初中历史七年级下册第一单元隋唐时期繁荣与开放的时代第4课唐朝的中外文化交流作业设计新人教版11608.pdf

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1、第 4 课 唐朝的中外文化交流 1.下列有关遣唐使的表述中,不正确的是()A.来华目的是为了学习中国的军事技术 B.指的是日本派遣到中国的使节 C.当时日本派出的遣唐使有十几批 D.遣唐使对日本社会的发展产生了深远影响 2.唐代鉴真 6 次东渡弘扬佛法,终于成功。他东渡的国家是()A.天竺 B.波斯 C.新罗 D.日本 3.玄奘西行是古代中印两国人民友好交往的见证,他游学、研习内容主要涉及的宗教是()A.基督教 B.伊斯兰教 C.道教 D.佛教 4.“遣唐使”“玄奘西行”“鉴真东渡”等史实,反映出唐朝的时代特征是()A.对外开放 B.经济繁荣 C.政治清明 D.交通发达 5.识读如图,回答问题

2、:(1)图中人物是谁?他曾几次东渡日本?结果如何?(2)他为中日文化交流作出了哪些贡献?答案:(1)鉴真。他曾先后 6 次东渡日本。前 5 次失败,第 6 次东渡 成功。(2)在日本传授佛经,还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。6.唐朝中外交往出现了盛况空前的局面,出现这一局面的根本原因是()A.唐朝国家统一,社会安定 B.唐朝经济文化领先世界 C.唐朝对外政策开放开明 D.唐朝对外交通发达 7.下列关于唐朝与日本交往的说法,错误的是()A.玄奘东渡日本传播唐朝文化 B.两国之间有贸易往来 C.唐朝时期有十多批遣唐使来华 D.日本按唐朝模式进行政治改革 8.下列古迹中,能体现鉴真向日本

3、传播佛教文化作出重大贡献的是()A.那烂陀寺 B.白马寺 C.敦煌莫高窟 D.唐招提寺 9.复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说:“一个伟大僧人西行取经的传奇故事,一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路,一个民族胸襟开阔、海纳百川的真实写照。”这位“伟大僧人”是()A.阿倍仲麻吕 B.鉴真 C.玄奘 D.李白 10.某班级准备通过课本剧形式来体现唐朝的对外活动,下列哪一幕不应该出现在此剧中()A.日本遣唐使向皇帝呈交礼品 B.鉴真在唐招提寺讲经 C.唐太宗接见松赞干布求婚使者 D.玄奘回国后与皇帝讲述路上的见闻 11.鉴真和玄奘有很多的相同点,下列选项中正确的一项是()都是唐朝的僧人 都

4、在唐朝的中外交往中有重大贡献 都为完成自己的使命历尽艰辛,具有百折不挠的精神 都去过日本 A.B.C.D.12.(教材素材改编题)观察下列图片:请回答:(1)图一中的人物是谁?他的身份是什么?他主要的贡献是什么?(2)图二中的人物是谁?请写出他的主要事迹和记载其西行过程的 著作。(3)日本在唐朝时曾和中国往来密切,日本深受唐文化的影响,请你试举两例说明。(4)图一、二反映的对外交往,在作用方面有什么相同的地方?(5)图一、二中两人的对外活动,反映了唐朝对外文化交流的什么 特点?答案:(1)鉴真。唐代高僧。他在日本传授佛经,还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。(2)玄奘。主要事迹:西行天

5、竺学习佛法。著作:大唐西域记。(3)文字、建筑、生活习俗、茶道等。(举两例即可)(4)加强了与外国的文化交流。(5)弘扬唐朝文化,积极吸收别国的先进文化(或兼收并蓄)。答案解析 1.A 日本遣唐使来华是为了学习中国唐朝的先进文化,故选 A。2.D 鉴真曾先后6次东渡日本,但前5次都失败了,第6次东渡成功,为中日文化交流作出了卓越贡献。3.D 紧扣题干中的“中印”分析,我国古代称印度为天竺,是玄奘西行的终点。佛教诞生于古印度,因此玄奘到天竺学习的宗教文化主要涉及佛教。4.A 题干中所列举的史实都与唐朝的对外交往有关,据此可确定 A 项正确。5.解析:解答本题要知道图中人物及其事迹。答案:(1)鉴

6、真。他曾先后 6 次东渡日本。前 5 次失败,第 6 次东渡 成功。(2)在日本传授佛经,还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。6.B 本题考查学生对历史知识的分析能力。唐朝时期对外交往活跃,其根本原因在于唐朝国家统一,经济繁荣,文化昌盛,对各国具有强大的吸引力。故选 B。7.A 唐朝时期东渡日本积极传播唐朝文化的是高僧鉴真,而玄奘西行天竺学习佛教文化。故选 A。8.D 鉴真东渡日本,在日本传授佛经,他主持修建了日本著名的唐招提寺。9.C 注意关键信息“西行取经”“唐朝”,由此可知这个人物是唐朝的僧人,虽然鉴真和玄奘都是唐朝僧人,但鉴真是东渡日本,故选 C。10.C 本题考查学生理解分析

7、能力,题干要求体现唐朝对外活动,“唐太宗接见松赞干布求婚使者”属于民族关系,不属于对外交往。11.A 本题考查学生对历史知识的对比分析能力和归纳总结能力。鉴真和玄奘都是唐朝历史上著名的僧人,鉴真东渡日本、玄奘西行天竺,他们为完成使命不辞辛劳,历尽磨难终于到达目的地,为中外友好交往作出了巨大贡献,这需要一种信念和顽强的毅力。故选 A。12.解析:本题考查学生识图能力及对基础知识的掌握。根据所学可以判断图一是鉴真,图二是玄奘,两人的主要事迹分别是鉴真东渡日本,玄奘西行天竺。两人都为唐朝的对外友好交往作出贡献,其中一个传播中国文化,一个学习外来文化,体现了中国文化的兼收并蓄。根据所学回答问题即可。答案:(1)鉴真。唐代高僧。他在日本传授佛经,还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。(2)玄奘。主要事迹:西行天竺学习佛法。著作:大唐西域记。(3)文字、建筑、生活习俗、茶道等。(举两例即可)(4)加强了与外国的文化交流。(5)弘扬唐朝文化,积极吸收别国的先进文化(或兼收并蓄)。