小班数学活动：小瓢虫(3以内的数)3594.pdf

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1、2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 1/3 精品文档 小班数学活动：小瓢虫（3 以内的数）幼儿园小班数学活动：小瓢虫（3 以内的数）活动目标：1、弓 I导幼儿手口一致的数 3以内的数 2、学习按数量分类 3、培养幼儿对数学活动的兴趣 活动准备：1、1个斑点、2个斑点、3个斑点的纸制瓢虫若干 2、树叶 3片，儿歌小瓢虫 活动过程：一、游戏导入，师幼共同玩手指游戏“小瓢虫”师：小朋友，你们看我这里是什么？（瓢虫）今天我是瓢虫 妈妈，你们就是瓢虫宝宝，瓢虫最喜欢吃害虫啦！我们一起 去抓害虫吧！小瓢虫，小瓢虫（上下弯曲手指）爬来爬去的小瓢虫（五指作爬行状）紧紧追上大害虫（加快

2、爬行速度）一口把它吃干净（停下做吃状）二、利用图片练习手口一致的数 3以内的数 1、观察瓢虫的外型特征，确立对斑点的认识 师“宝宝们，累了吧！好，我们坐在小椅子上休息一下”精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 2/3 (出示瓢虫纸)师：咦？一些瓢虫宝宝真顽皮，跑到这里来 了，看看这些瓢虫宝宝它们一样吗？什么地方不一样？(斑 点不一样)2、通过数瓢虫身上的斑点，学习数数 1、2、3(1)老师指着 1只瓢虫，提问：瓢虫宝宝的背上有几个斑 点？(1个)请个别幼儿上前来手口一致的点数 1,并齐声说 1。(2)指有 2个斑点的瓢虫让幼儿来手口一致数 2,并齐声 数 1、

3、2,那共有几个斑点？(2 个)；(3)指有 3个斑点的瓢虫让幼儿来数一数，也齐声数 1、2、3,那共有几个斑点？(3 个)三、利用游戏，培养幼儿按数量分类的能力 1、数斑点(1)现在妈妈请宝宝们看看自己身上有几个斑点？拿下来，伸出手指数一数，数的时候，请你一边数一边说。(2)幼儿数一数，教师巡回指导(3)请个别幼儿拿着瓢虫上来数一数，说一说，学说一句 话“我身上有几个斑点？”2、送瓢虫宝宝回家(1)让幼儿把不同斑点的瓢虫宝宝放到相应圆点的树叶上 师“宝宝们，天黑了，该回家了，那你们的家在哪里呢？(出 示树叶)。2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 3/3 噢！原来在这里，这些树叶是瓢虫宝宝的家。它 精品文档 们一样吗？哪里不一样？（圆点不一样），那 1个斑点的瓢 虫哪个是它的家呢？（一个点的树叶），老师示范（也可以 有意摆错了，让幼儿来纠正）。2个斑点的家呢？（幼儿上 前摆放）3个斑点的家呢？（幼儿上前摆放）好，现在哪些 瓢虫可以到 1个圆点的树叶家里？（请幼儿上来送）2个斑 点的呢？3个斑点的呢？（2）集体验证。四、幼儿操作 师：瓢虫宝宝都送回了家，你们高兴不高兴？噢，你们真棒!好，现在啊，小朋友的爸爸妈妈那儿也有一些小动物们想回 家，它们希望我们小五的小朋友们送它们回家，你们乐意 吗？请你和爸爸妈妈一起送它们回家吧。