小学六年级上册语文期末检测题2962.pdf

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1、精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 1/8 小学六年级上册语文期末检测题 xu a n y a j 1 ng t i p a ng b o k e s o u p e ng b o()()()()()y a o y e li a n ji e y u ch u n d a ng d ih a n h ou()()()()()翘首(qi a o qi a o)埋怨(ma i m a n)花骨朵(g u g u)角色(ji a o ju e)囫囵(I o ng l u n)岿然不动(gu i ku i)A.卓而不群 惊心动魄 化险为夷 梦寐以求（）B.寒风呼啸

2、弱不经风 同流合污 挥洒自如（）C.气喘吁吁 饱经风霜 张冠李戴 不屈不饶（）D.过关斩将 张牙舞爪 螳螂捕蝉 问心无愧（1.雨来趁鬼子不防备，冷不防扎到河里去了。（）A.温度低 B.少见的 C.灰心 D.突然的 E.寂静 2.罗伯特为攒钱买战斗机这事非常苦恼。（）A.生气 B.伤心 C.烦闷 D.痛苦 3.此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之患也。（）A.看 B.照管，注意 C.拜访 D.反而 4.推倒一切障碍，让理解的歌声永飞扬。（）精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 2/8 A.高举，往上升 B.往上撒 C.容貌好看 D.传播出去 1.按音序查字法，“冢

3、”应查大写字母“Z”。（）2.按部首查字法，“羹”应查“羔”，再查 9 画。（）3.花脸的作者是当代作家冯骥才。（）4.郑燮，字克柔，号板桥，清朝诗词书画家，“扬州八 怪”之一。（）5.“罗伯特仿佛看见了丽莎红红的脸笑着，友好地向他 伸出了双手。”是个比喻句。（）1.乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间，破坏了画面的完 整。（改为“被字句”和“把字句”）2.我们应该尊敬普通人。（改为“反问句”）3.人们生活在地球上。（扩句，至少两处）4.五位壮士胜利地完成了掩护任务，准备转移。（缩句）精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 3/8 5.瑞恩说：“我将继续努力，我希望非

4、洲每个人都能喝 上干净的水。”（改为“转述句”）6.所有人都承认她的介绍很棒。（改为“双重否定句”）7.小明把老师布置的所有一切作业都全部完成了。（修 改病句）1.但使龙城飞将在，_，诗中飞将军 扌指 _。2._,春风不度玉门关。玉门关故 址在今 _。3.看见奔腾不息的黄河之水，此刻，我联想到的诗句是:4.君子之修身，内正 _,外正 _。精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 4/8 5.“岁寒三友”是（）,我最欣赏（），我还能写出赞颂 它的精彩诗句或对联：（）（一）课内阅读（11 分）“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我 小的时候，鼻子跟你爸爸的一

5、样，也是又高又直的。”“那怎么一一”“可是到了后来，碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。”碰壁 我说 您怎么会碰壁呢 是不是您走路不小心 你想 四周黑洞洞的 还不容易碰壁吗“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪 不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起来。1.联系上下文解释词语。（1 分）恍 然 大 2.给文中划“_”线句子加上标点。（2 分）3.“碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。”实际上指的是什 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 5/8 么？（2 分）4.“四周黑洞洞的”是什么意思？（2 分）5.这段话是 _ 描写，划“_”的句子提示语在 _。（2 分）

6、6.这 段 话 表 现 了 _（2 分）（二）课外阅读（12 分）他要感谢那只手 感恩节前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学 女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画 的内容是：我想感谢的东西。精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 6/8 孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民 区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画 上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一 只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷 纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农 夫的手，因为农夫喂

7、了火鸡。”女教师走到小道格拉斯一一 一个皮肤棕黑色、又瘦又 小、头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你 画的是谁的手吗？”“这是您的手，老师。”孩子小声答道。她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她 也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非 凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中（）有物质上的给予，（）还有精神上的支持。诸如得到了自信和机会，对很多给予者 来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估 计。因此，我们每个人都应尽自己的所能

8、，给予别人。1.第（7）自然段中“可这只老师的手对小道格拉斯却有 非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过 20 个 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 7/8 字）（2 分）2.在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。（2 分）3.从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是 _；第（8）自然段的作用是 _（2 分）4.这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是 _ _（2 分）5.假如给你一个同样的主题一一我想感谢的东西，你会 画什么？为什么？（4 分）生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思 考。在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义.这些都是生活馈赠给我们的一笔财 富。请你以“_ 珍贵”为题，写一篇记叙文。精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 8/8 要求：(1)先补全题目，空缺处可填：友情、亲情、善 良、诚信、尊严(2)语句流畅，内容具体，写出真情实感，不少于 400 字。