培训老师评语大全.docx

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1、培训老师评语大全 在不断追求提高学校教化质量的同时更应重视老师评价的价值。你想知道给见习老师的个人评语怎么写吗?下面是我给大家整理的培训老师评语大全5篇，希望大家能有所收获! 培训老师的评价语 1、你想得真好，为大家开了一个好头! 2、你真聪慧，想得又快又好。 3、别惊慌，你的想法挺好，能把想法说清晰么? 4、你理解对了，要是声音再大一些就更好了。 5、别焦急，再想想，你会想起来的。 6、别灰心，下次还有机会，咱们再争取。 7、你的想法真好，能不能告知大家你是怎样想出来的? 8、你读得这么好，老师真兴奋，教教同学，当小老师行吗? 9、你读得真好听，再读一遍给大家听，好吗? 10、没关系，老师信

2、任你会改正。 11、上次你错了四道题，今日只错了两道，有进步，再努力一下，下次会全对的。 12、感谢你们，给我出了这么多题目，有的问题让我想想，再告知你们行吗? 13、学习的核心是思索，同学们都学会了思索，老师真是太兴奋了。 14、这个故事同学们想不想表演一下? 15、_说得特别好，请坐。 16、同学们真聪慧，学得这么快! 17、_同学请座，大家还有不同看法么? 18、刚才同学们探讨得特别仔细，大家学会了沟通，老师真兴奋。 19、_同这真了不得，能提出这样有创意的问题! 20、_同学真了不得，这是一个重大发展。 21、这个问题比较难回答，_同学请坐，谁来帮帮他? 22、_真聪慧，答到点子上了?

3、 23、我们班同学们的学问就是丰富。 24、_同学就是英勇，将来肯定有出息! 25、找到答案的同学请汇报，看谁最英勇。 26、老师还有一个问题，大家帮帮老师好吗? 27、刚才的两个同学很英勇，谁还敢挑战他们? 28、同学们帮老师解决了这个难题，老师感谢你们。 29、_同学读音精确，声音嘹亮。同学们掌声激励。 1.在这个问题上，你可以当老师了! 2.你分析问题这么透彻，老师真希望每课都能听到你的发言。 3.这么难的题你能回答得很完整，真是了不得! 4.你这节课发言了好几次，看得出来你是个擅长思索的好孩子。 5.你的想法很有创意，看来你是仔细思索了。 6.你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决! 7.

4、你好厉害!敢于向书本提出问题，你的志气令人艳羡! 8.通过你的发言，老师觉得你不仅仔细听，而且主动动脑思索了，加油哇! 9.你预习的可真全面，自主学习的实力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好? 10.感谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。 11.你的进步可真大，老师为你感到兴奋! 12.你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的! 13.老师真想在下节课看到你更精彩的表现! 14.对学习较吃力学生常常说："老师信任你经过努力肯定能行!" 15.你很英勇，第一个举起手来，说错没关系，关键是敢于发表个人见解! 16.希望下节课，你是第一个回答问题的人! 1

5、7.虽然这句话读错了，但老师和同学们都很佩服你的志气，下次努力! 18.你的声音真好听，你能大声读一遍吗、 19.这个问题提出得真好，谁情愿帮助他解决? 20.你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的看法和看法。 21.你们说他(她)是不是每天在进步，老师信任你，对自己要充溢信念! 22.同学样真精神。能不能站起来让老师看看?啊!站起来以后更精神，就像一棵棵挺立的小白杨!信任你们自主学习、发言的实力会更让老师佩服。 23.咱们班的小歌手今日回答问题的声音怎么这么小呢?同学们还想多听听你那嘹亮的声音呢!再大声回答一遍问题好吗? 24.虽然课文中有很多你不相识的字，但你始终努力把课文读完，你是个有

