人教版初中物理知识点总结21539.pdf

《人教版初中物理知识点总结21539.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版初中物理知识点总结21539.pdf（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 人教版初中物理知识点总结 文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）八年级（下）物理知识点 第七章 力 一、力 1、力的概念：力是物体对物体的作用。2、力的单位：牛顿，简称牛，用 N 表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约 1N。3、力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方 向是否改变。运动状态不改变是指：物体处于静止状态仍然或匀速直线运动状态。4、力的三要素：力的大小、方向、和作用点；它们都能影响力的作用效果。5、力的示意图：用一根带箭头的线段

2、把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长 6、力产生的条件：必须有两个或两个以上的物体。只有一个物体或没有物体就不存在力。物体间必须有相互作用（可以不接触）。地球与月球，地球与太阳、卫星等。7、力的性质：物体间力的作用是相互的。对于一个物体来说既是施力物体也是受力物体。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。8、就近原则：判断施力物体时。二、弹力 1、弹力 弹性:物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性。塑性:物体受力发生形变，形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性。弹力:物体由于发生弹性形变而

3、受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关 弹力产生的重要条件:发生弹性形变;两物体相互接触;生活中的弹力（弹力的种类）:拉力,支持力,压力,推力;2：弹簧测力计 结构：弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳 作用：测量力的大小 原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长量就越长。L1/L2=F1/F2(L1 总-L1 原/L2 总-L2 原=F1/F2 （在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比）对于弹簧测力计的使用 a、认清 量程 和 分度值；b、要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调零;C、轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度；d、使用时力要沿着弹簧的轴线方向，注意防止指

4、针、弹簧与秤壳接触。测量力时不能超过 弹簧测力计的量程。e、读数时视线与刻度面垂直 三、重力、1、重力的概念：由于地球的吸引而使物体受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。2、重力大小的叫重量，物体所受的重力跟质量成 正比 。不能说物体的质量与重力成正比 公式：G=mg 其中 g=9.8N/kg，它表示质量为 1kg 的物体所受的重力为 9.8N。在要求不很精确的情况下，可取 g=10N/kg。1kg=9.8N 是错误的，因为单位不同的物理量不能比较。3、重力的方向：竖直向下。其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和桌面是否水平。4、重力的作用点重心 重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规

5、则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点 物体的重心可以不在物体上。如：篮球、圆环形状的物体等。5、不倒翁的工作原理：重心低稳定性好。第八章 力和运动 一、牛顿第一定律 1、牛顿第一定律：牛顿总结了伽利略等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。说明：A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验，所以已成 为大家公认的力学基本定律之一。但是 我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。B

6、、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动.C、牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运 动的原因。力是改变物体运动状态的原因。2、惯性：定义：物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受 力、受力大小、是否运动、运动速度等都无关。惯性不能叫惯力、惯性力、或惯性作用。利用惯性：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。防止惯性带来的危害：小

7、型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离。二、二力平衡 1、定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。2、二力平衡条件：二个力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上 3物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。即平衡状态.物体在平衡力的作用下相当于不受力。平衡力的合力为 0.4、平衡力与相互作用力比较：相同点：大小相等；方向相反；作用在一条直线上。不同点：平衡力作用在一个物体上，可以是不同性质的力；相互作用力作用在不同物体上，是相同性质的力。5、力和运动状态的关系：物体受力条件 物体运动状态 说明 受平衡力 力

8、不是产生（维持）物体运动状态的原因 受非平衡力 力是改变物体运动状态的原因 物体运动状态的改变，是指速度大小的改变和运动方向的改变。三、滑动摩擦力 1、定义：两个互相接触的物体，当它们做相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这 种力叫做滑动摩擦力。2、分类：3、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反。如果说摩擦力的方向与物体运动的方向相反是不对的。如：人走路（或骑自行车）时，后脚（自行车的后轮）的摩擦力是向前的，与人的运动方向相同。4、在相同条件（接触面的压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。5、滑动摩擦力：测量原理：二力平衡条件（拉

9、力等于摩擦力，即 F 拉=f）测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速直线运动，读出这时的拉力就等于 滑动摩擦力的大小。结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。该研究采用了控制变量法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。7、应用：增大摩擦力的方法有：增大压力、增大接触面变粗糙、变滚动摩擦为滑动摩擦。（车进站时，刹车后，车轮由滚动变为滑动。减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润

10、滑油、气垫船、磁悬浮列车）。第九章 压强 一、压强 1、压力：定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。注意：压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在水平面上时，如果物体不受其他力，则 F=G 方向：压力的方向总是垂直于支持面指向被压的物体。2、研究影响压力作用效果因素的实验：影响因素：接触面的压力 受力面积。结论：受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积大小有关。本实验研究问题时，采用了控制变量法。3、压强：定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强。公式：p=SF （适用于各种固体、液体）单位

