2023版高考生物一轮总复习第11单元教材基础类实验教师用书8059.pdf

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1、 欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助！欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助！第 11 单元 教材基础类实验 1教材实验的“同材异用”(1)盐酸 实验名称 盐酸浓度 盐酸的作用 影响酶活性的条件 物质的量浓度为 0.01 mol/L 的盐酸 改变过氧化氢的 pH，提供酸性环境 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 质量分数为 15%的盐酸 使组织中的细胞相互分离开来 低温诱导植物细胞染色体数目的变化 模拟生物体维持 pH 的稳定 物质的量浓度为 0.1 mol/L 的盐酸 模拟细胞代谢产生的酸性物质(2)NaOH 溶液 在鉴定生物组织中蛋白质的存在时，0.1 g/mL 的 NaOH 溶液作

2、为双缩脲试剂的成分之一，为该实验提供碱性环境。在鉴定生物组织中还原糖的存在时，0.1 g/mL 的 NaOH 溶液作为斐林试剂的成分之一。在与光合作用有关的实验中，用 NaOH 溶液吸收装置中的 CO2，以保证装置中没有 CO2存在。欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助！欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助！在探究影响酶活性的条件(pH)时，用物质的量浓度为 0.01 mol/L 的 NaOH 溶液来调节pH。在探究酵母菌细胞呼吸的方式中，用质量分数为10%的 NaOH溶液来吸收空气中的 CO2。(3)归纳洋葱在实验中的“一材多用”取材部位 实验名称 取材原因 鳞片叶 探究植物细胞的吸

3、水和失水 外表皮细胞含紫色大液泡，便于观察 使用高倍显微镜观察几种细胞 细胞较大，外表皮细胞有大液泡，内表皮细胞有明显的细胞核 DNA 的粗提取与鉴定 高等植物细胞的细胞核中含有 DNA，且材料易得 根 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 材料易得，且分生区细胞分裂能力强，染色体数目少，易于观察 低温诱导植物细胞染色体数目的变化(4)酒精 2生物学实验中用到的染色剂归纳 欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助！欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助！其他试剂(或材料)的种类及作用(1)卡诺氏液：固定细胞形态低温诱导植物细胞染色体数目的变化。(2)秋水仙素：抑制纺锤体形成诱导染色体加倍。(3)

4、植物生长调节剂(NAA、2，4D、IPA、IBA、生根粉等)：促进插条生根探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度。3实验操作流程模板(1)观察类实验操作流程模板 (2)鉴定类实验的操作流程模板 (3)探究类实验操作流程模板 欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助！欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助！(4)调查类实验一般操作流程模板 4实验条件的控制方法(1)增加水中氧气：泵入空气或吹气或放入绿色植物；(2)减少水中氧气：容器密封或油膜覆盖或用凉开水；(3)除去容器中 CO2：放入 NaOH 溶液或 KOH 溶液；(4)除去叶片中原有淀粉：置于黑暗环境一昼夜；(5)除去叶片中叶绿素：酒

5、精隔水加热；(6)避免光合作用对呼吸作用的干扰：给植株遮光；(7)得到单色光：棱镜色散或彩色薄膜滤光；(8)DNA 半保留复制方式探究：密度梯度离心；(9)各种细胞器的提取：差速离心。5实验结果的显示方法(1)净光合速率：O2释放量、CO2吸收量或有机物积累量；(2)呼吸速率：O2吸收量、CO2释放量或有机物减少量；(3)原子转移途径：放射性同位素标记技术；(4)细胞液浓度大小：质壁分离实验；(5)细胞是否死亡：质壁分离实验、台盼蓝染色法；(6)甲状腺激素作用：动物耗氧量、发育速度等；(7)生长激素作用：生长速度(体重变化、身高变化)；(8)胰岛素作用：动物活动状态。欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助！欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助！选择合适的材料是实验成功的关键(1)在显色实验(如物质检测)中，材料最好不带颜色或颜色较浅，或实验时对有色材料进行脱色处理。(2)可溶性还原糖检测中不宜选择甜菜、甘蔗等作为实验材料，因为它们不含还原糖。(3)颜色深浅与所检测的物质的含量有关，含量越多，颜色越明显。(4)观察细胞的有丝分裂或低温诱导染色体加倍时，应注意观察呈正方形的根尖分生区细胞。(5)观察叶绿体时，若选用菠菜叶则取稍带些叶肉的下表皮。(6)观察植物细胞的质壁分离与复原应选用成熟的植物细胞。