导数及单调性极值最基础值习题.doc13728.pdf

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1、 导数与单调性极值最基础值习题 评卷人 得 分 一选择题（共 小题）可导函数（）在某一点的导数值为是该函数在这点取极值的（）充分条件 必要条件 充要条件 必要非充分条件 函数有（）极小值，极大值极小值，极大值 极小值，极大值极小值，极大值 函数 ，已知（）的两个极值点为，则（）（）函数 的最大值为（）已知 为函数 的极小值点，则（）（）已知函数 的图象与轴恰有两个公共点，则（）或或或或 设函数（），则（）为（）的极大值点 为（）的极小值点 为（）的极大值点为（）的极小值点 函数在（，）内有极小值，则实数的取值范围是（）（，）（，）（，）（，）已知函数 在处有极值，则（）等于（）（）或或 设三次

2、函数（）的导函数为（），函数（）的图象的一部分如图 所示，则正确的是（）（）的极大值为，极小值为 （）的极大值为，极小值为 （）的极大值为（），极小值为（）（）的极大值为（），极小值为（）若（）（）有极大值和极小值，则的取值范围是（）或 或或函数 ），的最小值为（函数 在区间，上最大值与最小值分别是（），已知 （为常数）在 ，上有最大值，那么此函数（）在 ，上的最小值是（）以上都不对 评卷人 得 分 二填空题（共 小题）函数（）的极小值点为 已知（），当时，有极值，则 已知函数（）（）在处有极大值，则 已知函数（）（）既有极大值又有极小值，则实数 的 取值范围是 已知函数（）（）既存在极大值又

3、存在极小值，则实数 的取值范围是 已知函数（）（，）在时取得最小值，则 在区间 ，上的最大值是 （）已知函数（）在区间 ，上的最大值与最小值分别为，则 设 （），当 ，时，（）恒成立，则实数 的 取值范围为 （）对于 ，总有 （）成立，则 评卷人 得 分 三解答题（共 小题）已知函数（）（其中常数，），（）（）（）是 奇函数 （）求（）的表达式；（）讨论（）的单调性，并求（）在区间，上的最大值和最小值 已知函数（）（），（）（）求函数（）的最大值；（）设，证明（）（）（）（）已知函数（）（）求曲线（）在点（，（）处的切线方程；（）求函数（）的极值；（）对（，），（）恒成立，求实数的取值范围 已

4、知函数（）（）求（）的最小值；（）若对所有 都有（），求实数的取值范围 已知函数（）（）（）求（）的单调区间；（）求（）在区间，上的最小值和最大值 已知函数（）（，）的最大值为，最小值为，求、的值 求函数（）在区间，的最大值和最小值 已知函数（）（）求函数（）的单调增区间；（）证明；当 时，（）；（）确定实数的所有可能取值，使得存在 ，当（，）时，恒有 （）（）设函数（）（），其中 （）讨论（）在其定义域上的单调性；（）当，时，求（）取得最大值和最小值时的 的值 已知函数（）满足（）（）（）；（）求（）的解析式及单调区间；（）若，求（）的最大值 导数与单调性极值最基础值习题 参考答案与试题解析

5、 一选择题（共 小题）可导函数 （）在某一点的导数值为 是该函数在这点取极值的（）充分条件 必要条件 充要条件 必要非充分条件 【分析】结合极值的定义可知必要性成立，而充分性中除了要求（）外，还的要求在两侧有单调性的改变（或导函数有正负变化），通过反例可知充分性不成立 ，但 【解答】解：如，不是函数的极值点 若函数在取得极值，由定义可知（），所以（）是为函数（）的极值点的必要不充分条件故选：【点评】本题主要考查函数取得极值的条件：函数在 处取得极值（），且（）（）函数有（极小值，极大值 ）极小值 ，极大值 极小值 ，极大值 极小值 ，极大值 【分析】利用导数工具去解决该函数极值的求解问题，关键

