小班音乐游戏：我爱我的幼儿园36785.pdf

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1、小班音乐游戏：我爱我的幼儿园 活动目标 1、理解歌词内容，初步学习用自然声音愉快地歌唱。2、尝试边唱歌，边根据歌词内容自由做动作。3、积极参与歌唱活动并体验与别人一起歌唱的欢乐。活动准备 幼儿在园内的生活照片四张、幼儿园主建筑照片一张、小朋友们做游戏的照片一张、小朋友们拍手唱歌的照片一张、小朋友们跳舞的照片一张。活动过程 1、欣赏小朋友在幼儿园的生活照片，倾听教师范唱歌曲。师生共同分享照片的内容，启发幼儿说说：照片上是什么？教师边指照片，边范唱歌曲一遍。教师以愉快的情绪边做动作边范唱歌曲两遍。2、学唱歌曲。教师用留白的方式提问歌词，引导幼儿有重点的学唱。教师：我爱我的，幼儿园里多，好朋友在一起

2、干什么呢？又又，大家一起真快乐。引导幼儿跟唱，并尽可能带领幼儿边唱边做相应的动作。3、师生共同演唱歌曲。每唱到“大家一起真快乐时”，引导幼儿和周围的好朋友搂一搂、抱一抱。4、和朋友一起，分享幼儿园里好玩的玩具（游戏）。教师：幼儿园里还有哪些好玩的玩具（游戏）呢？现在，让我们和好朋友一起去玩，好吗？反思：音乐活动我爱我的幼儿园是小班上学期刚开学时的一节活动课，这首歌曲旋律欢快简单，朗朗上口，歌词贴近幼儿生活实际，浅显易懂，正符合幼儿的年龄特点。在幼儿对幼儿园有了大致了解的基础上，我将我爱我的幼儿园作为本周的音乐活动。在活动中，我首先将幼儿在园时唱歌、游戏等各种照片展示给他们看，通过这些他们亲身经

3、历的照片来帮助他们理解歌词内容，孩子们很乐意很主动地去接受，很快熟悉了歌词。接着在理解歌曲内容的基础上，让幼儿倾听，感受歌曲欢快的旋律，这时有很多幼儿已经有很多幼儿忍不住跟着唱起来，趁着他们的热情，开始学唱歌曲，在学唱歌曲时主要以让幼儿听教师演唱歌曲和跟随教师一起演唱，一起表演动作为主，幼儿通过动作的参与和身体节奏的表演，来体验音乐活动的愉快，让幼儿在放松的状态下自然地投入到音乐活动中。同时通过教师和同伴的鼓励，表扬，体验到了在集体活动中的成功感，从而增强了幼儿积极参与集体活动的意识与乐趣。真正体验到了“大家一起真快乐”的美好情感。在教学过程中也存在这不足之处，孩子们还不会用自然的声音演唱歌曲，对歌曲的节奏的掌握不稳定。为了解决这些问题，课余时间我将播放一些优美的音乐给幼儿欣赏，希望可以潜移默化地引导他们，并从教具室借来各种音乐器械，巩固歌曲节奏。