11、：压力 F 的单位：牛顿（N），面积 S 的单位：米，压强 p 的单位：帕斯卡（Pa）。（4）应用：减小压强。如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。增大压强。如：缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄。二、液体的压强 1、液体压强的特点：液体对容器底和侧壁都有压强，静止 匀速运动 运动状态不变 运动快慢改变 运动方向改变 运动状态改变摩擦力 静摩擦 大小可以变化 动摩擦 滑动摩擦 滚动摩擦 液体的深度：液体中的某点到液面自由液面的距离叫做该点在液体中的深摩擦力产生的条件：两个物体得相互接触。接触面液体对容器底的压力 液体内部向各个方向都有压强；液体的压强随深度的增加而增大；在同一深度，液体向各

12、个方向的压强都相等；不同液体的压强与液体的密度有关。2、液体压强的计算公式：p=gh （适用范围：液体和规则的固体）使用该公式解题时，密度的单位用 kg/m3，压强 p 的单位用帕斯卡（Pa）。液体深度 h的单位是 m。3、连通器：定义：上端开口，下部相连通的容器。原理：连通器里装一种液体，在液体不流动时，各容器的液面保持相平。应用：茶壶、船闸、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、等都是根据连通器的原理来工作的。三、大气压强 1、大气压的存在实验证明：历史上着名的实验马德堡半球实验。小实验覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、自来水笔吸水、墙壁上的真空吸盘、皮碗模拟马德堡半球实验。2、大气压的测量：托里拆利实验。(

13、1)实验过程：在长约 1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为 760mm。(2)原理分析：在管内与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气 压=水银柱产生的压强。(3)结论：大气压 p0=760mmHg=76cmHg=1.013105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)(4)说明：A、实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。B、本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为 10.3 m C、将玻璃管稍上提

14、或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。D、标准大气压：支持 76cm 水银柱的大气压叫标准大气压。1 标准大气压=760mmHg=76cmHg=1.013105Pa 3、大气压的测量工具：测量工具：气压计。分类：水银气压计和无液气压计 4、大气压的特点：空气内部向各个方向都有压强；大气压随高度增加而减小。海拨越高气压越低。5、沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时 降低 ，气压增大时 升高 。6、应用：活塞式抽水机和离心式抽水机。四、流体压强与流速的关系 1:在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。飞机的升力：飞机前进时，由于机翼上下不对称上凸下平，机翼上方空气

15、流速大，压强较小，下方流速小，压强较大，机翼上下表面存在压强差，这就产生了向上的升力。应用：火车站台或地铁站台的安全线、水中轮船不要靠的太近、台风（龙卷风）把屋顶掀掉。第十章 浮力 一、浮力 1:浮力：一切浸在液体或气体里的物体，都受到液体或气体对它竖直向上的力，这个力叫浮力。浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差。浮力方向：总是竖直向上的。浮力的作用点：重心。施力物体：液（气）体 二、阿基米德原理 1 阿基米德原理：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。2 阿基米德原理公式：排浮GF 浮力大小的影响因素：液 、V排（V浸）与物、v 物

16、、浸没后的深度 h 无关、压力差法：F浮=F向上-F向下（浮力产生的原因）称量法：F浮=GF(用弹簧测力计测浮力)。3.浮力的大小计算：阿基米德原理法：F浮=G排=m排g=液gV排 平衡法（漂浮或悬浮）：F浮=G物 F浮=G排=G物 m物=m排 三、物体的浮沉条件及应用 F浮G物，物体上浮，最后静止时漂浮 比较 F浮和 G物 F浮=G物，物体悬浮 （物体浸没在液体中时）F浮物，物体上浮，最后静止时漂浮 比较液和物 液=物，物体悬浮 液物，物体下沉 2、浮力利用 (1)轮船：工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的，使它能够排开更多的水。排水量：轮船满载时排开水

17、的质量。m排=m船+m货物 轮船从长江进入大海时，所受的浮力怎么变化？(2)潜水艇的工作原理：潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。潜水艇在水中悬浮从长江进入大海中，浮力和自身重力都是怎么变化的。1、物体的浮沉条件 (3)气球和飞艇的工作原理：气球是利用空气的浮力升空的。气球里充的是密度小于空气的气体，如：氢气、氦气或热空气。为了能定向航行而不随风飘荡，人们把气球发展成为飞艇。（4）密度计的工作原理：F浮=G物 根据 F浮=液gV排 当 F浮一定时，液与 V排成反比。密度计分别放在水、酒精、盐水中受到的浮力分别是 F1、F2、F3，它们的大小关系。把一个铁球分别放到水、盐水、酒精、水银中