6、要利用导数将原函数 的单调区间找出来，即可确定出在哪个点处取得极值，进而得到答案 【解答】解：，由 ，得 ，由 ，得，或，函数的增区间是（，），减区间是（，），（，）函数在处有极小值（）（），函数在处有极大值（）故选：【点评】利用导数工具求该函数的极值是解决该题的关键，要先确定出导函数大 于 时的实数的范围，再讨论出函数的单调区间，根据极值的判断方法求出该函数的极值，体现了导数的工具作用 函数，已知（）的两个极值点为，则（）（）【分析】本题的函数为三次多项式函数，若三次多项式函数有两个极值点，说明 它的导函数有两个不相等的零点，转化为二次函数的根求解，用韦达定理可得 【解答】解：由（）得，（）

7、（）的两根为，就是函数的两个极值点根据韦达定理，得 故选：【点评】本题主要考查利用导数工具讨论函数的单调性，从而得到函数的极值点一元二次方程根与系数的关系是解决本题的又一个亮点 函数 的最大值为（）【分析】利用导数进行求解，注意函数的定义域，极大值在本题中也是最大值；【解答】解：函数，（）=，令 ，得 ，当 时，（）为减函数，当 时，（）为增函数，（）在处取极大值，也是最大值，最大值为（），故选：【点评】此题主要考查函数在某点取极值的条件，利用导数研究函数的最值问题，是一道基础题；已知为函数（）的极小值点，则（）【分析】可求导数得到（），可通过判断导数符号从而得出（）的 极小值点，从而得出 的

8、值 【解答】解：（）；时，（），时，（），时，（）；是（）的极小值点；又 为（）的极小值点；故选：【点评】考查函数极小值点的定义，以及根据导数符号判断函数极值点的方法及过程，要熟悉二次函数的图象 已知函数 的图象与轴恰有两个公共点，则（）【分析】求导函数，确定函数的单调性，确定函数的极值点，利用函数的图象与轴恰有两个公共点，可得极大值等于或极小值等于，由此可求的值 【解答】解：求导函数可得（）（），令 ，可得 或；令，可得 ；函数在（，），（，）上单调增，（，）上单调减，函数在处取得极大值，在处取得极小值 函数的图象与轴恰有两个公共点，极大值等于或极小值等于 或，或 故选：【点评】本题考查导数

9、知识的运用，考查函数的单调性与极值，解题的关键是利用极大值等于或极小值等于 设函数（），则（）为（）的极大值点 为（）的极小值点 为（）的极大值点 为（）的极小值点 【分析】由题意，可先求出（）（），利用导数研究出函数的单调性，即可得出为（）的极小值点 【解答】解：由于（），可得（）（），令（）（）可得 令（）（）可得，即函数在（，）上是增函数 令（）（）可得，即函数在（，）上是减函数所以为（）的极小值点 故选：【点评】本题考查利用导数研究函数的极值，解题的关键是正确求出导数及掌握求极值的步骤，本题是基础题，函数 在（，）内有极小值，则实数 的取值范围是（）（，）（，）（，）（，）【分析】先对

10、函数求导，函数在（，）内有极小值，得到导函数等于 时，求 出 的值，这个值就是函数的极小值点，使得这个点在（，）上，求出的值【解答】解：根据题意，有极小值则方程有解 所以是极小值点 所以 故选：【点评】本题考查函数在某一点取得极值点条件，本题解题的关键是在一个区间 上有极值相当于函数的导函数在这一个区间上有解 已知函数 在处有极值，则（）等于（）（）或或 【分析】根据函数在处有极值时说明函数在处的导数为，又因为（），所以得到：（），又因为（），所以可求出与 的值确定解析式，最终将 代入求出答案 【解答】解：（），或 当 时，（）（），在 处不存在极值；当 时，（）（）（）（，），（），（，），

11、（），符合题意 ，（）故选：【点评】本题主要考查导数为时取到函数的极值的问题，这里多注意联立方程组求未知数的思想，本题要注意（）是是极值点的必要不充分条件，因此对于解得的结果要检验 设三次函数（）的导函数为（），函数（）的图象的一部分如图 所示，则正确的是（）（）的极大值为，极小值为 （）的极大值为，极小值为 （）的极大值为（），极小值为（）（）的极大值为（），极小值为（）【分析】观察图象知，时，（）时，（）由此知极小值为（）时，（）时，（）由此知极大值为（）【解答】解：观察图象知，时，（），（）时，（），（）由此知极小值为（）时，（），（）时，（），（）由此知极大值为（）故选：【点评】本题考

