标点符号使用详解+练习——310342.pdf

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1、冒号 说到冒号，很多孩子第一印象就是，文中的表示说话的地方会用到，用在“说”之后。其实冒号不只在“说”之后。它还用在其他几个地方。1、用法一 用在“某某说”之后，表示后面是这个人要说的话。例如：孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清道理，就是挨打也值得。”2、用法二 用在解释说明性的话之前。例如：学习了守株待兔这篇课文之后，我明白了：在生活中，我们不能心存侥幸，要通过自己的努力去获得成功。“我们不能心存侥幸，要通过自己的努力去获得成功”这句话，是我明白的，这句是对我明白的解释说明，故用冒号。3、用法三 用在总写的话之后。例如：在接力赛中，运动员起跑有几种姿势：可以在站着做好起跑的准

2、备，可以半蹲着准备起跑，也可以向后退一段距离再快速起跑。几种姿势是总，站着准备跑、半蹲着准备跑、后退一段距离起跑，这些是分别详细说几种姿势。4、用法四 用在提示的话之后，后面是提示的具体内容。例如：老师批评他的时候，他在想：以后我再也不骂人了，一定做个文明的好孩子。冒号，在书写上面比较简单，注意两个小圆点的在田字格中的占位哦。冒号书写格式：紧挨着文字，放在文字的右边偏中下，占一个字格。在田字格中，占左边的位置，如下图。正确书写示例：放在句子中：课堂检测 练习：在横线上填上正确的标点。1、老师听了他的回答 微笑着说 你这段时间进步了很多 2、揠苗助长这篇寓言告诉我们 我们不能违背自然规律 不然会适得其反 3、水中的鱼儿活动真多 有的在和同伴赛跑 有的在闭目养神 有的瞪着眼睛在寻找午餐 还有的似乎在等待自己的小伙伴 4、看到自己的同桌站在领奖台上 他心想 我以后要向同桌学习 做一个助人为乐的好孩子 答案：1、，：“。”2、：，。3、：；。4、，：，。