学校综合实践活动规划方案3415.pdf

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1、 XXX 小学 综合实践活动规划方案 综合实践活动是校园文化的重要载体，是学校第二课堂的重要组成部分。顺应社会和时代发展的需要，适应教育改革和学生成长成才的要求，总结并探索过去社团管理经验。为了更好地发展社团，使综合实践活动在繁荣校园文化和推进学生素质教育的进程中发挥出更加突出的作用，特制定本发展规划。一、指导思想 综合实践活动是广大学生为实现自身的意愿和爱好，发掘、培养和展现自身才华而自发组成的群众性团体，自我教育、自我管理、自我服务是其鲜明的特征。依据综合实践活动的这一属性，把握综合实践活动发展要求的大方向、大原则，以“宏观指导，微观搞活”为指导思想，引导综合实践活动沿着健康、有序的轨道自

2、主发展，在推进素质教育、服务学生成才和实现学校跨越式发展的进程中做出更大的贡献。二、发展目标 （一）构建一套高效、灵活的动态管理体系。（二）创建一批高层次、高品位的精品社团活动。（三）培养一批具有鲜明特色的优秀社团。（四）造就一批素质高、能力强的综合实践活动骨干。三、工作思路（一）加强学习 认真学习新时期综合实践活动工作的新理论、新经验；认真学习学校关于学生组织、学生活动的指导方针和各项决定，并在学习的基础上认真研讨，深刻领会；因地制宜，学以致用，为我校的综合实践活动发展服务。（二）注重调研 适应社会发展之所需，学生全面成才之所求，大兴调研之风。深入了解广大学生对社团建设的建议、意见，努力探索

3、新时期综合实践活动的自身特点和发展规律，不断改进综合实践活动管理、服务工作的质量。（三）深入实践 工作中强调理论联系实际，注重在学习和调研的基础上深入实践，同时努力创建良好的科技、学术、文艺等社会实践氛围，鼓励广大学生勇于实践、乐于实践，在学习中实践，在实践中学习。（四）坚持创新 树立创新意识，培养创新能力。积极进行管理理念、工作方法和实践形式方面的创新。（五）强调协作 维护综合实践活动成员内部的团结，加强综合实践活动之间相互的协作，拓宽综合实践活动校际交流的渠道，积极寻求与校内外企事业单位进行多种形式的合作。四、工作重点（一）狠抓组织建设 1、建立健全各项规章制度，规范综合实践活动联合会各内

4、设机构的工作目标、程序和方法，建立各部门之间相互沟通、协调和合作的畅通渠道，使社团的组织管理进一步制度化、规范化、科学化；抓好综合实践活动学生干部的思想教育和业务培训工作，通过建立一套公正、公平、公开的干部选拔方案，针对性强、实用性高的培训方案和客观、科学的干部考核评估方案，使社团成为一个“精诚、团结、高效、务实、创新”的综合实践活动的管理和服务组织。2、适应时代发展和学生成才的需求，做好综合实践活动的成立审批工作，积极引导新的综合实践活动组织的成立发展，努力形成结构合理、类型多样、充满活力、健康向上的综合实践活动发展格局；加强横向联合，强调文理兼容，积极创造条件，引导不同学科和专业的会员合作

5、交流，相互学习、优势互补；相互协作、共同提高；营造良好氛围；加强指导，筹备成立专家指导委员会，建立比较完善的综合实践活动骨干培训体系。（二）完善管理机制 1、建立有效的激励机制。继续大力扶持优秀综合实践活动的发展，建立完善的综合实践活动考核、评比、表彰、奖励机制，营造有利于优秀综合实践活动脱颖而出的良性竞争氛围。同时，对优秀综合实践活动在工作中重点支持，加大投入、加强管理，努力造就一批“明星”和“精品”社团，使其成为综合实践活动发展中的主力军和领头羊。2、实行灵活的管理机制。坚持“抓大放小”的原则，在对综合实践活动做好宏观调控的同时，在具体工作中，对社团负责人赋予较大的决策权限，鼓励综合实践活

6、动依据自身的特点和实际情况因地制宜，积极大胆地进行创新实践。同时，注重发挥学生业务指导单位和业务指导老师在社团日常工作中的指导作用。3、建立社团管理的高效运行机制。以社团网络虚拟社区为载体，以“社团管理信息系统”为技术手段，以社团管理思想和方法为内容，提高管理效率，减少组织成本，促进相互交流和沟通，为实现综合实践活动管理的信息化、网络化创造良好的条件。（三）办好社团活动 高度重视综合实践活动的活动开展，积极采取措施为综合实践活动开展活动搭建舞台、拓展空间、提供机会。完善综合实践活动活动的项目申报制和责任制管理，在办好“综合实践活动文化节”社团活动项目的同时，鼓励其它精品综合实践活动活动蓬勃开展

