室内团建活动方案4篇.docx
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1、室内团建活动方案4篇 团队由若干独立成员共同组建,有临时与长期之分。团队要为某一共同目标而奋斗,这须要团队成员贡献各自不同的专业特长。对团队的管理不同于上下级关系的管理,是横向的沟通与沟通而不是纵向的吩咐与听从。下面是我带来的有关室内团建活动方案,希望大家喜爱 室内团建活动方案1 一、嬉戏名称:蒙眼作画 教具:眼罩、纸、笔,所需时间10-15分 人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好,因为看得见,是这样吗?在日常工作中我们自然是睁着眼的,但为什么总有些东西我们看不到?当发生这;些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛,试着闭上眼睛,或许当我们闭上眼睛时,我们的心放开了。 目标: 1.使队员明白单向沟通
2、方式和双向沟通方式可以取得的效果不同。 2.说明当我们集中全部的留意力去解决一个问题时,可以取得更好的效果。 规则:用眼罩将全部队员的眼睛蒙上,每人分发一份纸和笔,要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它东西画在纸上,完成后让队员摘下眼罩,观赏自己的杰作。 探讨: 1.为什么当他们蒙上眼睛,所完成的画并不像他们期望得那样? 2.怎样是这些工作更简单些? 3.在工作场所中,如何解决这一问题? 1.让每个你带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面,在他们完成画图后将全部的纸挂到墙上,让队员选择出他自己画的那幅。 2.教员用语言描述一样东西,让队员蒙着眼睛画下他们所听到的,然后比较他们所画的图并思索. 二、嬉
3、戏名称:解手链 形式:10人一组为最佳 时间:20分钟 材料:无 适合对象:全体人员 活动目的:让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤,倾听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。 操作程序: 1.培训师让每组圈着站成一个向心圈 2.培训师说:先举起你的右手,握住对面那个人的手;再举起你的左手,握住另外一个人的手;现在你们面对一个错综困难的问题,在不松开的状况下,想方法把这张乱网解开。 3.告知大家肯定会解开,但答案会有两种,一种是一个大圈,另外一种是套着的环。 4.假如过程中实在解不开,培训师可允许队员确定相邻两只手断开一次,但再次进行时必需立刻封闭。 探讨: 1.你起先的感觉怎样,是否感觉思
4、路混乱? 2.当解开一点以后,你的想法是否发生改变? 3.最终问题解决以后,你是否感觉很快乐? 三、嬉戏名称:瞎子走路 嬉戏方法:两人一组(如A和B) A先闭上眼将手交给B,B可以虚构任何地形或路途,口述留意事项指引A进行。 如:向前走。迈台阶。跨东西。向左或右拐。 然后交换角色,B闭眼,A指引B 分析: 1.通过体验,让队员体会信任与被信任的感觉。 2.作为被牵引的一方,应全身信任对方,大胆遵照对方的指引行事;而作为牵引者应对伙伴的平安负起全部责任,对一举一动的指令均应保证正确、清晰。另外万一指令有错,信任很难重建。 四、嬉戏名称:串名字嬉戏 嬉戏方法: 小组成员围成一圈,随意提名一位队员自
5、我介绍单位、姓名,其次名队员轮番介绍,但是要说:我是_后面的_,第三名队员说:我是_后面的_的后面的_,依次下去,最终介绍的一名队员要将前面全部队员的名字、单位复述一遍。 分析:活跃气氛,打破僵局,加速队员之间的了解 五、嬉戏名称:循环相克令 用具:无 人数:两人 方法:令词为“猎人、狗熊、枪”,两人同时说令词,在说最终一个字的同时做出一个动作猎人的动作是双手叉腰;狗熊的动作是双手搭在胸前;枪的动作是双手举起呈手枪状。双方以此动作判定输赢,猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人,动作相同则重新起先。 兴奋点:这个嬉戏的乐趣在于双方的动作大,特别滑稽 缺点:只是两个人的嬉戏 六、嬉戏名称:官兵捉贼 用具
