高考前三级排查第9讲(共13讲)(每题都有解析).11780.pdf

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1、 判断下列叙述的正误，正确的在题后括号内打“”，错误的在题后括号内打“”。1植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。()2动物激素和植物激素的主要区别在于是否有特定分泌腺体。()3胚芽鞘合成生长素的部位是尖端，感受单侧光照的部位是尖端，弯曲生长的部位也是尖端。()4生长素分布不均匀是胚芽鞘弯曲生长的根本原因，单侧光照仅仅是影响生长素分布不均匀的原因。()5生长素的化学本质是吲哚乙酸。()6单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧的生长不均，从而造成向光弯曲生长。()7合成生长素的主要部位有幼嫩的芽、叶和发育中的种子

2、。()8 生长素在植物体内的运输是单方向的，只能从形态学上端运输到形态学下端。()9生长素的作用具有两重性，浓度越低促进作用越明显，浓度越高抑制作用越明显。()10 生长素的作用与生长素的浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类有密切关系。()11 植物的不同器官对生长素的敏感程度不同，根对生长素的敏感程度最高。()12产生顶端优势的原因是顶芽接受光照充足产生的生长素多，促进生长。()13 在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时一般要做预实验，为正式实验摸索条件。()14植物生长的向地性和背地性是生长素作用两重性的体现。()15生长素相对集中地分布在生长旺盛的部位。()16植物激素主要有生长素

3、、赤霉素、细胞分裂素、乙烯和脱落酸等 5 类，它们对植物各种生命活动起着不同的调节作用。同种植物激素在不同情况下作用也有差别。()17 在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立的起作用，而是多种激素相互作用共同调节。()18 植物激素对生长发育的调节作用，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。()19人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质被称作植物生长调节剂。()20植物生长调节剂的作用效果比植物激素更稳定。()错因分析：3.胚芽鞘弯曲生长的部位是尖端下面的一段，即伸长区。9生长素的促进作用对应的浓度具有最适浓度，高于或低于最适浓度促进作用都降低，浓

4、度高于一定值时，表现出抑制作用。12产生顶端优势的原因是顶芽产生的生长素向下运输，积累在侧芽部位，使侧芽部位浓度过高抑制了侧芽生长。14植物生长的背地性只是生长素促进作用的体现。对下面几个问题的回答中有两项是错误的，找出错误的回答并改正。1如图所示为对胚芽鞘的不同处理，试分析胚芽鞘的生长情况。答案 直立生长；向光弯曲生长；直立生长；向光弯曲生长；背光弯曲生长。2对胚芽鞘作如图处理后，观察到 A 组去掉尖端的胚芽鞘向右弯曲生长，B 组去掉尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲，试说明该实验的实验目的是什么？答案 实验目的是：证明生长素的极性运输只能从形态学上端向下端运输。3下图为生长素两重性示意图，试分析曲

5、线含义。答案 生长素对植物的调节作用具有两重性，低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长。同一浓度的生长素作用于不同器官，引起的生理功效不同，即植物的不同器官对生长素的敏感性不同。4试分析上题图中曲线 AA段、BB段、CC段所对应的生长素浓度分别对根、芽、茎的调节作用。答案 曲线中三区段对应的生长素浓度分别抑制根、芽、茎的生长。5右图表示植物生长的常见现象，这是什么现象？产生这种现象的原因是什么？答案 这种现象是顶端优势。其产生原因是顶芽产生的生长素向下运输，积累在侧芽部位，导致侧芽部位生长素浓度过高生长受抑制。6据下图分析根的向地性和茎的背地性产生的原因。答案 重力引起生长素分布不均匀，近地侧

6、生长素浓度高，远地侧浓度低，根对生长素敏感性强，近地侧生长受抑制，根向地生长；茎对生长素敏感性差，远地侧生长慢，近地侧生长快，茎背地生长。7生长素或生长素类似物在农业生产上有哪些应用？答案 适宜浓度的生长素或生长素类似物处理：促进扦插枝条生根；促进果实发育；生产无子果实；农田中除草。8日常生活中，常把未成熟的香蕉和成熟的苹果放在一起，促进香蕉成熟，其原理是什么？答案 成熟的苹果能释放生长素，生长素能促进果实成熟。9简述常见植物激素对植物生长的调节作用。答案 生长素：促进植物生长；赤霉素：促进细胞伸长生长、种子萌发和果实成熟；细胞分裂素：促进细胞分裂；脱落酸：抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱

