句子练习3469.pdf

《句子练习3469.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《句子练习3469.pdf（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、直接叙述与转述 1、第二个人转述（转给第三个人）A 对 B 说话，然后 B 转述给第三个人听 妈妈对我说：“我明天还要去开会。”改为：妈妈对我说，她明天还要去开会。2、第三个人转述（转给第四个人）A 对 B 说话，然后 C 转述给第四个人听。妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。”改为：妈妈对爸爸说，她明天要去开会。军官对夜莺说:“要是路带对了，就把这东西送给你。”改为：军官对夜莺说，要是路带对了，他就把那东西送给夜莺。（二）从被转述的人（说话的那个人）来分析大致有 3 种情况 1、直述句提示语在前面。妈妈说：“我明天还要去开会。”改为：妈妈说，她明天还要去开会。2、直述句提示语在中间或者在后面。“

2、工作太多了。”妈妈说，“我明天还要去开会。”改为：妈妈说，工作太多了，她明天还要去开会。“我明天还要去开会。”妈妈说。改为：妈妈说，她明天还要去开会。（三）代词响应变化的分析 1、第二个人转述（转给第三个人）中的人称代词的变化。A、妈妈对我说：“我明天要去开会。”改为：妈妈对我说，她明天要去开会。B、妈妈对我说：“你要好好学习。”改为：妈妈对我说，让我好好学习。2、第三个人转述（转给第四个人）中人称代词的变化。A、妈妈对爸爸说：“你去买点菜。”改为：妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。3、指示代词的变化（这，那）A、叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。”改为叔叔在信里对我说，有时间他一定到我

3、这儿玩。B、他对我说：“这是我的铅笔。”改为：他对我说，那是他的铅笔。4、没有代词的情况 人们都说：“桂林山水甲天下。”改为：人们都说，桂林山水甲天下。5、趋向动词的情况（去，来）妈妈对我说：“我来给你烧饭。”改为：妈妈对我说，她去给我烧饭。陈述句改为转述句的方法：一、改变人称；二、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号；三、看句子前面是谁对谁说话。练习题：1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。”5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家

4、要迟一点，你先睡觉。”6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。”8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。”9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。”10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。”11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。”标准答案：1、妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。2、张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。3、鲁肃对我说，都是我自己找的，他帮不了我的忙。4、妈妈对小宁说，

5、昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。5、妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。6、总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。叫我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。7、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。8、妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。9、老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。10、老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说，他帮老班长一起找,他找得见。句子综合改写练习 一、按要求写句子。、把“把”字句改成“被”字句。疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。、把

6、“被”字句改成“把”字句。我的错误马上被朋友们纠正了。、改变词序，意思保持不变。出金华城大约公里到罗甸。雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。、改变词序，改变句意。那些来南京的客人都很热情。这几道题你全没有做对。、把反问句改成陈述句。我们哪里有近道，还不和你们是一条道？。毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？。、把陈述句改成反问句。猫的性格实在有些古怪。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。_。、把直接引语改成间接引语。周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”。山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”。张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不

7、去看电影。”。、把间接引语改成直接引语。妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。二、照样子写句子。、例：李老师把门推开走进教室。、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。、例：井冈山是中国革命的摇篮。、例：敌人使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。、例：天空的星星快活地眨着眼睛。、这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。三、按要求写句子。、欣欣向荣 用来形容花草树木的 用来比喻事业的 、骄傲 用来表示褒义的 用来表示贬义的 成了 写成比喻句 天空中的小星星 写成拟人句 好像 写成比喻句 写成不是比喻句的 妈妈对我说：“我上班去了，你中午在

8、家自己温习功课。”（改成转述句）这块地里的菜秧是我种下的。（改成反问句）（改成否定句）我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改成陈述句）这活泼的小孩是我的好朋友。（改成反问句）齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。改成“把”字句 改成“被”字句 一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。改成“把”字句 改成“被”字句 我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。（缩句）我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。（改成“被”字句）曹操被周瑜的军队大得丢盔弃甲，狼狈逃窜。（改成“把”字句）队员们遵守团中央的号召，积极开展“学习赖宁”的活动。（在原句上修改）这些北京来的客人水平非常高。（改变词序，改变

9、意思）我家在市图书管附近住。（改变词序，意思不变）四.把反问句改成陈述句.1.这么重的东西,我怎么拎得动呢?_ 2.大千世界,哪里没有野花的倩影?_ 3.我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?_ 4.这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?_ 5.这么远,箭哪能射得到呢?_ 6.看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?_ 7.王老师带病工作,我们怎能不感动呢?_ 8.我们遇到困难,怎么能退缩呢?_ 9.水浇多了,花能不死吗?_ 10.这不是伟大的奇观吗?_ 11.说出的话难道可以不算数吗?_ 12.要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?_ 13.这个故事怎能不使我感动呢?_ 14.没有那两只

10、手,这里还不是一片荒坡吗?_ 15.秦王我都不怕,会怕廉将军吗?_ 五.把下面的句子换个说法,意思不变。1.王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。”_ 2.小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢?”_ 3.科里亚说:“今天我不光找到了木匣子,还懂得了时间一天天过去,人一天天长大,步子也在渐渐变大。”_ 4.董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!”_ 5.小青石说:“这样安静的生活,我讨厌了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!”_ 6.鲁讯在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”_ 7.我奇怪的问:“爹,为什么要烧掉呢?怪可惜的。”_ 8.蔺相如说:“秦王我都不怕

