早读书小班教案《一个》997.pdf

《早读书小班教案《一个》997.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《早读书小班教案《一个》997.pdf（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、早读书小班教案一个 学习目标描述：1、学习走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走。2、知道走的时候不推挤、不远离集体。学习内容分析：1、出示小鸭子的头饰，引导幼儿尝试表现小鸭子的叫声和走路的姿态，引发幼儿参与活动的兴趣;2、讲述故事小鸭子学走路，引导幼儿知道一个跟着一个走的好处。(1)播放多媒体教学资源小鸭子学走路。教师讲述故事。(2)组织幼儿说一说：鸭妈妈要带着小鸭出去玩，小鸭子心情怎么样?刚开始小鸭子都能走出家门吗?为什么走不出去?鸭妈妈是怎样帮助他们的?我们要学小鸭子怎样走路?(3)小结：小朋友走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走，靠路的右边走，不推挤，不掉队，不远离集体。3、幼儿阅读幼儿用书

2、，区分图片中做法的正误。引导幼儿阅读幼儿用书第 26 页谁做的对。请幼儿看一看、说一说;小朋友们正在做什么?谁做的对?为什么?4、游戏我学小鸭来走路。教师扮演鸭妈妈，幼儿扮演鸭宝宝。教师带领幼儿练习一个跟着一个走，并提醒幼儿行走时要爱护同伴，不推挤 教学重点：1、学习走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走。教学难点：2、知道走的时候不推挤、不远离集体。学生学情分析 幼儿对活动有浓厚的兴趣，并能在老师的引导下学习正确的行走方式。教学策略设计 教学环节：以小动物的行走方式带动幼儿进入课题。激发幼儿的学习兴趣。具体目标：1、学习走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走。2、知道走的时候不推挤、不远离集体。师生活动：通过学习让幼儿跟着老师到户外练习正确的集体行走的方法，做到不推不挤。信息技术手段的运用：采用 PPT 演示，让整个活动生动形象。教学评价设计 评价方式与工具：测验 评价量表内容：带领幼儿到户外练习行走。备注 通过学习幼儿有意识地一个跟着一个走。