6、毅力的孩子。有了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢? 25.来，请你谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中肯定是有了与其他同学不一样的看法。英勇地站起来。 26.你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师须要你们的帮助! 27.这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，接着努力，你肯定会更精彩! 28.你真了不得，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声激励他。 29.你真是一个学问渊博的孩子你懂得比老师还多，老师都有些艳羡了，接着努力啊! 30.你们都是有心的好孩子，发觉了生活中这么多的数学问题。 31.你是一个聪慧的孩子，假如你能再守纪律些，老师会更喜爱你，真希望那一天早日到来! 32.你

7、的想法真不错，向你学习。 33.哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的学问，老师和同学们都向你学习。 34.你的想法真有创意，你情愿进一步谈谈你的构思吗? 35.你是聪慧、可爱的孩子，可是你学习不稳定，为什么呢?你常常遗忘老师布置的作业，老师多么希望你从小养成做事仔细的习惯，对了，还要把上课做小动作的毛病改掉，好吗?老师信任你! 36.每次见到老师，你总是甜甜地问一声："老师好!"老师特别喜爱你，但在课堂上，老师多想看到你高高地举起小手呀!不要把手放在角落里，好吗?要展示给别人看，信任自己! 27.你和同学们赛跑得了第一，老师信任你的学习成果也会像你们赛跑一样得第一的。 28.

8、你的解题思路很奇异。 39.你的语言组织得这么好，可见你的语言表达实力特别强。 40.你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。 41.你真行!一次比一次有进步! 42.我信任，只要你仔细思索，这道题你肯定能做出来! 43.你相识的字真多，真是"识字大王"啊! 44.你提出的数学问题可真多，留意视察四周的事物，你可真细心啊! 45.你提的问题很有价值，都快成小老师了。 46.学习并不难，只要你课前预习，上课主动参加，课后仔细复习，胜利就属于你。 47.你始终都是一个聪慧的孩子，要是遇到问题能再仔细思索一下，那可就太棒了! 48.老师知道你已经努力了，回答错也没有关系，你在老

9、师心里是好样的! 49.老师真兴奋，你能英勇地举手并站起来回答问题，大胆地说出你的想法吧! 50.你的进步真快，没想到你这么聪慧!信任你还能说得更好! 51.你敢每天发言，是一个真正的男子汉。 52.比老师说得都好，老师真艳羡你，我也要向你学习。 53.老师伸出大拇指说："瞧，大拇指在向你点头微笑，它在说你是最棒的。 54.你的这种解法很独特，把你是怎么想的告知大家，让同学与你共享。 55.你真让人感动，老师喜爱你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你接着保持下去。 56.你的发言很有独到之处，也擅长发觉问题，大家都应当向你学习。 57.瞧!问题在你面前胆怯了。 58.问题小老鼠跑出来了，

10、同学样能歼灭它吗? 59.错了，没关系，下次努力! 60.你的字假如再大点会更美丽! 61.你的作业又进步了，再整齐点会更好! 62.你的表达实力真棒，同学都应当向你学习。 63.只要你努力，我信任你的学习成果肯定会上来的。 64.没关系，说得很好，再来一遍好吗? 65.你讲的数学小故事真精彩!把老师和同学都吸引住了，能再讲一个吗? 66.第一小组同学合作完成了老师布置的任务，你们的速度特别快，出乎老师的意料之外。 67.你们的想法太奇妙了，老师真为你兴奋。 68.老师希望同学再接再厉，取得更大的进步。 69.不用焦急，渐渐地说，大家信任你肯定会说得很好。 70.从你高举的手里，老师感到了你的

11、求知热忱，让我们为你的求知热忱鼓掌。 71.你能英勇地站起来回答，有进步! 72.你能想出这么好的方法，真不简洁，你的进步可真大!老师信任，假如你再努力一点下次确定会更好! 73.说错是正常的，老师最喜爱爱说的孩子了。没关系，再说一遍! 74.你这道题的方法比老师的方法还简洁，到目前为止，你的方法是最精彩的。 75.你回答得很正确，思路也简捷，若声音再洪亮一点，就更好了。 76.你的声音真好听，能再大点声吗? 77.这次考试成果你有很大的进步，老师为你的进步而兴奋。 78.你的数字写得比老师写得还美丽。 79.你的自信念强，这是你最大的优点，但也要多与其他人沟通。 80.你的作业有进步了，加油