12、查极值的性质和应用，解题时要仔细图象，注意数形结合思想的合理运用 若（）（）有极大值和极小值，则的取值范围是（或 或或 ）【分析】求出函数的导函数，根据函数的极值是导函数的根，且根左右两边的导 函数符号不同得到；解出的范围 【解答】解：（）（）（）有极大值和极小值（）解得或 故选：【点评】本题考查函数的极值点是导函数的根，且根左右两边的导函数符号需不同 的最小值为（）函数，【分析】先求出导函数（），由（）和（），求出的取值范围，得出函数（）的单调区间，从而求出函数的最值 【解答】解：，当，）时，（），（）单调递增，当（，时，（），（）单调递减，（），当 时，（）有最小值，且（）故选：【点评】本

13、题考查的是利用导数，判断函数的单调性，从而求出最值，属于基础题 函数在区间，上最大值与最小值分别是（），【分析】对函数求导，利用导数研究函数在区间，上的单调性，根据函数的变化规律确定函数在区间，上最大值与最小值位置，求值即可 【解答】解：由题意 令，解得 或 故函数在（，）减，在（，）上增 又（），（），（）故函数在区间，上最大值与最小值分别是，故选：【点评】本题考查用导数判断函数的单调性，利用单调性求函数的最值，利用单 调性研究函数的最值，是导数的重要运用，注意上类题的解题规律与解题步骤 已知（）（为常数）在 ，上有最大值，那么此函数 在 ，上的最小值是（）以上都不对 【分析】先求导数，根据

14、单调性研究函数的极值点，在开区间（，）上只有一极大值则就是最大值，从而求出，通过比较两个端点和的函数值的大小从而确定出最小值，得到结论 【解答】解：（）（），（）在（，）上为增函数，在（，）上为减函数，当时，（）最大，从而（），（）最小值为 故选：【点评】本题考查了利用导数求闭区间上函数的最值，求函数在闭区间的最大值与最小值是通过比较函数在（，）内所有极值与端点函数（）比较而得到的，属于基础题 ，上 （），二填空题（共 小题）函数（）的极小值点为 【分析】首先求导可得（），解可得其根，再判断导函数 的符号分析函数的单调性，即可得到极小值点 【解答】解：（）令（）得，且（，）时，（）；（，）时，

15、（）；（，）时，（）故（）在出取得极小值故答案为 【点评】本题考查函数的极值问题，属基础知识的考查 熟练掌握导数法求极值的方法步骤是解答的关键 已知（），当时，有极值，则 【分析】求导函数，利用函数（），当时，有极值，建立方程组，求得，的值，再验证，即可得到结论 【解答】解：函数（）（），又函数（），当时，有极值，或 时，（）（）（）有不等的实根，满足题意；时，（）（）有两个相等的实根，不满足题意；故答案为：【点评】本题考查导数知识的运用，考查函数的极值，考查学生的计算能力，属于基础题 已知函数（）（）在处有极大值，则 【分析】由已知函数（）（）在处有极大值，则必有（），且在的两侧异号即可得出

16、 【解答】解：（）（）（），且函数（）（）在处有极大值，（），即，解得或 经检验时，函数（）在处取得极小值，不符合题意，应舍去 故 故答案为 【点评】熟练掌握利用导数研究函数的极值的方法是解题的关键 已知函数（）（）既有极大值又有极小值，则实数 的 取值范围是（，）（，）【分析】先对函数进行求导，根据函数（）（）既有极大值 又有极小值，可以得到，进而可解出的范围 【解答】解：（）（）（）（）函数（）（）既有极大值又有极小值 （）（）或 故答案为：（，）（，）【点评】本题主要考查函数在某点取得极值的条件属基础题 已知函数（）（）既存在极大值又存在极小值，则实数的取值范围是或 【分析】求出函数（）