6、:分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸 人数:4个人 方法:将四张纸折叠起来,参与嬉戏的四个人分别抽出一张,抽到“捉”字的人要依据其他三个人的面部表情或其他细微环节来猜出谁拿的是“贼”字,猜错的要罚,有猜到“官”字的人确定如何惩处,由抽到“兵”字的人执行。 兴奋点:简洁易行,不受时间地点场合的限制 缺点:人数不易过多。 七、嬉戏名称:拍七令 用具:无 人数:无限制 方法:多人参与,从1-99报数,但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时,不许报数,要拍下一个人的后脑勺,下一个人接着报数。假如有人报错数或拍错人则表演节目。 兴奋点:没有人会不出错,虽然是很简洁的算术。 八、嬉戏名称:开火车
7、 用具:无 人数:两人以上,多多益善 方法:在起先之前,每个人说出一个地名,代表自己。但是地点不能重复。嬉戏起先后,假设你来自北京,而另一个人来自上海,你就要说:“开呀开呀开火车,北京的火车就要开。”大家一起问:“往哪开?”你说:“上海开”。那代表上海的那个人就要立刻反应接着说:“上海的火车就要开。”然后大家一起问:“往哪开?”再由这个人选择另外的嬉戏对象,说:“往某某地方开。”假如对方稍有迟疑,没有反应过来就输了。 兴奋点:可以增进人与人的感情,而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。 室内团建活动方案2 活动目标: 1.能有合作进行嬉戏的实力。 2.具有快跑、闪的实力与思维
8、的机敏性。 活动打算: 宽敞的活动场地上画始终径约5米的圆圈,圈外分6等份画出放射线状嬉戏规则: 一、请两位小挚友,一位跑,一位追,被追的小挚友可以跑到圈里随意一位小挚友面前站信(贴人)这时后面一个小挚友就抓紧跑。 二、假如被追捉者连续贴人三次,追捉者仍没种到,就另换捉者。玩法: 1.跑时要在圈外,贴人要到圈里。 2.被追到者不再当追捉者。 幼儿园大班体育活动:熊和石头人 活动目标: 1、能按信号快走。 2、能较好的限制自己的行动,反应灵敏。 活动打算: 熊的头饰一个,场地两端各一条线,为起点线和终点线。 活动过程: 一、律动导入: 1、今日天气真好,让我们来熬炼熬炼身体。 2、师生一起做律动
9、-世界真美妙。 二、介绍玩法: 1、老师戴上"熊"头饰。 提问:现在我是一只大熊,肚子真饿,我发觉了一群可爱的小挚友,要来吃了你们,你们怎么办?(变成石头人,纹丝不动)2、老师戴上头饰站在起点线前5米,幼儿四散站在起点线后。 3、老师发出信号后,"熊"和幼儿同时往前走,"熊"随时可以回头看,又饿望见熊回头必需马上停止不动,保持原来的姿态装作石头人。 4、假如"熊"发觉谁动了,就喊他的名字,该幼儿要站到场外,以最先到达终点线的幼儿为胜,成功的幼儿扮熊。 5、幼儿嬉戏后,进行嬉戏评价。 三:共同嬉戏: 1、老师扮演熊,
10、其余幼儿共同嬉戏。 2、接着换幼儿轮番进行扮演熊。 3、嬉戏一轮下来进行嬉戏评价。 四:放松运动: 老师:熊没有吃到我们,只好走了,我们一起坐下来休息一下吧! 幼儿园大班体育活动:老狼老狼几点 室内团建活动方案3 凤凰飞 大家坐成一圈,圈中的每个人有一个数字号.从1起先.左/右时针都可以.比如有12个人玩嬉戏.就有1号凤凰.他的左边是2号凤凰.2号凤凰的左边是3号凤凰.始终到12号凤凰的左边是1号凤凰, 这时一个人可以随意叫几号凤凰飞,比如:1号说5号凤凰飞,听到叫喊后代表5号凤凰的人"两手放在左右的人的肩上,同时伸缩头.左边的人上下摇摆左手作飞的样子.右边的人上下飞动右手作飞的样子
11、"5号在作动时一边作一边叫"5号凤凰飞,5号凤凰飞,5号凤凰飞完_号凤凰飞."这时_凤凰就起先伸缩头和叫"_号凤凰飞,_号凤凰飞,_号凤凰飞完_号凤凰飞."他左右边的人同时出左右手协作活动.没有刚好接下去的就表演节目 (惩处方法): 1 卡通跳。 分为男式和女式,相同的都是跳起时大腿和膝盖要并拢,小腿要分开,就像漫画中的姿态。不同在于:男式的向上跳起时左右脚前后分开,双手自然前后摆,同时嘴里要发出“呦吼”的声音;女式的向上跳起时左右小腿要向两旁分开,双手食指和中指在胸前做“V"的姿态,同时嘴里要发出”耶”的声音。 2 屁股写字。 顾名
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