小学语文小学六年级的语文暑期每日一练第四周带标准答案分析.doc14001.pdf

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1、 练习 一、用关联词连接成一句话。我们居住的环境差些。我们居住的环境慢慢会变好的。_ 我的劳动没有白费。我是幸福的。_ 答案：我们居住的环境虽然差些；但是慢慢会变好的。因为我的劳动没有白费；所以我是幸福的。二、用修改符号修改病句。1、跑完 800 米后；感到四肢酸痛。2、节日的校园里；插满了五颜六色的。3、这足球的主人是四年（6）班小刚买的。答案：1、跑完 800 米后；我感到四肢酸痛。2、节日的校园里；插满了五颜六色的旗。3、这足球是四年（6）班小刚买的。或这足球的主人是四年（6）班小刚的。练习 根据情景写诗句。1、当你看到草原上生机勃勃的小草时；你会说:“野火烧不尽；春风吹又生。”诗句 来

2、表达心中的感受。2、远眺洞庭；平静的湖面在皎洁的月光的辉映下；明亮而迷蒙；美丽的君山在其中；你不由吟道:“遥望洞庭山水色；白银盘里一青螺”。3、中秋的夜晚；小芳在院子里对着一轮圆月；想着远在异乡的朋友；祈祷道:“但愿 人长久；千里共婵娟”。4、小明读了战争的资料；想起了以前那么艰苦的边塞生活；说道:“羌笛何须怨杨柳；春风不度玉门关。”5、梅；自古以来就倍受人们的称赞。“墙角数枝梅；凌寒独自开。”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神；确实令人感慨万千。练习 你知道下面的惯用语是什么吗？把在团体中起主导的人喻为（）把接待宾客的当地主人喻为（）把世故圆滑的人喻为（）把没有专业知识的人喻为（）答

3、案：主心骨、东道主、老油条、门外汉 练习以下成语是关于哪个历史人物的？一言九鼎（）一字千金（）入木三分（）七步之才（）乐不思蜀（）老马识途（）投笔从戎（）图穷匕见（）答案：毛遂、吕不韦、王羲之、曹植、刘禅、管仲、班超、荆轲 练习 以下成语是关于哪个历史人物的？一言九鼎（）一字千金（）入木三分（）七步之才（）乐不思蜀（）老马识途（）投笔从戎（）图穷匕见（）答案：毛遂、吕不韦、王羲之、曹植、刘禅、管仲、班超、荆轲 练习 填写反义词组成成语：1、有两组反义词 悲欢()()中外()今来()地北 出生()()昨非 2、第一、第二个字是反义词：()交加()分明()垂成()两难()维谷()缓急 ()倒置()

4、攸关()如一()曲直()怪气()逢源 3、第三、第四个字是反义词：一决 颠倒 ()颠 倒举足 ()混淆(无足 ()混淆礼尚 ()答案：填写反义词组成成语：1、有两组反义词 悲欢(离合)死)(今是)昨非 (古今 )中外 (古往 )今来 (天南 )地北 出生 (入 2、第一、第二个字是反义词：(悲喜 )交加 (黑白 )分明 (功败 )垂成 (进退 )两难 (进退 )维 谷 曲直 (轻 重阴阳 )缓急 )怪气 (轻重 (左右 )倒置 )逢源 (生死 )攸关 (表里 )如一 (是非 )3、第三、第四个字是反义词：一决（雌雄）(轻重 )无足 (颠倒(轻重 黑白 )礼尚 混淆(是非 (往来)混淆 (黑白

5、)颠倒 (是非 )举足 练习 一、根据意思在()里填写式成语。文章篇幅长(扬扬洒洒)规模气势大(轰轰烈烈 )草木长得好(郁郁葱葱)光明而正大(坦坦荡荡 )行动不正当(鬼鬼祟祟)说话不流利(结结巴巴 )某种说法挂口头(絮絮叨叨)人来人往很热闹(熙熙攘攘)意见不同不敢说(犹犹豫豫)全部情况全过程(通通透透)二、选择合适的关联词填空。只有 才 只要 就 如果 就 因为 所以 即使 也 不但 而且 1.（）小泉姿态万千；（）说小泉更有趣。2.（）没有趵突泉；济南（）会失去一半的美。3.大泉（）有气势的美；（）还有一种神秘的美。4.（）大自然；（）有 的力量。答案：1、因 所以 2、如果就 3、不但而且 4、只有才