幼儿园语言教案：会响的小路36495.pdf

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1、幼儿园语言教案：会响的小路 活动目标:1.能理解故事内容，感受秋风、落叶和小动物的亲密关系。2.能大胆想象不同人物走过小路的不同情景。活动准备:配套课件 活动过程：1.谈话导入 (1)师：秋风吹呀吹，小树叶离开了妈妈，他们飘呀飘，会飘到哪儿呢？我们一起去找一找。原来这些树叶宝宝都躺在这儿呢！(2)师：秋风吹呀吹，梧桐树、银杏树、白杨树的叶子都变黄了，小路上铺满了金黄的落叶，这是一条神奇的小路，还会发出好听的声音呢！2.理解故事内容 (1)欣赏第二段。问：听，什么声音？（学说：悉索悉索）小刺猬在树叶上干什么呀？(2)欣赏第三段。问：看，谁也来了？（小白兔）小白兔走过小路会发出什么声音？它在小路上

2、干什么呢？”（学习词语：踢踏踢踏）一起来学习小白兔跳舞的样子。(3)欣赏第四段。问：谁来学学小蚱蜢是怎么来到小路的？猜猜小蚱蜢会在树叶上干什么？发出什么好听的声音？”（学习词语：吱嘎吱嘎）幼儿模仿小蚱蜢动作。(4)欣赏第五段。问：为什么风儿踮着脚尖轻轻走过小路？（幼儿一起学说小动物说的话）3.表演故事小路，加深理解。(1)完整欣赏故事小路一遍。(2)幼儿表演故事。现在我们也来扮演小动物，在这条神奇的小路上走一走，如果你喜欢，可以轻轻地跟着说，也可以把小动物说的话用动作表演出来，看谁表演得最好。4.捡树叶，结束活动。师：小朋友，知道吗？树叶不但能发出好听的声音，还能拼贴出漂亮的图画呢，我们把它捡起来留着下次用吧！活动反思：活动开始以“小路为什么有声音”的问题引出故事，大部分幼儿对小路会响表达出很大的好奇心，都能认真倾听故事，并且根据图片简单讲述自己观察到的内容。第二部分的讲述主要是了解故事内容，模仿里面的小动物在路上发出声音的状态，在这一环节里，虽然小班幼儿不能够完整表述自己的感受，但是在模仿小动物的这一部分能够和老师互动起来的。