八年级数学上15.2.2分式的加减学案3013.pdf

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1、.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 1/5 八年级数学上 15.2.2 分式的加减学案新版 新人教版 15.2.2 分式的加减（1）【学习目标】掌握分式通分过程及方法，熟练进行分式 的加减运算【学习重点】分式的加减运算.【学习难点】异分母的分式加减法运算.【学习过程】一、知识链接：1、回忆分数加减法法 则,计算：+二、探究新知：熟读课，理解性质 问题引入（1）甲工程队完成一项工程需 n 天，乙工程队要比甲 工程队多用 3 天才能完成这项工程，两队共同工作一天完成 这项工程的几分之几？甲工程队一天完 成这项工程的，乙工程队一天完成这 项工程的，两队共同工作一

2、天完成这项工程的（2）全民动手：植树造林，有效治理风沙，为子孙造 福，2009 年、2010 年、2011 年某地的森林面积（单位：公 顷）.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 2/5 分别是 S1、S2、S3.2011 年与 2010 年相比，森林面积 增长率提高了多少？2011 年的森林面积增长率是，2010 年的森林面积增长 率是，2011 年与 2010 年相比，森林面积增长率提高了.分式的加减法与分数的加减法实质相同，类比分数的加 减法你能说出分式加减法法则吗？分式加减法则：同分母分式相加减，分母，把分子.即：异分母分式相加减，先，变为的分式，再加

3、减.即:例计算 三、尝试练习 1、计算（1）（2）2、计算（1）（2）3、计算（1）（2）（3）四、巩固提升.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 3/5 1、计算（1）（2）2、化简求值：，其中 x=6;五、自主检测题 1、填空（1）=；已知 x+y=5,xy=3,贝 U=;（2）已知，贝 U=;2、计算 六、拓展 1、已知.求的值.2、已知（8y 9）2+2|9x 8|=0,试求+的值.七、课后反思：（实际用课时）八年级（上）数学科讲学稿（总第 8 课时）课题：15.2.2 分式的加减（2）课型：新课 计划课时：1 主备人：黄园园 审核人:【学习目标】明确

4、分式混合运算的顺序，熟练地进行分 式的混合运算.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 4/5 【学习重点】熟练地进行分式的混合运算.【学习难点】熟练地进行分式的混合运算.【学习过程】一、知识链接：知识链接：1、计算*3 x()x 6+()2X 9 2、计算：2.同分母的分式相加减：异分母的分式相加减：先，化为分式，然后再按同分 母分式的加减法法则进行计算。分式加减的结果要化为 3.分数的混合运算顺序：4.你能猜想出分式的混合运算顺序吗？试一试 分式的混合运算顺序是：二、探究新知：例计算：例计算：(1)(2)尝试练习 计算(1)(2)三、巩固提升 计算(2).精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 5/5 四、自主检测 1、分式的计算结果是()2.计算 五、拓展 1、若=+，求A、B的值.七、课后反思：（实际用课时）