五年级语文上册第八单元测试卷9951.pdf

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1、第八单元试卷 班级:姓名:学号:一、看拼音，写词语。(8 分)m zh()so yng()hu w()lu s()xing mo()mio xio()xing l()f yng()二、下列加点字的注音有误的一项是()。(2 分)A.窈窕(tio)爱憎(zng)祸患(hu)B.痴迷(ch)困窘(jing)琴弦(xin)C.薄弱(b)天赋(f)鼻涕(t)D.揿电铃(qn)轧伤(y)造诣(y)三、巧填同音字。(9 分)ni ling cng()扣 高()()库()动 ()国 船()按()()食 ()松 四、解释下列句子中加点的词语，并用自己的话说说句子的意思。(6 分)1.孔君平诣其父，父不在，乃呼

2、儿出。诣:乃:2.孔指以示儿曰:“此是君家果。”示:儿:五、按要求完成句子练习。(6 分)1.梦里飞行 说明你们是在长身体啊 老师解释说(给句子加上恰当的标点符号)2.幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶!(用加点词语写句子)3.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?(改写为陈述句)六、精彩回放。(7 分)1.君子喻于义，。2.恻隐之心，。3.人有耻，。4.杨氏之子一文中，面对孔君平的发问，杨氏子以“”来进行回答，他回答的巧妙之处在于:。5.手指一文告诉我们的道理是 。6.童年的发现一文中的“我”是一个 的孩子。7.牧场之国一文描写了 景色，让我们感

3、受到荷兰牧场的 ，体会到 的美好意境，表达了作者 之情。8.乡村四月一诗的作者是 代诗人 ，诗句中最能体现农人繁忙的诗句是 ，。七、口语交际。(5 分)俗话说“笑一笑，十年少。”笑话给我们的生活带来了许多的快乐，请你也为同学们讲一则笑话吧!八、课内阅读。(13 分)常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆;遇到危险的事，都要他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳机枪必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽

4、扣等，虽有大拇指相助，终是要他主干的。1.根据选文内容，把词语补充完整。(5 分)()算盘()螺丝()机枪()电话()纽扣 2.下面对食指的特征概括正确的是()。(多选)(3 分)A.敢于冒险 B.机敏 C.勤奋卖力 D.最肯吃苦 3.用“”画出描写食指外形特点的句子。(2 分)4.你认为食指象征着现实生活中的哪些人呢?(3 分)九、课外阅读。(14 分)白公鹅(节选)这只白鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无忧无虑，自由自在。青草茂密的河岸属于它，水边最洁净的沙滩也属于它。可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。有时它

5、率领一伙公鹅横成一排，直奔钓竿，而且还要赖在那里;有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，互相嬉戏;要不，它就与邻近的鹅群来上演一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。1.解释下列词语的意思。(2 分)引人注目:耀武扬威:2.下面对句子的赏析有误的一项是()。(3 分)A.“打了好长时间的官司”语言幽默风趣，可以看出作者对白公鹅的尊重，没有把它们当作动物，而是当作一个对手。B.“厮打”“耀武扬威”两个词语明贬实褒，反衬出白公鹅的可爱之处。C.“青草茂密的河岸属于它，水边最洁净的沙滩也属于它。”这句话写出了白公鹅的生活环境，突出了它的无礼、霸道。D.“有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，互相嬉戏。”句中的“洗澡”“嬉戏”写出了它们的快乐，直接表达了作者的喜爱之情。3.请你用简洁的语言概括短文中白公鹅的特点。(3 分)4.用“”画出体现白公鹅具有领导才能的句子。(2 分)5.请你也运用这种明贬实褒的方式写一段话，描写某一个人物或事物。(4 分)_ 十、习作。(30 分)同学们，你们喜欢看漫画吗?有些漫画给我们带来阅读的快乐的同时，也让我们受到了某种启示。请你仔细观察右面的这幅漫画，写一写你从中得到的启示。题目自拟，400 字左右。