一年级数学上册教案-7认识钟表50-人教版18727.pdf

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1、 认识钟表教学设计 教学内容：人教版小学数学一年级上册 84-85 页 教学目标：1.初步认识钟面，知道时针、分针以及钟面上的数字，学会认读整时，知道整时的两种表示方法。2.通过观察、比较、讨论交流等活动，发展学生的数学思维能力，建立整时的概念，会读写整时。3.初步建立时间观念，自觉养成珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。教学重点：整时的认读方法 教学难点：初步建立时间观念，会看钟表上的时间。教具准备：钟表学具、音频 教学过程：一、创设情境，激发兴趣 1.猜谜语 师：小朋友们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来了一个谜语（课件出示谜语，让小朋友们猜一猜）。2.展示多姿多彩的钟表 3.揭示课题：认识钟

2、表 二、自主参与，探索新知 （一）认识钟面 1.仔细观察钟面，看看钟面上有些什么？汇报:钟面上有 1 到 12 个数，共有 12 个大格，其中 12在最上面，6 在最在面，9 在最左面，3 在最右面.2.认识时针和分针 分针细而长 时针短而粗（二）认识整时 出示书本 84 页情景图：让学生说一说钟面上表示什么时刻？你是怎么知道的？电子表上的时间又是几时？接着出示 8 时、3 时、6 时的钟面，让学生分别说出是几时。通过练习，引导学生自己总结：1.文字表示法：分针指向 12，时针指向数字几，就是几时；2.电子表示法：小圆点后面是两个零，前面是几就是几时。三、巩固练习 1.连一连 2.判断题 3.写出钟面上的时间 四、全课总结 今天这节课你都学会了哪些知识？学得开心吗？五、板书设计：认识钟表 分针 时针 整时 12 7 7 时 7:00 12 8 8 时 8:00 12 3 3 时 3:00 12 6 6 时 6:00