11、,会怕廉将军吗?”_ 9.他凑到我耳边轻轻地问:“记者,你见过电灯吗?”_ 10.赵王告诉蔺相如:“你带着宝玉到秦国去。”_ 11.妈妈对我说:“我今天晚上要加班,你自己烧晚饭吃吧。”_ 12.西门豹说:“把新娘领来让我看看。”_ 六.把下面的陈述句改成反问句。1.我们不会把你老人家忘怀。_ 2.人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。_ 3.你应该相信我。_ 4.朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。_ 5.我们小学生要听老师的话。_ 6.这件事我一定要管。_ 7.抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。_ 8.不劳动连棵花也养不活,这是真理。_ 七.把双重否定句改为肯定句。1.作为一名少先

12、队员,不能不讲一点文明。_ 2.这次活动的经过你不是不清楚。_ 3.我们不应当不参加集体活动。_ 4.这本书太有价值了,你不能不看。_ 八.把下面的肯定句,改成双重否定句。1.星期天,我们必须去看排球赛。_ 2.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。_ 3.红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。_ 4.这件事是事实。_ 九把下面各句改成用句号表示的句子。(1)书籍不正是我们的好老师吗?(2)哪里没有用过大兴安岭的木材呢?(3)海上日出不是伟大的奇观吗?(4)我怎么会上学迟到呢?(5)不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗?十把下面各句改成用问号表示的句子。(1)这比山还高，比海还深的情谊，我们不

13、会忘记。(2)游览了长城，我受到了教育。(3)我的一篇作文在全国作文比赛中得了奖，我非常高兴。(4)中国有了自己的铁路工程师。(5)这真叫人感到亲切、舒服。六把下面各句改写成不用引号轰示，而直接叙述的句子。(1)老师傅说：“好吧，我把你收下了。”(2)他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。”(3)他说：“我就是叫作藤野严九郎的。”(4)父亲说：“我早已不管他了。”(5)他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”十一把下面各句改写成用感叹号表达的句子。(1)我请你来。(2)这幅画很美。(3)那个法国女孩的心愿既美好又纯真。(4)西蒙死得很惨。(5)一颗种子的力量有这么大。十二按要求改写

14、下面的句子。(1)狡猾的狐狸欺骗了老虎。改写成“把”字句，改写成“被”字句，改写成感叹句：(2)大水冲走了八只大铁牛。改写成“把”字句：改写成“被”字句：改写成问句：、把反问句改成陈述句。(1)、可爱的小女孩不是我的好朋友吗？(2)、谁进入岭中，看到那数不清的青松白桦，怎能不马上向四周望一望呢？(3)、有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？、“把字句”改成“被字句”。(1)、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。、把两句话并成一句话。(1)、主人叫凡卡。凡卡摇摇篮。这是句(2)、他兴冲冲地跑进教室。他兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。十 按要求写句子 1气魄雄伟的万里长城，是世界历史上一个伟大的

15、奇迹。(l)缩句:(2)改成反问句:2用下面的宇词组成两句意思不同的话。话 他说的对不 完全 (l)(2)按要求写句子。妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。”（改为转述句）这场电影我一定去看。（改为双重否定句，不改变原意）用“置之不理”造反问句。用“蜡烛”造比喻句和拟人句。比喻句：拟人句：十一、把下面的句子改写成用感叹号表达的句子 1、我请你来。_ 2、这幅画很美。_ 3、那个法国女孩的心愿既美好又纯真。_ 4、西蒙死得很惨。_ 5、一颗种子的力量有这么大。_ 十二、按要求改句 1、我有办法称出大象的重量。反问：_ 双重否定句：_ 2、为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。反问：_

16、双重否定句：_ 3、我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。反问：_ 双重否定句：_ 十三、把下面的句子改写成肯定句 1、如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。_ 2、每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？_ 3、我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。_ 五、把下列两句话合成一句话 1、我请马老师。马老师讲故事。_ 2、渔夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。_ 3、老板娘叫我。我收拾一条鱼。_ 4、同学们选举他。他当少先队员代表。_ 5、妈妈买补品。补品送给奶奶。十四、把下面的反问句改为陈述句 1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？_ 2、雷锋

17、精神怎么会过时呢？_ 3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？_ 4、冬天来了，春天还会远吗？_ 十五、把下面的陈述句改为反问句 1、这个真实的故事使我深受感动。_ 2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。_ 3、春风吹绿了田野。_ 4、是春风吹绿了田野。_ 十六、以文明用语的要求，将下列话换个说法 1、喂，妈，今天开学了，快给钱。_ 2、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。_ 3、喂，老头，把锄头借我用一下。_ 4、小红，把窗关一下。_ 十四、将下列句子改为第三人称转述 1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”_ 2、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须

18、参加。”_ 3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”_ 4、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”_ 十七、把下列直接引语改为间接引语。1、王宁说：“我要像李涌那样关心集体。”_ 2、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。”_ 3、科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。”_ 十八、用恰当的关联词语把下面的句子连起来。、岸英是我的儿子。岸英是朝鲜人民的儿子。、我的儿子死了，我很悲痛。战争总是要死人的。把反问句改成陈述句：我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？判断下列句子的句型、陈述句 、反问句 、感叹句 、疑问句 “谁愿意帮助我？”（）这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。（）“不论发生了什么，我总会跟你在一起！”（）地震中的父与子这个故事难道不感人吗？（）