2013新春联欢致辞3366.pdf

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1、 尊敬的各位领导、各位来宾，同志们、朋友们：大家下午好！龙抖雄姿归大海，蛇含瑞气报年华。在这辞旧迎新的美好时刻，我谨代表书店集团党委、董事会成员向全体干部职工、离退休老同志及其家属致以亲切的问候和良好的祝愿！凯歌高奏辞旧岁，春风得意迎新年。回首 2012年，是我们山西新华书店集团极不平凡、极不寻常的一年，面对严峻的市场环境，集团上下统一思想、坚定信心、真抓实干、团结协作，紧紧围绕深入学习、贯彻落实党的十八大精神这一主题，抓管理、增效益、保稳定、促发展。在连锁经营、“两教”发行、大中专教材、农家书屋建设等工作中均取得了不俗的成绩。在完善内部监控机制，加强精神文明建设，构建企业文化，提高职工收入等

2、方面也均达到目标要求，确保了集团同业竞争战略按计划推进。2012年实现销售码洋 65 亿，同比增长 36%以上，全省系统职工收入增长达到 10%以上。这些成绩的取得得益于出版集团的正确领导，得益于全省书店系统干部职工的顽强的意志、拼搏的精神、无私的奉献。在此，我向全体山西新华人表示深深的敬意。是你们，用勤劳的双手播撒下今天丰收的果实；是你们，用辛勤的劳动换来今天可喜的成绩。跨入 2013年，新的机遇和考验又摆在我们面前。我们将以科学发展观为指引，认真贯彻落实党的十八大会议精神，坚持以营造团结和谐新华家园为基础，以实现转型创新成果为追求，继续描绘发行事业阔步前进的宏伟蓝图。回顾过去，令我们感到欣

3、喜和自豪；展望未来，更令我们振奋和鼓舞。让我们以更加饱满的热情和奋发向上的精神，坚定信念、开拓进取、追求卓越，辛勤奉献，以更加广阔的视野和更加执着的努力，向着更高更远的目标健步迈进，永葆 美好的明天。最后祝大家蛇年工作顺利，身体健康，阖家幸福，万事如意！开场白 许多学生认为数学是枯燥的、乏味的。一些非数学老师在听完一堂数学课后，往往这样评价：思路清晰、语言精练、解题严谨，就是太乏味、缺少趣味性，让人昏昏欲睡。那么，如何调动学生的上课积极性，引发他们的好奇心？设计好“开场白”，非常关键。下面是数学课的几个片断：动手实验式“开场白”：桌上摆满了切成各种形状的萝卜，大伙好像还在热列地讨论着什么。老师

4、微笑问：“同学们，用一个平面去截一个正方体，截出的面可能是什么形状？”悬念式“开场白”：老师一上讲台，故意神神秘秘地说“你们每人随便想一个自然数，将这个数乘5减7，再把结果乘2加14”。“你们算得的结果个位数字一定是0”。顿时教室里象炸了锅似的，“等你学了字母表示数，你也会算了”。故事式“开场白”：为了让学生体会图形的边长、周长、面积在变化过程中的关系，领会列方程解应用题时，关键是捕捉到不变的量。老师先给学生讲了一个故事：父亲的羊越来越多，想拆旧羊圈扩大面积，可是没有多余的篱笆，怎么办呢？他叫来了儿子,儿子不慌不忙地说：“爸，我有办法”。“你看，旧羊圈长70米，宽30米，面积2100平方米。如

5、果改成50米见方的新羊圈，不用添篱笆，羊圈面积就有2500平方米”。诸如此类的还有：“贴近生活式”开场白；“设疑式”开场白；“名言式”开场白；“趣味式”开场白；“实例式”开场白；“比喻式”开场白等等。向学生提出恰当的问题，激发起学生的兴趣，提高他们学习的积极性。开场白 许多学生认为数学是枯燥的、乏味的。一些非数学老师在听完一堂数学课后，往往这样评价：思路清晰、语言精练、解题严谨，就是太乏味、缺少趣味性，让人昏昏欲睡。那么，如何调动学生的上课积极性，引发他们的好奇心？设计好“开 场白”，非常关键。下面是数学课的几个片断：动手实验式“开场白”：桌上摆满了切成各种形状的萝卜，大伙好像还在热列地讨论着

6、什么。老师微笑问：“同学们，用一个平面去截一个正方体，截出的面可能是什么形状？”悬念式“开场白”：老师一上讲台，故意神神秘秘地说“你们每人随便想一个自然数，将这个数乘5减7，再把结果乘2加14”。“你们算得的结果个位数字一定是0”。顿时教室里象炸了锅似的，“等你学了字母表示数，你也会算了”。故事式“开场白”：为了让学生体会图形的边长、周长、面积在变化过程中的关系，领会列方程解应用题时，关键是捕捉到不变的量。老师先给学生讲了一个故事：父亲的羊越来越多，想拆旧羊圈扩大面积，可是没有多余的篱笆，怎么办呢？他叫来了儿子,儿子不慌不忙地说：“爸，我有办法”。“你看，旧羊圈长70米，宽30米，面积2100平方米。如果改成50米见方的新羊圈，不用添篱笆，羊圈面积就有2500平方米”。诸如此类的还有：“贴近生活式”开场白；“设疑式”开场白；“名言式”开场白；“趣味式”开场白；“实例式”开场白；“比喻式”开场白等等。向学生提出恰当的问题，激发起学生的兴趣，提高他们学习的积极性。