六年级英语上册第8课教案15637.pdf

《六年级英语上册第8课教案15637.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级英语上册第8课教案15637.pdf（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、课 题 Unit 2 What happened to your neck?课 时 第 4 课时 教学目标 l.复习本单元询问他人身体状况、给别人提建议等功能用语，能在情景中交际运用。2能正确读出含有字母 y 的单词，知道字母 y 在单词中的几种不同发音。能较正确朗读韵文句子。3.能读懂、理解 Now I can read 中的语篇，并能简要复述。课前准备 课本、ppt 教学重难点 1.本单元的教学重点为能运用功能句”What happened to your?I.”2.在情境中对身体状况进行交流，并能对产生状况的原因进行询问和回答。3.教学难点是字母 y 在单词中的不同发音。教 学 过 程

2、复 备 一、Greetings and Warm-up 1.Free talk T:Good morning,boys and girls.S:Good morning,Mr Wang.T:How are you today?S1:Im fine,thank you!S2:Im OK.Thank you!2.动词过去式复习 教师利用 PPT 出示动词，学生快速说出相应的动词过去式。二、Presentation 1.呈现人物肚子疼、牙疼等图片，提问“Whats wrong with them?”引导学生观察图片并回答，“Heshe has a stomachache.2请学生表演肚子疼、牙疼等情

3、景，其他学生进行问答 3.T：Look at the picture try to answer the questions Whos he?Whats wrong with him?(2)教师播放录音，学生根据录音内容选择图片。(3)Check the answer.2.(1)Look at the picture 让学生观察图片并思考小女孩会问什么？让学生尝试补全句子“What happened to your leg?”(2)Pair work and show 三、Practice 1.Learn the sound (1)让学生回忆学过的含有字母 Y 的单词，学生说老师写到黑板上。学

4、生认读单词，体会字母 Y 的发音是否相同。（2）学生打开书 16 页，自己尝试朗读单词。（3）听录音跟读单词，进一步体会字母 Y 的不同读音。2.巩固有关健康的表达，培养学生看图写话的能力。(1)学生分成若干小组。(2)教师为每组准备有关身体健康、发生的状况等有情节的图片。可以是一张图，也可以是几张图为一个故事情节的。(3)每组学生合作，根据图片情节创编故事。(4)以过去时来记叙故事。各组分享交流，阅读其他组的故事。3.Turn to page 17.Look at now I can write 四、Homework 自主复习本单元的课文与单词 板书设计 Unit 2 What happened to your neck?Lesson 8 Fever Cold Toothache hurts.课后反思