17、的导函数，根据已知条件，导函数必有两个不相等的实数根，只须令导函数的判别式大于，求出的范围即可 【解答】解：函数（）（）既存在极大值，又存在极小值 （），它有两个不相等的实根，（）解得或 故答案为：或 【点评】本题主要考查了函数在某点取得极值的条件 导数的引入，为研究高次函数的极值与最值带来了方便 已知函数（）（，）在时取得最小值，则 【分析】由题设函数 在 时取得最小值，可得（），解此方程即可得出 的值 【解答】解：由题设函数 在 时取得最小值，（，），得必定是函数 的极值点，（），（），即，解得 故答案为：【点评】本题考查利用导数求函数的最值及利用导数求函数的极值，解题的关键是理解“函数在

18、时取得最小值”，将其转化为处的导数为等量关系 在区间 ，上的最大值是 （）【分析】求出函数的导函数，令导函数为，求出根，判断根是否在定义域内，判断根左右两边的导函数符号，求出最值 【解答】解：（）（）令（）得或（舍）当 时，（）；当 时，（）所以当时，函数取得极大值即最大值所以（）的最大值为 故答案为【点评】求函数的最值，一般先求出函数的极值，再求出区间的端点值，选出最值 已知函数（）在区间 ，上的最大值与最小值分别为，则 【分析】先对函数（）进行求导，令导函数等于求出，然后根据导函数的正负判断函数（）的单调性，列出在区间，上（）的单调性、导函数 （）的正负的表格，从而可确定最值得到答案 【解

19、答】解：令（），得或，列表得：（，（，（，）（）（）极值 极值 可知，故答案为：【点评】本题主要考查函数的求导运算、函数的单调性与其导函数的正负之间的关系和函数在闭区间上的最值 导数是由高等数学下放到高中的内容，每年必考，要引起重视 设（），当 ，时，（）恒成立，则实数 的 取值范围为（，）【分析】先求导数，然后根据函数单调性研究函数的极值点，通过比较极值与端 点的大小从而确定出最大值，进而求出变量 的范围 【解答】解：（）解得：或 当 时，（），当 时，（），当（，）时，（），（）（），（）由（）恒成立，所以（）故答案为：（，）【点评】本题考查了利用导数求闭区间上函数的最值，求函数在闭区间的

20、最大值与最小值是通过比较函数在（，）内所有极值与端点函数 ，上 （），（）比较而得到的，属于基础题 （）对于 ，总有（）成立，则 【分析】这类不等式在某个区间上恒成立的问题，可转化为求函数最值的问题，本题要分三类：，等三种情形当时，不论取何值，（）都成立；当 时有，可构造函数（），然后 利用导数求（）的最大值，只需要使 （），同理可得时的的 范围，从而可得的值 【解答】解：若，则不论取何值，（）都成立；当 ，即（，时，（）可化为：设（），则（），所以（）在区间（，上单调递增，在区间，上单调递减，因此（）（），从而 ；当 ，即 ，）时，（）可化为：，（）在区间 ，）上单调递增，因此（）（），从而

21、，综上 答案为：【点评】本题考查的是含参数不等式的恒成立问题，考查分类讨论，转化与化归的思想方法，利用导数和函数的单调性求函数的最大值，最小值等知识与方法在讨论时，容易漏掉的情形，因此分类讨论时要特别注意该问题的解答 三解答题（共 小题）已知函数（）（其中常数，），（）（）（）是 奇函数 （）求（）的表达式；（）讨论（）的单调性，并求（）在区间，上的最大值和最小值 【分析】（）由（）得（）（）（），再 由函数（）是奇函数，由（）（），利用待系数法求解（）由（）知，再求导（），由（）求得增 区间，由（）求得减区间；求最值时从极值和端点值中取 【解答】解：（）由题意得（）因此（）（）（）（）（）因

