【参考实用】高考《文化生活》框架复习网络图.doc8073.pdf

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1、优质参考文档 优质参考文档 20RR 年高考文化生活框架复习网络图 第一单元 文化与生活 文化 是什么 为什么 怎么样 含义 特点 形式 文化是人类社会特有的现象（人化）人的文化素养不是天生的（教化）实质是精神活动，离不开物质载体 文化是一种精神力量 对社会 对个人 反作用于经济、政治（促进、阻碍）文化与经济、政治相互交融 综合国力的重要因素，国家安全的精神武器 影响的来源、表现和特点 优秀文化 丰富人的精神世界 增强人的精神力量 促进人的全面发展 发展中国特色社会主义文化 提升文化竞争力 文化传承与创新 横向传播 纵向发展 文化的多样性 文化传播 是什么 为什么 怎么样 含义、表现：是族节日

2、、文化遗产 地位 作用 意义 态度、原则 途径：商业贸易 人口迁徙 教育 手段：传媒 大众传媒：含义、特点、地位 是什么 为什么 怎么样 传统文化 继承与发展 关系及要求 影响文化发展的因素：基本矛盾运动、科技进步、思想运动、教育 含义、特点：继承性、相对稳定性、鲜明的民族性 作用（双重性）、意义（对国家民族、对个人）社会实践和文化创新的关系 正确态度：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用 第二单元文化的传承与创新 优质参考文档 优质参考文档 第三单元 中华文化与民族精神 精髓 中华文化 中华民族精神 源远流长 博大精深 重要原因 是什么 为什么 怎么样 发展历程 见证 汉字 史学典籍 包容

3、性 独特性 区域性 民族性 基本内涵 核心 爱国主义 作用 不是抽象的而是具体的 新时期的主题 丰富与发展 作用及必要性 最重要的是发挥“主心骨”的作用 继承和发挥中华民族的优良传统 正确对待外来思想文化 与弘扬时代精神相结合 从历程看 从内涵看 新民主主义革命时期 新中国成立后 特征 集中表现 文化创新 为什么 怎么样 必要性 意义 作用 根本途径：立足于社会实践 基本途径：继承传统，推陈出新 面向世界，博采众长 坚持正确方向，克服错误倾向 综合探究：建设学习型社会（是什么、为什么、怎么样）优质参考文档 优质参考文档 第四单元 发展中国特色社会主义文化 文化生活现状 呈现出多样性的特点 文化

4、生活的“喜”与“忧”存在落后文化、腐朽文化 生活中存在思想道德冲突 原因、表现 含义、表现、危害、政策、原因 怎么办 个人 企业 政府 提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后、腐朽文化的能力 加强科学文化和思想道德修养（含义、关系、怎样做）树立社会主义荣辱观 增强职业道德和社会责任感 实现经济效益和社会效益的统一 加强管理，正确引导 弘扬主旋律，提倡多样化，发展大众文化 发展中国特色社会主义文化（发展先进文化）（建设精神文明）是什么 为什么 怎么样 把握先进文化前进方向，关键在于坚持马克思主义的指导地位 加强社会主义核心价值体系建设（是什么、为什么、怎么样）发展先进文化的途径（联系文化创新的途径）要靠全体人民的共同努力（主体）加强社会主义精神文明建设（怎样做）加强思想道德建设（资源、地位、内容、荣辱观）