18、，受到的浮力分别是 F1、F2、F3、F4.它们的大小关系。把质量相同的铁球、铜球、铅球、铝球、木球分别放到水中受到的浮力是怎么样的。分别放到水银中呢？把体积相同的铁球、铜球、铅球、铝球、木球分别放到水中受到的浮力是怎么样的。分别放到水银中呢？第十一章 功和机械能 一、功 1、做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在这个力的方向上移动的距离。2、功的计算：功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。公式：W=FS 3、功的单位：焦耳（J），1J=1Nm。4、没有对物体做功的情况：有力无距离。推而未动，搬而未起。有距离无力。物体靠惯性运动时。力与通过的距离垂直时。提一桶水在水平地面上

19、行走时。二、功率 1、定义：功与做功所用时间之比。2、物理意义：表示做功快慢的物理量。3、定义公式：P=tW=FV 功率大表示做功快是正确的。但 做功多功率大、做功时用的时间少功率大都是不正确的。功率的大小与拉力的大小无关。使用该公式解题时，功 W 的单位：焦（J），时间 t 的单位：秒（s），功率 P 的单位：瓦（W）。后一个公式中 P 表示功率，F 表示作用在物体上的力，表示物体在力 F 的方向上运动的速度。使用该公式解题时，功率 P 的单位：瓦（W），力 F 的单位：牛（N），速度的单位：米/秒（m/s）。4、单位：主单位：W，常用单位 kW，它们间的换算关系是：1kW=103W 三、动

20、能和势能 1、能量：物体能够对外做功，表示这个物体具有能量，简称能。理解：能量表示物体做功本领大小的物理量；能量可以用能够做功的多少来衡量。一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”，也不是“正在做功”或“已经做功”如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功。也不一定要做功。2、动能 定义：物体由于运动而具有的能，叫做动能。一切运动的物体都具有动能。决定动能大小的因素：动能的大小与质量和速度有关。速度更起决定性作用。结论：质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。3、重力势能 物体由于高度所决定的能，叫做重力势能。决定重力势能大小的因素 重力势能的

21、大小与物体的质量和物体被举起的高度有关。结论：高度相同的物体，物体的质量越大，重力势能越大；质量相同的物体，物体的高度越高，重力势能越大。4、弹性势能 物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。四、机械能及其转化 1：机械能：动能和势能的统称。（机械能=动能+势能）单位是：J 动能和势能之间可以互相转化的。方式有：动能和重力势能之间可相互转化；动能和弹性势能之间可相互转化。2：机械能守恒：只有动能和势能的相互转化，机械能的总和保持不变。人造地球卫星绕地球转动，机械能是守恒的；近地点动能最大，速度最快，重力势能最小；远地点重力势能最大，离 地球最远，动能

22、最小，速度最慢。近地点向远地点运动，动能转化为重力势能。第十二章 简单机械 一、杠杆 1、定义：一根硬棒，在力的作用下绕着固定点转动，这根硬棒叫做杠杆。判断一个物体是不是杠杆，需要满足三个条件：硬物体（不一定是棒）、受力（动力和阻力）转动（绕固定点）。杠杆可以是直的，也可以是弯的，甚至是任意形状的，只要在力的作用下能绕固定点转动，且是硬物体，都可称 为杠杆。2、杠杆的七要素：（三点、两力、两力臂。）支点：杠杆绕着转动的点。用字母 O 表示。动力作用点。阻力作用点。动力：使杠杆转动的力。用字母 F1 表示。阻力：阻碍杠杆转动的力。用字母 F2 表示。动力臂：从支点到动力作用线的距离。用字母 L1

23、表示。阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。用字母 L2表示。3、研究杠杆的平衡条件：杠杆平衡是指：杠杆静止或匀速转动。实验前：应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。调节杠杆在水平位置平衡的方法：左高左旋，右高右旋。实验前让杠杆在水平位置平衡的目的是：消除杠杆自身重力对实验的影响。力的作用线：通过力的作用F O F L L 实验时让杠杆在水平位置平衡的目的是：使力臂在杠杆上，可以方便的从杠杆上量出力臂。结论：杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是：动力动力臂阻力阻力臂。写成公式：F1L1=F2L2 也可写成：F1/F2=L2/L1 4、应用：三种杠杆：名称 结构特 征 特 点 应用举例 省力杠杆 动