7、落；乙烯：促进果实成熟。10如何确定促进扦插枝条生根的最适生长素类似物溶液浓度。答案 设置具有一系列浓度梯度的生长素类似物溶液；选择若干健康且生长状况相同的植物枝条，分组后分别用不同浓度的生长素类似物溶液处理；将处理的植物枝条在相同适宜环境中培养一段时间；统计各组枝条生根状况并作数据分析；看生长素作用是否有峰值出现，若有，则该浓度即为最适浓度；若没有，则重新设计生长素浓度梯度并进行实验，直至出现峰值。高考验证 1(2012四川高考)为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA(生长素运输抑制剂)的溶液中，用水平单侧光照射根部(如图)，测得根的弯曲角度及生

8、长速率如下表：处理方式 测定指标 外源生长素/(mgL1)NPA/(moL1)0 0.001 0.01 0.1 3 弯曲角度/度 37 40 31 22 16 生长速率(mm/d)15 17 13 11 8 据此实验的结果，不能得出的结论是(C.单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响)2(2012全国新课标)取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为 a、b、c、d 四组，将a、b 两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从 c、d 两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段，并按图中所示分别接入 a、b 两组被切除的位置，得到 a、b两组胚芽鞘，然后用单侧光照射，发现 a胚芽鞘向光弯曲生长，b组胚芽鞘无弯曲生长，原因

9、是(D.a胚芽鞘尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b组尖端的生长素不能)3(2010海南高考)当某植物顶芽比侧芽生长快时会产生顶端优势，其主要原因是(A.侧芽附近的生长素浓度过高，其生长受抑制)4(2012山东高考)果实生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是(A.细胞分裂素在果实生长中起促进作用)5(2012江苏高考)下列关于植物激素或类似物的叙述，正确的是(A.脱落酸能够调控细胞的基因表达)6(2010北京高考)在验证生长素类似物 A 对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的实验中，将如图所示取得的切段进入蒸馏水中 1 h 后，再分别转入 5 种浓度的 A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓溶液(对照

10、组)中。在 23 的条件下，避光振荡培养 24 h 后，逐一测量切段长度(取每组平均值)，实验进行两次，结果见如图。请分析并回答问题。(1)生长素类似物是对植物生长发育有重要(调节)作用的一类化合物。本实验中 1 mg/L 浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。(2)生长素类似物 A 应溶解于(含糖的磷酸盐缓冲液)中，以得到 5 种浓度的 A溶液。切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少(切段中内源激素)对实验结果的影响。(3)图中，对照组切段的平均长度是(7.0)mm。浓度为 0.001mg/L 的溶液对切段伸长(有)(选填“有”或“无”)促进作用。回答错误的问题 错因分析 正确回答 答案 回答错误的问

11、题 错因分析 正确回答 4 对曲线含义模糊不清 曲线中三区段对应的生长素浓度分别促进根、芽、茎的生长，但促进作用逐渐减弱 8 混淆生长素和乙烯的调节作用 成熟的苹果能释放乙烯，乙烯能促进果实成熟 认真阅读下列 18 题及回答，完成 910 题。1在胚芽鞘的左侧给予光照(如图)，胚芽鞘的生长会出现什么现象？为什么？答案 胚芽鞘将向光弯曲生长。因为胚芽鞘尖端产生的生长素受到单侧光的影响而向背光侧作横向运输，同时左侧插入了不透水的云母片，左侧的生长素不能向下运输，引起背光侧生长素浓度大于向光侧，胚芽鞘背光侧生长快。2下图是以燕麦胚芽鞘为材料做的实验，图中胚芽鞘的生长状况将如何变化？答案 直立生长；向

12、小孔弯曲生长；直立生长；向圆盘内侧弯曲生长。3有哪些方法可以获得无子果实？这些方法产生的变异能否遗传？答案 经多倍体育种培育三倍体可获得无子果实，如三倍体无子西瓜。这种变异可以遗传。用适宜浓度的生长素类似物处理未授粉的雌蕊，也可获得无子果实，如无子番茄。这种变异不可遗传。4将琼脂块上放置若干个胚芽鞘尖端，一段时间后将琼脂块置于切去尖端的胚芽鞘切面的一侧，经培养后请预测胚芽鞘弯曲角度(胚芽鞘生长方向和竖直向上的夹角)随胚芽鞘尖端数目的变化趋势。答案 胚芽鞘的弯曲角度随尖端数目增多而逐渐增大，最后保持不变，如下图。5若将上题中的胚芽鞘尖端换成生长素类似物溶液，则胚芽鞘弯曲角度和生长素浓度之间又有什

