师:请你谈谈莫泊桑第一次拜师时说了什么、有何表现?(指名读句)读得真好!你突出了“坦白”一词,知道“坦白”是什么意思吗?“坦白”就是实话实说,不能有丝毫的欺骗和隐瞒,你从“坦白”一词中能感受到莫泊桑怎样的心理?(出示:焦急万分态度诚恳)3、师:福楼拜又是如何回答的?(指名读句)(
3、出示:“功夫还不到家”。)真的是“直截了当”啊!你知道这里的“功夫”又是指什么吗?(生:写作的本领、基本功)师:福楼拜为什么不直接说“是你的功夫不行”而用“不到家”来进行表达?生:直接说“不行”会打击莫泊桑的积极性的。那么,大师认为怎样做才能使功夫到家呢?一起朗读!是的,一言以概之,那就是要做到勤学苦练4、师:这一段对话特别有意思,人物的性格、心理可以说呼之欲出。请男、女生分角色朗读。要注意体会他们两人说话的神态、语气!(生读)三、教学第二次“请教”,感悟“仔细观察”1、师:经过了大师的第一次指点,莫泊桑并没有满足,接下来他会怎么做呢?(生读:第二天一无所获)他放弃了吗?(生:没有,他又连续看
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