12、啊! 81.你的字很美丽，再仔细点会更美丽。 82.你今日的作业方法多样，你真厉害!你真棒。 83.你的想法很好，希望你做得更好。 84.你的作业真整齐。 85.你很有创建力，但还要接着努力。 86.你经常给大家一个惊喜，因为你有创新思维。 87.你每天都有进步，老师真为你们兴奋。 88.大胆一些，英勇一些，经过努力，胜利肯定会属于你。 89.大家都很佩服你，因为你到处别出心裁，表现得那么精彩，老师都为你傲慢。 90.你回答问题时，是那样的仔细，声音是那样的洪亮。老师都被你感染了。 91.在我们这个团结、奋进的集体中，有着巨大的凝合力，号召力。有存在差生，你们都是最优秀的。 92.同学们要恒久

13、记住这样一句话：科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。 93.信任你能行，再仔细想一想，别焦急，你肯定行。 94.难题最怕仔细的人，你就很仔细。 95.猜一猜，想一想，做一做，创建之门就被你打开了。 96.别把你的聪慧藏起来。 97.别胆怯!我们支持你! 98.你的确很会思索。 99.你的发言很有条理，也很有见解。 100. 你充溢自信的发言真棒。 101.我为你今日的表现感到傲慢。 102.你的自学实力真让我惊异。 103.你的语言组织实力真棒。 104.我真喜爱你努力钻研的精神。 105.你是一个勤奋好学的学生，你今日的表现就说明白这一点。 10

14、6.你在学习上这种尝试精神很珍贵。 107.你这种探究学习方式很值得我们学习。 108.你是一个有志气的孩子，今日的作业就说明白一点。 109.你的回答真棒!老师为你兴奋，因为你在不断进步! 110.没有想到同学们这么聪慧!老师真低估你们了! 111.你的观点很新奇，这种想法真独特，你的创建性观点，让同学都受益匪浅。 112.你真有毅力，一次次做错，一次次重做，最终做对了，老师很佩服你! 113.老师看得出你正在主动思索，说错了也没关系，能大胆举手就是一大进步。 114.你能用不同的方法解题，把学到的学问应用到实际中去，真了不得! 115.你们找出了老师的错误，真会视察问题其他同学也要仔细努力

15、，下次留给你们。 116.他的作业越来越工整了，老师批改起来一点也不费劲。 117.你的字写得多棒呀! 118.请你大胆地向全班亮出你的观点，说得有道理的我们将赐予掌声激励。 119.再试一次，肯定会比刚才更好! 120.同学们，让我们一起帮助他，让他取得胜利! 见习老师培训评语 1. _老师有心专心且有一颗巧心。她不仅主动参与政治学习，仔细领悟践行上级精神，还专心学习各种专业书刊，不断提高自身的专业素养及教学实力。面对性格各异，基础参差不齐的学生，她耐性想方法，有条不紊地组织学生互助互学，实施分类教学。面对学校的一次次接待任务，她静心接受，细心打算，圆满地完成了一次次接待课，尽显聋校师生在面

16、点专业的风采，使得一批批来宾喜笑颜开。面对副班主任工作，她主动协作班主任协调好各项工作，敏捷到位，使得班级的日常教化工作秩序井然，班级氛围主动和谐。 2. 总之，一切以大局为重，以工作为重，从不计较个人得失，踏踏实实高质量地完成了一个学年的工作。 3. 经学校考核，该同志仔细履行了工作职责，圆满地完成了工作任务，年度考核为合格。 4. 作为副班主任，她主动协作班主任协调好各项工作，敏捷到位，使得班级的日常教化工作秩序井然，班级氛围主动和谐。对待其他班的学生，她也总是耐性地以温情相待，学生说：“王老师爱笑，不跟我们发脾气，手语清晰”都喜爱找她倾诉闲聊。 5. 该同志拥护中国共产党的领导，酷爱社会