13、么关系？答案 胚芽鞘的弯曲角度随生长素类似物溶液的浓度升高而逐渐增大，当浓度达到一定程度后，弯曲角度随生长素类似物溶液浓度升高而减小。如图。6如图甲为生长素溶液浓度对茎生长的作用曲线，则图乙中 A、B 两点生长素溶液浓度对应于图甲中的哪一范围？答案 A 点生长素溶液浓度对应于图甲中的 B 点；B 点生长素浓度对应于图甲中的 D 点以后区段。7宇宙飞船的船舱中，将一株植物幼苗平放在圆盘上，并给它提供生长必须条件，该植物根、茎的生长情况如何？答案 会朝着根、茎原先所对的方向生长。8生长素可除去单子叶农作物中的双子叶植物杂草，则下图中代表的植物种类是什么？答案 代表双子叶植物，代表单子叶植物。9某种

14、植物种子经低温处理 12 个月后能够提早萌发。在低温处理过程中，种子内的激素含量变化如图所示。则在促进种子萌发时可使用哪种激素？答案 赤霉素。10植物激素中的赤霉素与生长素都能促进茎秆伸长，请根据图中信息和相关知识分析对植物生命活动调节中植物激素之间的关系。答案 植物的生长是多种激素相互作用、共同调节的结果。(时间：40 分钟，满分：65 分)小题满分练 一、选择题(本题包括 6 小题，每小题 4 分；每小题有一个选项或两个选项符合题意；满分 24 分，限时 10 分钟)1下列关于植物生长素的叙述中，正确的是()。A生长素通过促进细胞分裂而促进植物的生长 B燕麦幼苗中生长素的极性运输与光照方向

15、有关 C生长素从顶芽运输到侧芽的方式是主动运输 D自然状态下西瓜的果实发育所需的生长素是由邻近的芽和幼叶产生的 解析 A 错误：生长素主要通过促进细胞伸长而促进植物的生长；B 错误：燕麦幼苗中生长素的极性运输与光照和重力均无关；C 正确：生长素从顶芽运输到侧芽是逆浓度梯度运输，属于主动运输；D 错误：果实发育所需的生长素主要由发育中的种子提供的。答案 C 2下列关于植物激素调节的叙述，正确的是()。A植物激素的效应通过其直接参与的代谢过程体现 B扦插带芽枝条易成活是因为芽能产生生长素 C温特实验证明了造成胚芽鞘弯曲的刺激是 IAA D苹果果实的自然生长与乙烯有关而与生长素无关 解析 A 错误，

16、植物激素不直接参与代谢，而是通过调节代谢活动从而影响植物的生命活动；B 正确，因芽本身产生生长素而生长素可以促进扦插枝条生根；C 错误，温特证明了胚芽鞘尖端产生某种物质导致其弯曲生长；D 错误，在自然状态下植物可合成各种激素，因此苹果生长与乙烯和生长素均有关系。答案 B 3用矮壮素处理可以抑制植株增高，培育出矮化的水仙，提高观赏价值。与矮壮素的作用效果正好相反的植物激素是()。A乙烯利 B赤霉素 C D脱落酸 解析 A 错误，乙烯利能促进果实成熟；B 正确，赤霉素能促进植株增高；C错误，可用于防止果实和叶片的脱落、促进结实、获得无子果实、促进扦插枝条生根等；D 错误，脱落酸主要抑制细胞分裂，促

17、进叶和果实的衰老和脱落。答案 B 4将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内，从图示状态开始，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，几天后停止于起始位置。此时，幼苗的生长情况是 ()。A根水平生长，茎向下弯曲 B根水平生长，茎向上弯曲 C根向下弯曲，茎向上弯曲 D根向下弯曲，茎向下弯曲 解析 由题知，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，即根、茎生长素分布不受重力影响，但茎受单一方向光照刺激，因而茎背光侧生长素分布多，促进生长快，故茎向下弯曲，而根水平生长，A 正确。答案 A 5南京地处亚热带地区，四季分明，植物能接受外界光照、温度变化的刺激。某些植物通过调节各种激素的合成，使得冬

18、天休眠、夏天生长，如下图所示。有关叙述正确的是 ()。A0 有利于过程，30 有利于过程 B冬天休眠时，植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加 C长日照能促进过程，短日照能促进过程 D由图可知，植物的休眠和生长都只由一种激素调节完成 解析 A 错误，赤霉素和细胞分裂素可促进植物生长，脱落酸有助于休眠，因此 0 有利于过程，30 有利于过程；B 错误，冬天休眠时，植物体内的赤霉素含量减少，脱落酸的含量会增加；C 正确，长日照条件下植物生长较快，产生赤霉素和细胞分裂素，故能促进过程，短日照植物生长慢，故能促进过程；D 错误，植物的休眠和生长都由多种激素共同调节完成。答案 C 6将长势相同的完整大豆

