小班语言《贪吃的变色龙》36116.pdf

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1、小班语言贪吃的变色龙 活动目标：1.理解故事中变色龙变色的过程。2.尝试想象并表达变色龙继续变色的故事。活动准备：1.课件 2.学习单：贪吃的变色龙 活动过程：一、导入：出示变色龙，激发幼儿倾听故事的兴趣。1.师：今天老师给大家介绍一位会变魔术的朋友，你们知道它是谁吗？它的名字叫“变色龙”。2.丰富变色龙的特点：身体能够变色 师：它有个特别大的本领，就是身体能变成各种颜色 师：我们看看它会变成什么颜色？（和幼儿一起认识变了颜色的变色龙）这条变色龙不但会变色,它还很喜欢吃东西,你们猜猜它都喜欢吃什么？(引导幼儿根据一定的线索猜测故事)3.我们来看一下今天这只变色龙最喜欢吃什么，教师出示变色龙图片

2、，幼儿观察、表述看到了什么？引出故事贪吃的变色龙，初步认识变色龙。二、完整欣赏，理解故事内容，理解变色龙的变色原因与变色过程 1.出示第一张挂图（吃小汽车，引导幼儿说出小汽车的颜色）师：贪吃的变色龙最喜欢吃红色的小汽车，它吃下红色的小汽车，变色龙的身体发生了什么变化？（尾巴变成红色的了）。2.吃桌子挂图 师：变色龙走呀走呀又去找东西吃了，你们看，这次那儿变啦？（身体变成黄色的啦）这次怎么变成黄色的了呢？（吃了黄色的桌子啦）原来吃了什么颜色的东西就变出什么样的颜色来。3.吃大树挂图 师：可是它还是觉得很饿，你们瞧!变色龙这次吃了什么啊“（绿色的大树）哪里变了呢?（脚变成绿色的了）4.出示黑色的变

3、色龙 师：小朋友你看，变色龙怎么变成这样了，这次他又吃了什么？小朋友猜猜看（引导幼儿发挥想象）哦，变色龙吃掉了自己的影子变成了黑色，所以它变成黑色的了。5.师：你们看这是什么呀？（月亮）贪吃的变色龙又啊呜一口吃掉了又大又亮的月亮，身体会发生什么变化呢？贪吃的变色龙变得又大又亮了，你见过这样的变色龙吗？那你见过这样的月亮吗？这只变色龙吃了这么多的东西，可真是一直贪吃的的变色龙啊 提问：“变色龙为什么会变颜色？”（请幼儿回答）“它吃了什么东西，变成什么颜色了？”（引导幼儿尝试完整的回答“他吃了什么，就变成了什么色的了”）三、观看 PPT，完整欣赏故事 1.观看动画 结束后提问：变色龙都吃了什么，变成什么颜色了？师：这么好听的故事，谁能告诉我故事的变色龙都吃了什么呢?变成什么颜色的了？(引导幼儿回答，提高语言记忆)四、引导幼儿续编故事并大胆交流表述 师：“变色龙还可吃掉什么，变成什么颜色呢？”（与幼儿一起讨论，激发孩子的想象力）五、活动延伸：贪吃的变色龙 师：“宝贝们，我们一起来做一群贪吃会变色的变色龙吧”（讲解游戏规则，教师示范）“小变色龙们，刚才吃了那么多的东西，你们还想不想吃东西啊？你们真是一群贪吃的变色龙，那贪吃的变色龙们，我们出去找找还有什么好吃的吧