17、主义教化事业，坚持四项基本原则，坚持改革开放;主动参与政治和业务学习，仔细学习贯彻党的教化方针政策，仔细学习了_的“三个代表”和_的“八荣八耻”重要讲话精神。敬重领导，团结同志，关爱学生，具有良好的思想品德修养。 6. _老师一贯仔细听从支配，扎扎实实尽职尽责地完成每一项工作。政治学习中，她仔细听细致记主动发言，总能按时高质量地完成每一次学习。教研进修活动中，她以行动珍惜着每一次提升自己的机会，学思结合，学以致用，与时俱进，力争于己有提高，对同事有贡献，最终惠及学生。 7. 该同志酷爱中国共产党，酷爱社会主义，坚持四项基本原则，坚持改革开放;主动参与学校的政治学习，仔细学习党的教化方针政策，酷

18、爱教化事业，学习江“三个代表”重要思想和党的_届五中全会精神;遵纪遵守法律，自觉遵守学校的劳动纪律，时刻以一名共产党员的标准严格要求自己;关切国家大事，自觉维护集体利益，敬重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。 8. _老师热忱有实力有耐性，是和谐氛围的奇妙调剂师。和同事相处，她温柔开朗，是大家的好挚友;和学生相处，她耐性细致，是他们的好妈妈;和家长相处，她随和贴心，是他们的好军师。工作上，陈老师兢兢业业勤勤恳恳，尽职尽责。政治学习中，她主动肃穆，自觉自律;业务学习中，她主动投入，学以致用;教学实践中，她严谨有序，不断反思总结，不断提升;班主任工作中，她谆谆教导，细无声地滋润着每一个

19、学生的心田。因此，_师所带的班级活泼中不失稳重踏实，陈老师所教的课生动有实效。学生老师都喜爱。 9. _老师热忱开朗踏实。一贯仔细听从领导支配，尽职尽责地做好本职工作。本学年，她不仅担当着面点教学，政治教学，还担当了职高的晚课教学，可谓工作纷繁琐碎。但是，她却从未有过任何怨言，兢兢业业地静默履行着老师的职责。白天，她教职高的学生学面点，教预科的学生学政治;晚上，老师们都已经回家打算晚饭，和家人共享美妙时间，她却把自己的孩子留在家里，组织住校的学生一起学按摩学美容学服装美学 10. _老师一贯勤勤恳恳踏踏实实。她主动参与政治学习，并联系切身实际不断反思自己，在实践中不断提升自己的政治素养。她酷爱

20、阅读，常常捧着与教化教学相关的着作如饥似渴地学习汲取。为了确保教学质量，她不但仔细钻研教材，细心备课，还走近耳聋学生，向他们学习手语，以便和聋生顺畅沟通，确保自己的教学落到实处。为了发挥耳聋学生视觉捕获力强的特点，她力求课课为聋生搭建从形象到抽象过渡的阶梯，引导他们顺当完成学问的构建。因此，她的工作也和她的为人一样，不张扬，不浮躁，扎扎实实。 11. 该实习生在实习期间，表现出剧烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习看法极其仔细，工作主动细心踏实，能虚心接受指导，较好地驾驭运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。能较快地熟识班情，独立妥当处理班级日常事物。酷爱学生关切