19、幼苗分成 AD 四组，并分别做如下处理，一段时间后侧芽生长受到抑制的组别是(双选)()。编号 处理方法 A 组 不做任何处理 B 组 去掉顶芽 C 组 去掉顶芽，在顶端切口放上含生长素的羊毛脂 D 组 去掉顶芽，在顶端切口放上不含生长素的羊毛脂 解析 根据顶端优势的原理可知，只要顶芽存在，或去顶芽后在顶端切口上涂抹生长素，都会抑制侧芽的生长。答案 AC 大题限时练 二、非选择题(本题包括 4 小题，满分 41 分，限时 30 分钟)7(14 分，8 分钟)同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同。甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答下列问题(要

20、求：用乙图根、茎、芽三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度)。(1)乙图_点浓度可表示甲图处生长素浓度，_点表示处生长素浓度。处结构长不出来的原因是_，解决的办法是_，此后处生长素浓度将会低于_mol/L。(2)将该植物较长时间置于右侧光照下，乙图_点浓度可表示侧生长素浓度；_点表示侧生长素浓度。此时，植物茎将_生长。(3)将该植物向左侧放倒水平放置一段时间，可表示侧浓度的是乙图中_ 点浓度，表示侧生长素浓度的是乙图中_点浓度，因此根将_生长。表示侧浓度的是点_浓度，表示侧浓度的是_ 点浓度，所以 _ 侧生长快，茎将 _ 生长。(4)能够促进茎生长的浓度范围是_mol/L

21、，能够同时促进根、茎、芽生长的浓度范围是_mol/L。解析(1)根据甲图所示，表示顶芽，表示侧芽，顶芽产生的生长素向下运输，在侧芽部位积累。顶芽处生长素浓度处于促进生长的浓度范围内，乙图中 B、D 两点对应浓度处于该范围内；侧芽处生长素浓度过高抑制侧芽生长，乙图中 F 点浓度处于抑制生长范围内，所以导致植物具有顶端优势，解除方法是去除顶芽，这样侧芽处生长素浓度将会低于 106mol/L。(2)植物在单侧光照射下，引起顶芽产生生长素向背光侧横向运输，造成向光侧浓度低于背光侧浓度，所以侧生长素浓度高于侧，促进程度大，侧生长素浓度可处于 G 或 K 点，侧浓度可处于 C 点，此时植物的茎向光弯曲生长

22、。(3)当植物水平放置时，由于受到重力作用，近地侧生长素浓度高于远地侧生长素浓度，近地侧生长素浓度促进茎生长，抑制根的生长，远地侧生长素浓度促进茎生长，但促进程度小，同时也促进根生长，所以侧可用 E 点表示，侧用 A 表示，所以根向重力弯曲生长。侧生长素浓度可用 G 或 K 点表示，侧用 C 点表示，所以茎侧生长快，茎背重力生长。(4)由乙图可看出，促进茎生长的生长素浓度范围是 1010102 mol/L，同时促进茎、芽、根生长的生长素浓度范围是 1010108 mol/L。答案(1)B 或 D F 处(顶芽)产生的生长素向下运输积累在处(侧芽)，抑制生长 去除(顶芽)106(2)G 或 K

23、C 向右(向光)弯曲(3)E A 向重力弯曲 G 或 K C 向上(背重力)弯曲(4)1010102 1010108 8(10 分，9 分钟)植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请分析回答问题。(1)农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线_，可选用图中_点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。此例说明，生长素类似物的作用具有_性。(2)将大小相近的同种植物分为三组，分别进行不同的处理，实验结果如 乙 图 所 示。根 据 图 中 的 组 所 示 结 果 进 行 比 较，可 得 出_；继而根据

24、图中的组所示结果进行比较，可得出细胞分裂素_。(3)油菜素内酯是一种新型植物内源激素，主要分布在植物伸长生长旺盛的部位。下表是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果：油菜素内酯浓度/(mgL1)平均株高/cm 0 16 0.10 20 0.20 38 0.30 51 0.40 42 0.50 24 油菜素内酯的作用与_或_(填植物激素名称)相似。上述实验的目的是_。(4)多地媒体披露，市场上销售的一些嫩黄瓜在种植时被涂抹了避孕药(其主要成分是类雌性激素)，结合所学知识判断此类报道是否科学？_。原因是_ _。解析(1)双子叶植物对生长素比较敏感，曲线表示双子叶植物，曲线表示单子叶

