《0-3岁婴幼儿保育和教育》作业四34001.pdf

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1、03 岁婴幼儿保育与教育 作业（四）一、填空题。1.（）是反映儿营养状况最容易获得的灵敏指标，同时也是衡量体格生长最常用的重要指标；（）作为反映儿童长期营养状况的指标。2.母乳的成分最适于（）个月内婴儿生长发育的需要，要鼓励纯母乳喂养；婴儿满（）个月后要逐渐添加辅食。3.（新生儿 ）期是生命最脆弱的时期，发病率高而且病情变化迅速，死亡率明显高于其他年龄阶段；（婴儿 ）期是生长发育最快的时期，对能量和蛋白质的需求特别高；（婴儿（p5）期是感知觉和运动的快速发展时期。4.从（）月龄时开始添加辅食，逐渐增加辅食种类，由（）逐渐过渡到（）；79 月龄时，可由（）逐渐过渡到（）；1012 月龄时，大多数

2、婴儿可逐渐转为以（）食物为主的膳食。5.在早教工作的目标和任务下，早教基地各项工作的开展应该遵循以下原则：（以养为主，教养融合 ）、（满足需要，情感优先 ）、（关注发育，顺应发展 ）、（因人而异，激发潜能 ）。6.早教基地教育的特点归纳起来，大致有以下几点：（主体多元性 ）、（多向互动性 ）、（形式综合化 ）、（亲子引导同步 ）。7.早教机构中婴幼儿精神环境创设的原则有（安全性 ）、（愉悦性 ）、（自主性 ）。8.早教机构中教师应为婴幼儿创设这样的精神环境：（宽松与平等 ）、（关爱与理解 ）、（交流与等待 ）、（鼓励与期待 ）。9.早期教育机构中为婴幼儿创设物质环境的原则有（安全、卫生和健康

3、）、（顺应天性 ）、（丰富多彩 ）、（自然渗透 ）。10.家长为婴幼儿提供玩具也要有选择，提供的玩具要体现（生活性 ）、（变化性）、（娱乐性 ）。11.早教活动设计的原则包括（适宜性 ）、（互动性 ）、（开放性 ）。12.早教活动可根据不同的内容分为（集体活动）、（小组活动 ）、（个别活动 ）；早教活动按时间可以分为（小时制）、（半日制 ）、（周末制早教活动 ）。13.附设在()中的社区早期教育基地是一种新的教育模式，它是以()及其()为指导对象、以(普及科学育儿知识和方法 )为主要内容、以(亲子活动 )为主要特征的一种家庭教育指导的组织形式。14.婴幼儿运动发展的规律是（）、（）、（）、（）

4、。15.精细动作是指（）和（）的运动，以及（）的能力，多为（）的运动，在全身大肌肉发育后迅速发育。16.（）期是人的思维发生和初步发展时期。23 岁儿童开始产生思维的低级形式()，到学龄前阶段开始发展()，之后出现思维的高级形式()。17.（社会性微笑 ）、（母婴依恋 ）、（陌生人焦虑 ）、（分离焦虑 ）等是婴幼儿情绪社会化的核心内容。18.幼儿园内附设的早教基地的基本定位是（教育性 ）、（非正规性 ）、（指导家长 ）、（辐射社区 ）。19.针对婴幼儿的年龄特点，组织教育活动宜采用宽松、自由的（大块面 ）和（小环节 ）的安排。活动要注意（动静交替），（集体活动 ）与（分散活动 ）相结合，集体活

5、动时间不宜过长，中间可以穿插一些自由放松的活动。20.在为教养人创设精神环境时应遵循以下几个原则：（平等性）、（引导性 ）、（互动性 ）。二、简答题。1.早教机构中，幼儿教师应为婴幼儿创设怎样的精神环境？P157 2.简述早教幼儿教师的成长方向。P123 3.简述早教基地的工作要求和特点。P107 4.简述婴幼儿家庭教育中的常见问题。P238 5.简述家长应如何与婴幼儿一起游戏。P167 6.谈谈家长应怎样为婴幼儿创设良好的精神环境。P227(加以阐述一下)7.婴幼儿想象的特点有哪些？P60 8.简述适宜的 1-3 岁婴幼儿饮食烹调方式。P37 三、分析题。结合现实生活，简要分析一下早教老师在

6、对家长进行家庭教育指导时应该指导那些方面呢？答：1进行科学指导的内容包括：（1）指导家长为婴幼儿提供适宜的教育环境。（2 分）（2）指导家长培养婴幼儿良好的生活习惯。（2 分）（3）指导家长培养婴幼儿的良好个性。（2 分）（4）指导家长开发婴幼儿的潜能。（2 分）2进行科学指导的策略：（1）指导家长树立正确的早期教育态度：理智施爱，量力而行，全面发展，态度一致。（2 分）（2）指导家长掌握科学的早期教育方法：尊重心理，掌握分寸，转移注意，表扬批评。（2 分）3进行科学指导的多种模式：半日制亲子活动；季节性亲子园；咨询、讲座；制作书面资料；早教热线；制作影音资料；利用网络；家长沙龙；入户指导；借阅图书资料；设立玩具馆；定期开放幼儿园；社区游戏小组；小喇叭广播站。（6 分，列举 3 个即可）（如能对问题进行举例和详细阐释，可酌情加 12 分）