中学教师轮岗教学心得体会(共3篇)4401.pdf

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1、第 1 页 共 8 页 中学老师轮岗教学心得体会共 3 篇 第 1 篇：老师轮岗心得体会 2023 老师轮岗心得体会 一、开阔了眼界，促进了交流，思维得到了拓展，管理才能有所提升。二、听课、说课、评课，在学习中进步，把压力变为动力，老师素养有所提升。三、教学环节是最好的历练，认真完本钱职教学任务，积累了珍贵的经历第 2 篇：老师轮岗心得体会 老师轮岗心得体会 2023 年 9 月，我来到文家街道仉家小学参与老师交流轮岗学习。这是一次难得的学习与理论时机，我兴奋不已。我参教时间短，感觉在教学中存在很多的缺乏，也有很多困惑。教研学习时机不多，所以在教学方法和策略上思路狭窄，这次刚好可以其他学校的优

2、秀老师学习。本着虚心学习，理论历练的态度，两个月下来边教边学，获得了很大收获。一、在班级管理上发挥班干部的带头作用。班委会是全班学习与活动的核心，起到龙头带着作用，假如班委会建立的成功，整个班级管理非常方便，老师也会很省心。于是，本人着重加强班委会的建立工作。开学初便着手培第 2 页 共 8 页 训班干部，使班干部真正成为老师的助手，放手给班干部抓好班级的常规工作，对于班中出现的问题及时反映，将不良之风消灭在萌芽状态，促使良好班风形成。如我班的卫生值日长期以来处于个别学生劳动，大局部学生坐享其成的状态。在本学期开场，我就着建立新的卫生值日制度，首先由学生选举他们信任的同学做劳动委员及各小组的组

3、长，再把每天的值日大权下放到劳动委员手上，由劳动委员负责安排值日，由各劳动组长分配各小组成员的详细工作，做得好就将获奖励，做不好的，层层追究责任，谁的责任谁负责。在这一学期中，我班的卫生值日情况有了很大的改良，学生的责任心也增强了。二、听课、说课、评课，在学习中进步，把压力变为动力，老师素养有所提升。听课是最让人开心的事情了，我发现听一节课胜过教十节课，感觉老师们在课堂上的掌控才能都很强，经历丰富。设计的教学内容与课标严密相连又不会按部就班。师生互动环节气氛融洽，学生参与意识强。而新的教学形式和理念在课程理论中的运用也很到位，学生有较强的自主学习才能和探究才能，这与平时老师的引导和要求有很大关

4、系。整个一节课下来，感觉很完好，老师轻松而有成就感。这是我在教学中一直有所欠缺的，很多时候设计的教学与理论中有出入，不能很好的掌控课堂节奏，上课时自信心缺乏。这次听了很多节课，让我感觉第 3 页 共 8 页 到做为老师必须自信心十足的在课课堂上掌握一切。与学生要多沟通和引导，不能只是用传统的先讲后练，而是要努力培养学生先读书，再尝试，老师观察，在评讲总结的形式来授课。虽然说，这个学校的生大多属于外来务工子女，在学习习惯上有很大差异，根底也不同，但这是一个应该做的尝试。这样，可以真正做到授之以渔。说课，评课这个环节，日常在教学中很少接触。这次有时机做公开课，说课，评课。本着学习进步的态度，我认真

5、做了准备。也得到了各位老师同仁的热情帮助和指导，让我很受感动，看到了自己的缺乏，也有信心做得更好。三、教学环节是最好的历练，认真完本钱职教学任务，积累了珍贵的经历。面对一批新的学生，这让我有了一个全新的尝试教学的平台。以往在课堂上无法实现的教学设想，借这次时机，做了很多尝试，采用新课标新理念进展教学，虽然有时节奏掌握得不太好，但发现学生们很喜欢这种教学形式。他们在课堂上开场动脑考虑，而不是一味承受。这让人开心。我对将来的教学充满自信，相信这次有效的尝试会让教学有所提升。总之，一学期来，感谢仉家小学的领导老师们给予我的无私的帮助和支持。让我轮岗教学工作顺利进展，我希望在以后第 4 页 共 8 页