22、为函数（）是奇函数，所以（）（），即对任意实数，有（）（）（）（）（）（）（）从而，解得，因此 （）由（）知 （）的解析表达式为 ，所以（），令（）解得 则当 时，（）从而（）在区间，上是减函数，当，从而（）在区间 上是增函数，由前面讨论知，（）在区间，上的最大值与最小值只能在 得，而，因此（）在区间，上的最大值为，最小值为 时取 【点评】本题主要考查构造新函数，用导数研究函数的单调性和求函数的最值 已知函数（）（），（）（）求函数（）的最大值；（）设，证明（）（）（）（）【分析】（）先求出函数的定义域，然后对函数进行求导运算，令导函数等于求出的值，再判断函数的单调性，进而可求出最大值 （）先

23、将，代入函数（）得到（）（）（）的表达式后进行整 理，根据（）可得到，将、放缩变形为、代入即可得到左边不等式成立，再用 根据 的单调 性进行放缩 成立 【解答】（）解：函数（）的定义域为（令（），解得 然后整理即可证明不等式右边 ，）当 时，（），当 时，（）又（），故当且仅当时，（）取得最大值，最大值为 （）证明：由（）结论知（）（，且 ），由题设，因此（），所以 又 ，（）（）综上 【点评】本题主要考查导数的基本性质和应用、对数函数性质和平均值不等式等知识以及综合推理论证的能力 已知函数（）（）求曲线（）在点（，（）处的切线方程；（）求函数（）的极值；（）对（，），（）恒成立，求实数的取值

24、范围 【分析】（）求出（），再根据导数的几何意义，求出该点的导数值，即得曲线在此点处的切线的斜率，然后用点斜式写出切线方程即可 （）令导数大于解出增区间，令导数小于，解出函数的减区间，然后由极值判断规则确定出极值即可 （）由于（）恒成立，得到 构造函数（），（）即可 在（，）上恒成立，【解答】解：（）函数的定义域为（，），则，（），曲线（）在点（，（）处的切线方程为 ，即；（），令（），得，列表：（，）（，）（）（）函数（）的极小值为（）；（）依题意对（，），（）恒成立等价于 在（，）上恒成立 可得 在（，）上恒成立，令（），令（），得 列表：（，）（，）（）（）函数（）的最小值为 ，根据题意

25、，【点评】本题考查利用导数研究函数的极值，考查恒成立问题，着重考查分类讨论思想与构造函数思想的应用，体现综合分析问题与解决问题能力，属于中档题 已知函数（）（）求（）的最小值；（）若对所有 都有（），求实数的取值范围 【分析】（）先求出函数的定义域，然后求导数，根据导函数的正负判断函数的单调性进而可求出最小值 （）将（）在，）上恒成立转化为不等式 对于 ，）恒成立，然后令 ，对函数 （）进行求导，根据导函数的正负 可判断其单调性进而求出最小值，使得 小于等于这个最小值即可 【解答】解：（）（）的定义域为（，），（）的导数（）令（），解得；令（），解得 从而（）在 单调递减，在 单调递增 所以，

26、当时，（）取得最小值 （）依题意，得（）在，）上恒成立，即不等式 对于，）恒成立 令，则 当 时，因为，故（）是，）上的增函数，所以（）的最小值是（），从而的取值范围是（，【点评】本题主要考查函数的单调性与其导函数的正负之间的关系、根据导数求函数的最值 导数是高等数学下放到高中的内容，是每年必考的热点问题，要给予重视 已知函数（）（）（）求（）的单调区间；（）求（）在区间，上的最小值和最大值 【分析】（）求出函数的导数，令导数大于，得增区间，令导数小于，得减 区间；（）由（）可得（）在，递减，在（，递增，即有（）在处取 得极小值，且为最小值，求得端点的函数值，比较即可得到最大值 【解答】解：（

27、）函数（）的导数为（）（），由（），可得 ；由（），可得 则（）的增区间为（，），减区间为（，）；（）由（）可得（）在，递减，在（，递增，即有（）在处取得极小值，且为最小值，且为（），由（），（），可得（）的最大值为（）则（）的最小值为，最大值为 【点评】本题考查导数的运用：求单调区间和极值、最值，考查运算能力，正确求导是解题的关键 已知函数（）（，）的最大值为，最小值为，求、的值 【分析】求出（）在 ，上的解，研究函数（）的增减性，函数的最值应该在极值点或者区间端点取，已知最大值为，最小值为代入即可 【解答】解：函数（）（）（）令（）（），显然，否则（）为常数，矛盾，若，列表如下：由表可知，