21、学生，特殊留意了学生的个别教化，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一样认为是一位特别优秀的实习班主任。 12. 该生在实习期间工作仔细勤奋踏实敬业，能够虚心求教，擅长思索，举一反三。酷爱学生，特殊关怀班上成果较差行为偏差的孩子，耐性为他们补课，并赐予确定和激励，深得学生的宠爱。教学上有良好的素养，教学目标明确，板书工整语言清楚，能够适时调整教学方式，有肯定的组织实力。注意教案的编写和反思，作业批改仔细细致。信任今后的工作中定能更好地注意备课的针对性(备教材与备学生)课堂的有机调控和难点的有效突破，使自己更快地成长。 13. 该同志实习期间工作仔细，勤奋好学，踏实肯干，

22、在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有阅历的前辈请教，擅长思索，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋在时间紧迫的状况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的学问敏捷应用到详细的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和谐相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以确定。 14. _同志踏实肯干，吃苦耐劳。有创建性建设性地独立开展工作的思维;具有肯定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探究，有自己的思路和设想。能够做到听从指挥，仔细敬业，工作责任心强，工作效率高

23、，执行公司指令坚决。在时间紧迫的状况下，加时加班保质保量完成工作任务 15. _同志待人恳切，作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和谐相处，沟通融洽，擅长取长补短，虚心好学，注意团队合作。 16. _同志虚心谨慎，勤奋好学。注意理论和实践相结合，将高校所学的课堂学问能有效地运用于实际工作中，仔细听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够细致视察切身体验独立思索综合分析，敏捷运用自己的学问解决工作中遇到的实际困难。 17. _老师温婉娴静，对待学生宽厚平和，总是以期盼的心理激励的眼光看待每

24、一个学生。为了提升自己惠及学生，她主动参与各种老师进修培训，并快速应用所学付诸实践，取得了很好的教学效果。为了适应信息社会对老师素养的新要求，她苦学与美术教学相关的应用软件，短短的一年时间里快速驾驭了Photoshop，illustrotar，flash，dmax等，足见其专心之至。除了专心教学之外，作为美术教研组的组长，_师也能够与老师们通力合作，在和谐氛围之中，把教研组的工作做得绘声绘色。 18. 班主任工作中，为了增加班级的凝合力，组织了多项集体活动，定期召开主题班会。利用校运会军训学校艺术节的活动教化学生酷爱集体。对留守学生，动之以情，晓之以理，在思想上端正学习看法，行为上约束以前的坏

25、习惯，生活中对他们进行无微不至的关怀。通过努力，高级班不论是在班风，还是学风方面，都取得了很大的进步。 19. 作为班主任，对班级的管理努力做到规范化;加强班风建设，开展丰富多彩的班队活动，增加班级的凝合力，促进了良好班风和学风的形成;加强了学生良好行为习惯的培育，与家长联系，深化学生家庭家访，全方位了解学生。 20. 虚心学习，主动向上。仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。利用书籍网络仔细学习新课程标准化学教化新课程标准，以及相关的文章如教化的转型与老师角色的转换老师怎样与新课程同行等 老师的培训评语集锦 1. _老师为人实在纯朴踏实。不论是对待学习，还是对待工作，她都扎扎实实，从不

26、张扬，没有半点浮躁之气。学习中，她仔细听讲仔细自学仔细探讨仔细抒写;教研活动中，她虚心向学，静心探讨，细心选题，细心完成任务;教学实践中，她一点一滴地实践着教研成果，有效地引导职高聋生积累着词汇，丰富着语境。作为学校报社的负责人，她重视培育学生，手把手地耐性指导每一个成员，用一期期丰富多彩的校报见证着每一个小记者的成长。作为学校的信息员，她主动参加各种活动，进行拍摄与通讯的采写，并刚好上传，获得了教委领导的认可。总之，她的工作，和她的为人一样，实在扎实。 2. _老师思想上忠于人民的教化事业，教书育人，尽职尽责，主动奉献，精彩地完成了本职岗位担当的工作量和工作任务。 3. 仔细钻研教材，对教材