25、植物。D 点对应的浓度既能促进单子叶植物的生长，又能抑制双子叶植物的生长，在此浓度作为除草剂比较恰当。(2)变量是顶芽，有顶芽，生长慢，说明顶芽的存在会抑制侧芽的生长。根据图中的组所示结果进行比较，说明细胞分裂素能在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制作用。(3)油菜素内酯能够促进生长，与赤霉素和生长素作用类似。该实验设计不同浓度的油菜素内酯，其目的是探究不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长的影响。(4)激素作用具有特异性，雌性激素为动物激素，不能对植物细胞起作用。答案(1)D 两重(2)顶芽的存在会抑制侧芽的生长 能在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制作用(3)生长素 赤霉素 探究不同浓度的油菜素

26、内酯水溶液对芹菜幼苗生长的影响 (4)不科学 雌性激素为动物激素，不能对植物细胞起作用(也可答激素的作用具有特异性等，答案合理即可给分)9(8 分，6 分钟)取一正常生长的植株水平放置，由于重力影响了生长素的重新分配，根将向地生长，茎将背地生长。(1)如图是根、茎对生长素浓度的曲线，图示字母中表示根近地侧的是_、根的远地侧是_、茎的近地侧的是_、茎的远地侧的是_。(2)有人认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度 IAA的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中

27、乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。此人所做实验的自变量是_，因变量是_。需要严格控制的无关变量有_(至少举出两种)。为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在_，作为对照组。据此实验结果，可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是_ _。解析(1)根所需生长素的最适浓度较茎要低，故 AB 曲线为根的生长素浓度曲线，CD 曲线为茎的生长素浓度曲线，根的近地侧生长素浓度较高，起抑制作用，所以表示根近地侧的是 B，表示根的远地侧是 A。茎近地侧生长素浓度高于远地侧，所以表示茎的近地侧的是D，茎的远地侧的是 C。(2)由题意可知实验中的自变量是 IAA 的浓度，因变量是乙烯的浓度，而每组根尖的

28、数量、溶液的体积、蔗糖的量、环境的温度等也能够影响到实验的结果，所以这些影响因素均属于无关变量需要严格控制，为了使实验更严谨，还需要设置空白对照，即含蔗糖不含生长素。根向重力生长是由于近地侧生长素浓度过高，根据本实验的结果可知，高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长。答案(1)B A D C(2)生长素浓度 乙烯浓度 每组根尖的数量、溶液的体积、蔗糖的量、环境的温度等 含等量蔗糖但不含生长素的培养液 高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长 10(9 分，7 分钟)番茄果实发育、成熟过程中的激素变化如图所示，请回答问题。(1)番茄幼果快速生长时期，除了生长

29、素能促进细胞伸长外，_也具有这样的作用。果实成熟过程中，含量升高的激素有_。(2)整个番茄果实发育、成熟过程中激素的变化说明，植物正常的生长发育是_的结果。(3)在促进生长的浓度范围内，浓度相同时，生长素类似物萘乙酸(NAA)促进生长的作用大于吲哚乙酸(IAA)。某课外活动小组以扦插枝条为材料进行验证，请简单补充以下实验设计方案并预测结果。实验方案：分别配制相同浓度、不同 _的 IAA 和 NAA 溶液；将扦插枝条_分为若干组，分别用上述配好的 IAA 和 NAA 溶液处理各组扦插枝条的下端；将处理过的枝条置于_条件下培养；观察并记录_。预测实验结果：_。解析(1)生长素和赤霉素均具有促进细胞

30、伸长的作用，由图可知果实成熟过程中，含量升高的激素有乙烯和脱落酸；(2)植物的生长发育是多种激素相互作用，协调平衡，共同调节的结果；(3)本实验中自变量应该设置为同浓度的IAA 和 NAA 溶液，由于两者均具有两重性，所以应设置相同的浓度梯度，以保证在促进生长的浓度范围内对两者进行比较。其他条件如扦插枝条的数量、大小、培养条件等均应相同。预期在促进生长的浓度范围内，同浓度的NAA 处理的扦插枝条生根情况好于 IAA 处理的枝条。答案(1)赤霉素 乙烯、脱落酸(2)多种激素平衡协调(3)浓度梯度 平均(或等量)相同且适宜 生根情况(数量和长度)NAA 处理的扦插枝条生根情况好于 IAA 处理的