7、，使综合实践活动的价值在多姿多彩的社团活动中得以充 分的体现。强化科技类、学术类综合实践活动在校园文化建设的中坚作用，积极创造条件，指导、资助综合实践活动的科研项目，组建一系列具有特色的综合实践活动科研实践项目团队，逐步提高学术性、科技性和思辩性等高层次的社团文化活动形态在整个社团活动中的比重；走出校园，面向社会，传载校园文明，积极投身于社会公益事业，服务社会，开展一批具有社会影响和效益的社团实践活动；积极争取校内外知名企事业单位的支持与合作，为综合实践活动提供创新实践基地。（四）营造良好的发展氛围 积极采取措施，多方寻求支持，努力为综合实践活动的健康发展争取各方面必要的条件，营造综合实践活动

8、蓬勃发展所需的良好的内外部环境。1、争取党政支持，为综合实践活动的发展提供有力的政策保障；争取各部门的协助，为综合实践活动提供较大的发展空间和优良的发展环境。2、积极争取社会力量的支持，与校内外企事业单位开展多方位、互利双赢性合作。3、建立和各校社团的联系，密切交流和合作。XXX 小学 经典诵读社团 2014-2015 活动规划方案 XXXX 小学 经典诵读社团 2014-2015 活动规划方案 一、指导思想：著名的作家斯蒂夫曾说过：“名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来从中得到特别启迪而阅读的书。”而在当今信息量激增的社会里，读名著，诵经典，让学生学会搜集，处理信息，培养学

9、生较强的课外阅读能力已刻不容缓。通过开展以读书为内容的大量的阅读实践活动，让名著陪伴学生的成长，丰富学生的精神生活，让学生快乐读书，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。同时形成内涵丰富，特色鲜明的 “诵读经典”的校园读书氛围。二、活动目标：1、通过活动，使学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。2、在活动中，引导学生多观察，多积累，多思考，多动笔，从而感悟文学的内涵和人生的哲理，放飞思维，陶冶情操。3、在活动中体验读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。4、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好氛围，进一步陶冶情操，丰富思想，提高

10、修养。三、组织机构：指导老师;XX 社团社长：XX 社团成员：四年级的喜爱读书的学生 四、活动内容 1、诵读经典的古诗词，感受文化经典中的内涵。2、读小学推荐阅读的书目，重点朗读青少版的四大名著等外国名著。3、摘抄阅读中的精华、经典语句，交流反馈 4、定期交流读书心得体会 5、制作手抄本、手抄报等多种形式的读书展览。五、活动要求 1、保证时间。保证每天不少于半小时的读书时间，其中以六年级为单位进行集体诵读不少于 40 分钟。充分利用早上和语文主题活动课，指导学生朗读背诵。2、营造书香环境。（1）贴名言。发动每个同学到课外去搜集有关读书的名人名言，写在画纸上贴在教室里的读书角旁，每周更换一句，让

11、同学们体会读书使人快乐、读书使人聪明。（2）建书吧。在教室的里造一个迷你小书吧，给小书吧取一个自己喜欢的名字。每个同学至少带来两本书，使小书吧拥有一定数量的书籍，再由班级里的图书管理员进行登记后供同学们借阅。通过开展“献两本看多本”的活动，丰富同学们的阅读资源。（3）设专栏。在教室西面的墙上创建一个 读书专栏。同学们可以把自己制作的推荐好书的小报，撰写的读后感、好作文等贴在“书香小筑”里。定时更新作品，在书香小筑里，孩子们可以和书中的主人公对话，和同学们交流读后的感想，和同学们一起分享写作的乐趣，读书的妙趣 3、指导老师教给良好的阅读习惯（1）勤查字典。鼓励学生遇到生字时能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，还要了解一下字意，把识字与阅读结合 起来。（2）快乐积累。我们提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生准备一本采蜜集，每天摘录几个好词或几句好话。周五周六周日这三个晚上，可以指导学生抽一个晚上作一次简易的读书笔记，内容包括：书名：；摘录：好词好句或好段；阅读感受：日积月累，细水长流。（3）教给学生阅读的方法。对不同的读物，要采用不同的阅读方法。读报纸时，可以“浏览”、“跳读”、“略读”等；读故事情节强的文章，可以默读；读优美的诗歌、散文、书信时，可以美美地朗读。