大班美术《德加芭蕾舞女》教案36221.pdf

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1、大班美术德加芭蕾舞女教案 设计意图：舞蹈是孩子们都比较喜欢的一个娱乐项目，每次孩子们看到电视里跳舞的演员都会非常羡慕，纲要中指出要让幼儿欣赏多种多样的艺术作品，所以结合孩子们的兴趣特点，针对大班幼儿年龄特点，我们设计了这节欣赏活动，让孩子们在欣赏的过程中，获得创作灵感，发展孩子的创造力。活动目标：1.欣赏德加的绘画 芭蕾舞女 及芭蕾舞视频，模仿舞蹈的动作，初步感受舞蹈人物动态。2.尝试用多种方式表现芭蕾舞者的动态。3.大胆想象、设计人物的舞蹈动作。活动准备：德加的芭蕾舞女PPT、芭蕾舞视频片段、卡纸、记号笔、纸袋、橡皮泥、水粉颜料、水粉笔（中号、大号）、抹布、纸盘、铅画纸、刮画纸、橡皮泥、毛根

2、、剪刀、黑色纸等。活动过程：一、导入活动。师：你们看过芭蕾舞吗？师：今天老师带来了一段芭蕾舞演员跳舞的视频，让我们一起来看一看。师：芭蕾舞和别的舞有什么不同？（她们都是用脚尖在跳舞）幼儿在欣赏的过程中，师适当提示幼儿一些动作。二、欣赏德加的芭蕾舞女照片。今天，朱老师带来了一些芭蕾舞演员跳舞的画，让我们一起来看看吧。在这幅图上你看到了什么？（幼儿自由回答）师：这些芭蕾舞演员的身体是怎样的？手是怎样的？（引导幼儿欣赏了解芭蕾舞演员的身体瘦高和手较长，脚是踮起来跳舞的）这么多人在跳舞，她们的动作一样吗？都靠在一起吗？（通过欣赏了解画面上人物的不同动作。人物之间的疏密、大小关系等）师：你们觉得画上这些

3、芭蕾舞的演员好不好看啊？那你们想不想知道这么漂亮的画是谁画的吗？师小结：这些芭蕾舞演员都是一位法国的画家画出来的，这个画家就叫德加。师：那看了这么多德加爷爷画的芭蕾舞演员，你们愿意上来试试跳芭蕾舞吗？三、创作表现。1.激发幼儿的创作兴趣，提示绘画步骤。师：刚刚，我们的小芭蕾舞演员都到舞台上表演舞蹈了，那你们想不想把他们的舞蹈动作记录下来啊。2.幼儿创作表现，引导幼儿用多种方式作画，先画出头，然后画出身体及舞蹈的姿势。3.师介绍操作材料，幼儿操作。4.教师巡回指导，鼓励幼儿大胆设计人物动作，表现多个不同的舞蹈姿势，并保持画面整洁。四、欣赏评议。1.请幼儿介绍自己的作品 师：说一说，你的芭蕾舞者在

4、做什么动作？他们穿着怎样的衣服？2.引导幼儿同伴间相互学习和评价。师：请你跟着画中的人学一学他的姿势。3.提出整理材料的要求。活动反思：在这节活动中，我是以视频形式导入，通过播放芭蕾舞视频，让幼儿感知不一样的舞姿，为后面操作做铺垫；在制定目标的过程中，总体目标制定比较笼统，没有一定的技能目标；在挑选的图画中，也不是很清晰，导致幼儿没有观察到裙子的层次，在选图过程中，也应该从画面上一个人跳芭蕾到多人跳芭蕾，或者是多种芭蕾舞姿的图片，让幼儿知道芭蕾舞演员以及舞姿的特点，幼儿在回答后，也没有及时进行总结；在活动中，老师问的问题可能也会误导孩子，教师的提问语言要精练一些；在操作过程中，幼儿对于剪影没有接触过，在操作起来的时候有一定的难度，这要加强日常的练习；在操作过程中，老师也可以播放一些芭蕾舞的音乐，让幼儿进行操作。