小班健康教案《认识五官》36408.pdf

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1、小班健康教案认识五官 一、活动目标 1、幼儿能正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子、眉的名称和数量，了解它门在头上的位置。（重点）2、知道眼、耳、嘴、鼻、眉的用途。（难点）3、懂得要保护好眼、耳、鼻、嘴、眉这些器官。二、活动准备 1.男孩头像一幅，眼、耳、口、鼻的器官贴绒，娃娃脸一张。2.课件 ppt 三、活动过程：1、导入环节 利用女孩头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵、眉的名称.数量及位置。教师：昨天，有位小姐姐到照相馆照了一张相，她想叫我们班的小朋友看一看，（出示头像）瞧，小姐姐的样子多漂亮呀，她好像在跟我门说话哩：小朋友们，我想出道题考考你们，你们谁知道我这圆圆的脸上都长了些什么？（1）引

2、导幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴、眉的名称及数量。（2）告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴、眉在头上的位置。2、找一找（1）教师说出五官的名称，引导幼儿在自己的脸上找出来。（2）用手摸一摸，还可以在自己的好朋友脸上找一找。教师小结：我们每个人都有一双眼睛，两只耳朵，一张嘴巴，一个鼻子，一对眉毛：眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。3、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重点了解鼻子的用途。（1）通过尝试，让幼儿闻一闻，知道鼻子可以闻气味的。眼睛是用来看东西的，嘴巴是用来说话和吃东西的，耳朵是用来听声音的，眉毛具有美容和表情作用，能丰富人的面部表情，双眉的舒展、收拢、扬起、下垂可反映出人的喜、怒、哀、乐等复杂的内心活动。（2）幼儿尝试告诉别人：我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官，缺少了哪一样都是不行的。如果没有了眼睛我们就什么也看不见；如果没有嘴巴就不能吃东西，不能说话；没有鼻子我们就什么气味也闻不到；没有耳朵我们就什么声音也听不到。所以，我们每个人都要保护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。（3）引导幼儿讲述如何保护自己的五官。4、贴五官 教师请个别小朋友进行贴五官的活动。（比赛等形式）四、活动结束 教师引导幼儿讲述如何保护五官，在巩固中结束活动。五、活动延伸 请幼儿回家和爸爸妈妈一起画一幅自己的五官头像图。