第二学期期末校控语文试卷质量分析(六年级)15799.pdf

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1、 期末校控语文试卷质量分析表一 （20202021 学年度第二学期）班级：六年级 任课教师 su 东 应考人数 实考 人数 100 99 90 89 85 84 80 79 75 74 70 69 60 59 以 下 优 秀 率 合 格 率 平 均 分 27 26 0 5 3 7 3 2 2 4 31 84.6 76.4 大 题号 小 题号 错题举例 原因分析 第 一 部 分 二 1 2 3 4 5 6 7 9 根据拼音，写出正确规范的词语。侵蚀 领域 头衔 诞生 革故鼎新 独出心裁 下列每组词语中都有一个带点的读音是错误的，把相应选项写在（）里。猝（c）然长逝 即（j）使 积劳成疾（j）漩（

2、xun）涡 下面词语中带点的字的读音与“勉强”的“强”读音相同的一项是（强迫）。下面词语中带点字的读音相同的一项是（偏差 差错）。下面词语中带点字的读单相同的一项是（宁可 泥泞）。下列每组词语中只有一个词语有错别字，把相应选项写在（）里。权危权威 川越穿越 震奋振奋 荣育荣誉 把下面词语中带点字的正确解释选出来。妒忌疾妒 人情世故情理，道理 奋发图强谋划，谋求 下列词语中“深”与“深信”中的“深”意思相同的一项是（深情）。本题考查的是单元词语盘点中的内容。有96%的学生全部正确。个别同学也是因为书写不规范或者是拼音不认真失分。老师在授课过程中和单元学习中强调相关内容效果很好。在后继的教学中将坚

3、持这一做法。本题考查的知识点是重点字的读音，有 81%的学生全部正确。答错的同学主要是对字音掌握不准或者是与口语混淆。老师在课堂上的生字教学和读音纠正方面强化不够，在后继的教学中需要进一步加强。本组题考查的知识点是多音字辨析。分别有 77%，54%，23%的同学完全正确，有部分同学出现失误。说明课上讲授中同学们都未能记住，此项相对薄弱。在后继的教学中还要继续加强相关的指导和练习。本题考查的知识点是同音异义字。有 88%的同学都解答正确，但是还有极少部分同学失分。其原音就是与口语混淆或者掌握不牢。在后继的教学中老师将强化此部分内容并加强练习。这两道题考查的知识点是语境识字。分别有 42%和 62

4、%的同学选择全完正确，部分同学都有失误。在课堂上基本都有所涉及，但是效果并不好。所以在后继教学中除了要求学生在课上注意听讲以外，还要在课下练习中注意积累。期末校控语文试卷质量分析表二 班级：六年级 任课教师 苏东 应考人数 实考 人数 100 99 90 89 85 84 80 79 75 74 70 69 60 59 以 下 优 秀 率 合 格 率 平 均 分 27 26 0 5 3 7 3 2 2 4 31 84.6 76.4 大 题号 小 题号 错题举例 原因分析 第 二 部 分 一 二 8 10 1 2 3 4 1 2 根据句意，用“重”字组成合适的词语填写在括号里。重要 尊重 郑重

5、查字典练习 漫山遍野 氵 mn 满，遍 按要求写词语。描写人物神态 描写天气情况 漫游祖国各地，面对名山大川，面对自然风光，会产生无限感慨，针对下面的情境，用一句诗表达你的感受。有关明月的诗 有关高山之颠的诗 六年的小学生活即将结束，请给你的同学写一句临别赠言。将课文内容补充完整。两小儿辩日（一）马价十倍 联系上下文解释词语。蜂拥而至 霎时间 买马的人为什么会蜂拥而至抢着要买这匹马？本题考查的知识点是一字多义，分别组词。有 85%的同学答对了。在课堂上老师讲解语境识词时同学们基本掌握。但是在今后的授课过程中，还要进一步加强此方面的练习和指导。本题考查的是查字典。有 85%的同学回答正确，但是有

6、极少部分同学仍有失分情况。主要集中在拼音书写不规范。提醒老师在今后的教学中还要有所强调。1，2，3，4 题均考查的是对于单元中日积月累和文本的掌握情况。同学们完全正确率分别是 96%，73%，73%，81%。其它同学均是个别字错误或者书写不规范失分。只有 1 个同学是因为掌握不好而未能默写出来。课上老师也一直强调单元知识和文本的重要性，但是个别同学还是未能按要求进行背诵和默写。在后继的教学中将重点加强，保证同学们的背诵和默写质量。本题考查的是联第上下文解释词语。有 73%的同学回答正确，但是部分同学未能准确作答。课堂上老师有一再强调要联系上下文理解词语，但是有的同学未能掌握方法。在后继的教学中