24、力臂大于阻力臂（L1L2，F1 F2）省力、费距离 撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀、瓶起子、核头夹、切纸刀 费力杠杆 动力臂小于阻力臂（L1L2，F1 F2）费力、省距离 缝纫机踏板、起重臂、人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆、镊子、船桨、写字的笔、食品夹、等臂杠杆 动力臂等于阻力臂（L1L2，F1F2）不省力、不费力 天平，定滑轮 指甲刀有两个费力杠杆，一个省力杠杆。5、使杠杆中动力最小的方法：连接动力作用点到支点（O),把这段线段做为力臂，通过动力作用点做这段线段的垂线，找准方向，即为最小力的方向。当杠杆平衡后，杠杆两端都增加（减去）相同质量的钩码，力臂长的一段下降（上

25、升）。6、杠杆上动力和阻力方向的确定。两力在支点（O）异侧时，两个力的方向相同。如：钳子，剪刀，撬棒等。两个力在支点同侧时两个力的方向相反。如：瓶起子、镊子、食品夹、核桃夹等。二、滑轮 1、定滑轮：定义：轴固定不动的滑轮。如：旗杆顶端的滑轮。特点：使用定滑轮不能省力，也不省距离，但是能改变力的方向。对理想的定滑轮(不计轮轴间摩擦）：（1）：F=G （2）：S=h 2、动滑轮：定义：轴和重物一起移动的滑轮。（可上下移动，也可左右移动）特点：使用动滑轮能省一半的力，多费一倍的距离，但不能改变动力的方向。理想动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力和绳重）则：（1）：F=21G物 （2）：S=2h 忽略绳子

26、重和摩擦，拉力：F=21（G动+G物）3、滑轮组 定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向 滑轮组：使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子吊着动滑轮和物体,提起物体所用的力就是物重的 几分之一。即：（1）：F=n1G总 （2）：S=nh （3）G物+G动=nF G物=nF-G动 式中 n 是吊着动滑轮和重物的绳子段数。三、机械效率、有用功：对人们有用的功，又叫目的功。公式：W有=Gh 2、额外功：并非我们需要但又不得不做的功。3、总功：有用功加额外功。公式：W总=W有W额=Fs=W 有/=W 额/1-4、机械效率：定义：有用功跟总功的比值。公式：=总有用WW=W有/

27、W有+W额 有用功总小于总功，所以机械效率总小于 1，通常用百分数表示。提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦。5、影响机械效率大小的因素：有用功额外功。结论：当做的额外功相同时，做的有用功越多，机械效率越高。当做的有用功相同时，做的额外功越少，机械效率越高。机械效率的大小与功率的大小、拉力的大小，是否省力情况。做功的时间长短，做功的多少都无关。6、影响斜面机械效率的因素及结论。影响因素：斜面的倾斜程度。斜面的粗糙程度。与 G 物、F、h、s、拉力的速度均无关。结论：（1)当斜面的倾斜程度相同时，斜面越光滑，斜面的机械效率越高。(2)当斜面的粗糙程度相同时，斜面的倾斜程度越大，斜面

28、的机械效率越高。7、求斜面机械效率的公式：=总有用WW=W有/W有+W额=Gh/Fs 8、影响滑轮组机械效率的因素及结论。影响因素：物体的重力动滑轮的重力。绳重和摩擦。与定滑轮的重力、绳子的段数（n）、绳拉出的距离（s）、物体被举高的高度（h）、拉绳的速度（v）无关。结论：不计绳子和摩擦时（1）当拉起物体的重力相同时，动滑轮的重力越小，机械效率越高。（2)当动滑轮的重力相同时，拉起物体的重力越大，机械效率越高。滑轮组穿绳口诀：奇数拴动滑轮，偶数拴定滑轮。9、求滑轮组机械效率的公式：=总有用WW=W有/W有+W额=Gh/Fs=G物/nF=G物/G物+G动(忽略绳重和摩擦）10、功的原理：使用任何机械都不省功。11、轮轴（1）定义：作用在轮上省力，费距离。作用在轴上费力但省距离。忽略摩擦时，轮半径是轴半径的几倍，作用 在轮上的力就是轴 上力的几分之一。（2）生活实例：汽车方向盘、门把手、水龙头上的水阀、扳手、自行车的脚蹬子、钥匙孔、辘轳。12、斜面（1）特点：是一种只省力的机械。忽略摩擦时，斜面长是斜面高的几倍，对物体的拉力（F）就是物体重力（G 物）几分之一。（2）生活中的实例：盘山公路、螺丝钉、电钻的钻头、滑梯、楼梯、立交桥的引桥等。