大班综合:好消息,坏消息36314.pdf
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1、大班综合:好消息,坏消息 活动目标:1、观察、理解故事情节,表达不同消息带来的感受,学习用积极的心态来面对。2、在游戏中探索“好消息、坏消息”位置的规律,体验不同的方法带来不同的结果。活动准备:故事课件、玩具“东南西北”、故事情节线索的图卡 活动过程:一、分享交流:好消息,坏消息 1、出示“好消息”三个字 重点提问:平时你遇到过什么事情,让你觉得是好消息呢?你有什么感受?(4 个幼儿)今天我带来了一本书,这本书名字的一半是这个。【出示好消息】什么?(好消息),不错哦!大班的孩子已经有人认字咯!好消息,朋友们,平时你遇到过什么事情,让你觉得是好消息呢?你有什么感受?(1)收到快递。我的回应:哦?
2、快递送来的一定是你喜欢的东西对吧?这对于你来说,倒的确是个好消息。(2)考试拿到一百分(学本领好)。我的回应:嗯!人长大了,学更多东西了,而且,收获也不小,确实是个好消息。(3)我要上台了。我的回应:就是到这里来了是吗?这是所有大班小朋友的好消息,也是吴老师的好消息。(4)钢琴考级全部会背了。我的回应:面对即将到来的考级,你已经做好了充分的准备,所以对于你来说,这会是一个好消息是吧!(5)收到玩具。我的回应:是呀!玩具是所有小朋友的最爱,能收到喜爱的玩具,那可真是天大的好消息。(6)带我看电影(出去玩)。我的回应:能够做一些让自己开心的事情,尽情地玩耍一下,对于所有小朋友来说,就是一个好消息。
3、(7)有好吃的。我的回应:是的,没有人不爱美食,所以能够吃到一样自己喜欢的美食,就是好消息了。你看,平时我们生活中会有这么多让人高兴、让人兴奋的好消息。可是,你能猜到这本书名字的另一半吗?这是好消息,另一半是?【出示坏消息】那平时会不会也有坏消息呢?什么事对于你来说,是坏消息?遇到坏消息的时候,你们又有怎样的感受?2、出示“坏消息”三个字 重点提问:什么事对于你来说是坏消息?遇到坏消息的时候,你们又有怎样的感受呢?(1)气球飞走了(玩具弄丢了)。我的回应:嗯,丢了自己心爱的玩具,是坏消息。(2)做梦。我的回应:这不是坏消息,这只是梦一场,假的。(3)妈妈打我。我的回应:是的,小孩子被大人揍了,
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