6、 还能有更多的时机参与各种各样的学习活动，进步教育教学程度，提升自己的语文素养，做一名优秀的老师。李静 2023.11.8 第 3 篇：老师轮岗心得体会 2023-2023 学年度老师交流心得体会 XXX 县第一小学 XXX 作为凤凰乡三康小学老师，我于 2023 年 9 来到巴马一小轮岗交流。虽然有五年的教学经历，面临着新环境，新的同事，新的学生，百感交集。对于县城学校来说，对于老师的要求更高，心情感觉很惆怅，不知道自己是否能应对，带着忐忑的心情来到了巴马一小。作为一名轮岗交流老师，要以更高的标准要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心保护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做

7、好班主任及教学的每一项工作；同时要遵守轮岗学校的规章制度，尊重改学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且与老师们共同一起团结协作，完成好每一项工作。安排我的主要任务是班主任工作和教学工作。从这几方面谈谈我的体会:一、在工作准备方面 第 5 页 共 8 页 首先我能较快的理解整个班级的情况特点。要积极理解班级情况。对于新编班级来说，我应该用自己的眼睛用心去观察理解这个班级，理解学生，由于对于原班的留恋，有局部学生情绪低落，要积极调解学生的情绪，这也是对我们工作的一个考验。圈出其中我认为很有必要谈话的学生名字，然后再抽时间来找他们聊。其次，学生面对新的班级，在面对新的新老师，难免有些生疏，为了

8、较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的理解，我抓住一切肯能的时机和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。刚开场几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不理解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，渐渐的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。在他们的心理我不仅是一位老师，还是一个贴心的朋友。师生之间就应该多交流，只有这样，才能理解学生。二、班主任方面：初次担任一年级班主任总感觉手忙脚乱的，然而 班级工作千头万绪，工作方法也是千差万别，形势和任务又在千变万化，需要我们不断总结行之有效

9、的方法和经历，落实到班级工作中，我也在工作中不断总结经历。在学校里，班主任就是学第 6 页 共 8 页 生的第一监护人，所以班主任的工作非常琐碎。要成为一名真正尽职尽责的班主任仍然需要努力，在学生身上下的功夫比学生的父母还要多。班主任工作中始终要坚持“一个标准”，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用同一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生那么常常使老师产生偏见，所以班主任“执法”一定要公允，要一碗水端平。假如处理有偏颇，那么会助长好学生的坏习惯和骄傲的性情，压抑后进生的上进心。对于班级中“典型”，是班里最“活泼”的分子，也要做到一视同仁，渐渐帮助他们进步。三、班级管理

10、方面:在班级日常管理方面，初次担任一年级班主任，觉得自己不知道从哪几方面着手，很茫然，也觉得自己做的还不是很到位，比方在卫生方面，在学生的习惯养成教育方面，学生的两操方面，学生的纪律方面，还需要向老老师学习的地方很多，多多向老老师讨论管理班级经历，把自己当做一名实习生，通过一段时间的磨合，管理班级的才能和有所进步，但是自己的工作仍然没有做到位，还需要继续努力。四、课堂教学方面：1听课 对于新老师来说，听课是最快进步自己的业务程度的。听我听了二十多节课了，各色各样的老师讲课，或严谨或幽默，或深化浅出，或步步深化，习惯了听课只是记笔记，学知识，第 7 页 共 8 页 从来没有留心去观察老师上课的方

11、法。每一次听课的时机我都非常珍惜。我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进展修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，获得了较好的效果。2作业修改 语文的作业主要是家庭作业课堂作业以及小练习册。不过还是发现了自己改作业的缺陷。修改时发现有些题目学生错的比拟集中，甚至答案都错到一个选项上，说明那个题目很容易被误导到那个错选项上。这样讲评时便需要着重讲解。修改作业主要也就是为了理解学生的掌握程度，以及查漏补缺吧。3课堂教学 教学就是教与学，两者是互相联络，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，理

12、解和分析p 学生情况，有针对性地教对教学成功与否至关重要。最初接触九中学生的时候，我一点都不理解他们，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，一厢情愿的认为学生这样就易承受。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，结果后来下课一调查，一听同学们反响，才知道我讲的口语大局部同学反响跟不上，而教学的局部内容同学们有的以前从来未第 8 页 共 8 页 学过。于是，我在课后更多的主动走近学生，与他们聊天谈心，增进彼此的理解，从而更进一步理解了学生的状况。在这一年里，我深深地体会到老师必需要不断地学习，不断地进步自身的科学文化素养。在平时的工作中，我边教边学，利用学校教研课的时机，向其他老师学习，汲取别人先进的教学经历。理解当代教育新理念，学习新课程标准，根据学生的实际情况组织教学，尽量做到面向全体学生。进步自己的综合素质。