28、当时（）取得最大值 又（），则（）（），这不可能，（），若 ，同理可得，故答案为：，或，【点评】本题考查函数的导数在求最大值、最小值中的应用，关键是对于闭区间上的最值要注意函数的端点函数值，注意区别理解函数的极值点一定不在函数端点，而最值点可能在函数端点，属于基础题 在区间 ，的最大值和最小值 求函数（）【分析】求出函数的导数，利用导数研究函数 （）在区间 ，的单调性，再由单调性求函数在区间上的最值 【解答】解：函数（）的导函数是（）（），令（）得或，如下表：，【点评】本题考点是利用导数求闭区间上的函数的最值，考查用导数研究函数的 单调性并利用单调性确定函数的最值，并求出此是导数的一个很重要的

29、运用 已知函数（）（）求函数（）的单调增区间；（）证明；当 时，（）；（）确定实数的所有可能取值，使得存在 ，当（，）时，恒有 （）（）【分析】（）求导数，利用导数大于，可求函数（）的单调增区间；（）令（）（）（），证明（）在，）上单调递减，可得 结论；（）分类讨论，令（）（）（）（），利用函数的单调性，可得实数的所有可能取值 【解答】解：（）（），（）（），函数（）的单调增区间是（，）；（）令（）（）（），则（）当 时，（），（）在，）上单调递减，时，（）（），即当 时，（）；（）由（）知，时，不存在满足题意；当 时，对于 ，有（）（），则（）（），从而不存在满足题意；当 时，令（）（）（）

30、（），则 （），可得 ，当（，）时，（），故（）在（，）上单调递增，从而（，）时，（）（），即（）（），综上，的取值范围为（，）【点评】本题考查导数知识的综合运用，考查函数的单调性，考查不等式的证明，正确构造函数是关键 设函数（）（），其中 （）讨论（）在其定义域上的单调性；（）当，时，求（）取得最大值和最小值时的 的值【分析】（）利用导数判断函数的单调性即可；（）利用（）的结论，讨论两根与的大小关系，判断函数在，时的单调性，得出取最值时的的取值 【解答】解：（）（）的定义域为（，），（），由（），得，由（）得 ，；由（）得 ；故（）在（，）和（，）单调递减，在（，）上单调递增；（），当 时，

31、即 当时，由（）知，（）在，上单调递增，（）在 和处分别取得最小值和最大值 当 时，由（）知，（）在，单调递增，在，上单调递减，因此（）在 处取得最大值，又（），（），当 时，（）在处取得最小值；当 时，（）在和处取得最小值；当 时，（）在处取得最小值 【点评】本题主要考查利用导数研究函数的单调性及最值的知识，考查学生分类讨论思想的运用能力，属中档题 已知函数（）满足（）（）（）；（）求（）的解析式及单调区间；（）若，求（）的最大值 【分析】（）对函数（）求导，再令自变量为，求出（）得到函数的解析式及导数，再由导数求函数的单调区间；（）由题意，借助导数求出新函数的 最小值，令其大于即可得到参数

32、，所满足的关系式，再研究（）的最大值 【解答】解：（）（）（）（）（）（）（）令 得：（）（）（）令，得（）（）解得（）故函数的解析式为（）令（）（）（），由此知（）在 上单调递增当 时，（）（）；当 时，有 （）（）得：函数（）的单调递增区间为（，），单调递减区间为（，）（）（）（）得（）（）当时，（）（）在 上单调递增，时，（）与（）矛盾 当时，（）（），（）（）得：当（）时，（）（）（）（），即（）（）（）（）（）（）（），（）令（）（），则（）（）（）当时，（）即当 时，（）的最大值为 【点评】本题考查导数在最值问题中的应用及利用导数研究函数的单调性，解题的关键是第一题中要赋值求出（），易因为没有将（）看作常数而出错，第二题中将不等式恒成立研究参数关系的问题转化为最小值问题，本题考查了转化的思想，考查判断推理能力，是高考中的热点题型，计算量大，易马虎出错