7、将继续加强此项指导和练习。本题考查的是对短文内容的掌握情况。有73%的同学回答正确。失分原因是没有认真读文。老师虽然讲授阅读技巧时曾再三强调，但是还要在在后继的教学中要再加强。期末校控语文试卷质量分析表三 班级：六年级 任课教师 苏东 应考人数 实考 人数 100 99 90 89 85 84 80 79 75 74 70 69 60 59 以 下 优 秀 率 合 格 率 平 均 分 27 26 0 5 3 7 3 2 2 4 31 84.6 76.4 大 题号 小 题号 错题举例 原因分析 3 1 2 3 4 1 这个故事给了我们什么启示？（二）蜡染的制作 本文主要介绍了蜡染的制作方法。对本

8、文说明顺序解释正确的一项是工艺流程顺序。短文中画线句子运用了列数字的说明方法，短文中曲线的句子运用了作比较的说明方法。短文可分为两部分，划分正确的选项是（D）。（三）老人和骑手 请把文中不合适的词划去。本题考查的是对短文的理解并提炼。只有23%的同学回答正确，其它同学所答均未切题意。老师在课上曾经讲解过此类题型回答方法，但是效果不佳。在后继的教学中将进行专项指导和强化训练。本题考查的是概括能力。有 81%的同学回答正确。其实题目上已经说明了，但是还是有部分同学失分。需要在后继的教学中进行指导强化。本题考查的是说明文的说明顺序。有 73%的同学回答正确，其它同学都是按习惯选择 C，并没有仔细阅读

9、短文并进行分析。这与老师授课中讲解有关系，在后继的教学中将重点强调写作顺序并做具体分析，以便学生可以完全掌握。本题考查的是说明方法。只有 42%的同学正确作答，其它同学均有失分。主要集中在说明方法的好处回答不正确。在课上多次讲解说明方法的作用，但是同学们掌握情况并不理想，在后继的教学中还须加强此方面。本题考查的是对短文结构的把握。有 77%的同学回答正确。失分同学主要是对短文结构不清晰。无论是课文还是阅读题，均曾讲解，就目前来看，还须在后继的教学中加强此知识点的讲解。本题考查的是近意词辨析。有 73%的同学完全答对，失分同学主要是未理解题干。要在后继的教学中加强近义词的练习。期末校控语文试卷质

10、量分析表四 班级：六年级 任课教师 苏东 应考人数 实考 人数 100 99 90 89 85 84 80 79 75 74 70 69 60 59 以 下 优 秀 率 合 格 率 平 均 分 27 26 0 5 3 7 3 2 2 4 31 84.6 76.4 大 题号 小 题号 错题举例 原因分析 第三部分 2 3 4 5 6 请把本文的主要内容简要地写在下面的横线上。从第一自然段中找出描写老人挨冻的样子的句子画上横线。面对这位被冻的老人，骑手是怎样做的？请用波浪线划出。老人是怎样分析骑手的眼神的？他为什么等到最后一个骑手才寻求帮助？文中的骑手是一个怎样的人？请写出相庆的理由。习作：请你以

11、如果，我能再做一回小学生为题，写一篇文章，字数不少于 400 字。本题考查的是对短文内容的归纳概括。有88.5%同学回答正确。他们基本掌握了老师课上所讲授的方法和技巧。失分同学也只是未能概括全面，有所遗漏。将在后继的教学中继续坚持此项指导和练习。本题考查的是对人物的外貌描写。有 65%的同学回答正确，失分的同学要么丢题，要么是找得不准确。就此而言，还在要后继的教学中进行强调和练习。本题考查的是对人物的动物描写。有 62%的同学正确作答，失分同学都是未能理解题意，找的语句不准确。同上题一样，需要在后继的教学中进行此方面的强化指导和练习。本题考查的是对人物语言描写的提炼和理解。有 77%的同学回答正确，失分同学也是未能理解题意或者未能准确理解短文。在阅读方面，还在全面的进行强化指导和练习。本题考查的是对人物品格的归纳总结并从文中找出相应依据。有 85%的同学准确回答，失分同学只看了前部分，未看后半部分。所以在后继教学中要提醒同学们读题和审题。本次习作考查的是同学们对想象类习作的把握能力。大部分同学都能准确审题，并以非常流畅的语句把自己小学生活中的想法融入其中。个别同学未能成篇，习作能力较弱。还须在后继的学习中进行指导和练习。