27、的基本思想基本概念，每句话每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 4. 了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好须要方法习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 5. 考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材如何支配每节课的活动。 6. 课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练

28、结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 7. 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。 8. 主动参加听课评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平

29、。 9. 酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。 10. 该同志在一年的支教工作中，以饱满的工作热忱求真务实的工作看法，仔细完成各项任务。充分发挥支教老师的引导作用，耐性细致的指导青年老师，提高本组老师的业务水平。关切爱惜学生，利用各种手段激发学生学习爱好，教化教学效果好，深受广阔家长和学生的宠爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。 11. _老师温雅平和踏实细致。作为一名党员老师，她能够模范带头参加各种政治学习活动，她敬重领导敬重同事待人真诚酷爱学生，人际关系和谐融洽，是老师们的好榜样。作为一名政治老师，她为了上好课，看教参查资料

30、找实例乐在其中。由于敬重学生，能够切中学生的爱好点进行教学，她的课堂上，学生积，极主动，气氛活跃。作为一名对外联络员，她一趟一趟地奔波，为毕业生找寻合适的工作，才智地和用人单位恰谈协商，使得每个学生都能有用武之地，能够扬其所长。作为团支部书记，她主动开展团的工作，加强了校内外的联系，有条不紊地组织了各项绘声绘色的活动，开拓了学生视野。因此被评为市特教学校先进老师。 12. _老师为人实在纯朴踏实。不论是对待学习，还是对待工作，她都扎扎实实，从不张扬，没有半点浮躁之气。学习中，她仔细听讲仔细自学仔细探讨仔细抒写;教研活动中，她虚心向学，静心探讨，细心选题，细心完成任务;教学实践中，她一点一滴地实

31、践着教研成果，有效地引导职高聋生积累着词汇，丰富着语境。作为学校报社的负责人，她重视培育学生，手把手地耐性指导每一个成员，用一期期丰富多彩的校报见证着每一个小记者的成长。作为学校的信息员，她主动参加各种活动，进行拍摄与通讯的采写，并刚好上传，获得了教委领导的认可。总之，她的工作，和她的为人一样，实在扎实。 13. 他功底深厚，具有较高的艺术素养，为人师表，深受领导的器重，始终以来委以重任，担当高三美术老师。他肩负重任，乐于奉献，把青春献给党的教化事业;他师德高尚静默耕耘，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩，培育出满园桃李。善教乐教，深受师生敬重为了完成上级学校交给的任务，_老师全身心投入教科研工作

32、。为提高学生的学习主动性，他不断探究新课标理念和教学方法，注意“示范探讨评讲实践”四结合，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习爱好;通过探讨式教学，点燃学生才智的火花;通过课内外练习，提高学生绘画的基本功;通过参与画展观摩和临摹，培育学生的审美实力和艺术素养。 14. 老师不仅在教学方面取得辉煌业绩，而且在帮助学校团委学生会工作表现精彩。他既教书又育人，还负责学校铁宣扬工作，为宣扬好学，他夜以继日，不惜牺牲休假日时间，为学校做好宣扬广告。德珩老师，一心扑在教化事业上，舍小家为大家，“捧着一颗心来，不带半根草走”，深受上级学校领导全体老师以及社会各界人士的敬重，老师时刻保持虚心谨慎戒骄戒躁的作风

33、，时刻保持安教乐教廉洁执教的师德风范。 15. _老师热忱开朗踏实。一贯仔细听从领导支配，尽职尽责地做好本职工作。本学年，她不仅担当着面点教学，政治教学，还担当了职高的晚课教学，可谓工作纷繁琐碎。但是，她却从未有过任何怨言，兢兢业业地静默履行着老师的职责。白天，她教职高的学生学面点，教预科的学生学政治;晚上，老师们都已经回家打算晚饭，和家人共享美妙时间，她却把自己的孩子留在家里，组织住校的学生一起学按摩学美容学服装美学 培训老师评语本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页