2岁半宝宝家庭早教教案_学会联想18896.pdf

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课程名称 语言智能：学会联想 指导教师 环境布置 日常生活中 活 动 准 备 教具 宝宝经常玩的玩具小动物、图书等 音乐 不需要 活动目的 1、宝宝把看到的事物与回想联系，这是语言和思想快速发展过程中的一个阶段，长大后这些思想引起的语言内化后就不会再发生自言自语。大人可以通过宝宝的自言自语了解他的想法，以排解他心中的委屈，使宝宝感受到父母的关怀，有想法主动与父母交流，不必留在心里。2、培养宝宝的语言智能。活 动 过 程 导入 让宝宝自己玩玩具。步 骤 1、宝宝常在玩耍中自言自语。例如一边找东西一边说：“铅笔，看你躲在哪里！”他打开书找到铅笔时，看到猫和狗打架，他会把书合上说：“猫儿快跑，厨房里有鱼”，2、这几个月宝宝的词汇量快速增加，在自言自语时会把简单句连成复杂句。3、宝宝看见什么就会与过去的经历联想，例如宝宝把狗熊按在地上打它的屁股，说：“看你敢不敢再爬”。原来前几天，宝宝爬上桌子时把妈妈的花瓶打破了，妈妈打了宝宝几下，宝宝正在拿狗熊出气。这时大人可以带宝宝到外面走走，转移注意，妈妈的安抚会使宝宝的心态平和些，以后宝宝会小心不再打破东西。宝宝不仅把委屈当作动力，接受经验教训，同时也感受到妈妈对自己的爱。活动延伸 让宝宝观察图片编讲故事。注意事项 大人在平时要多观察宝宝的行为，以便有更好的方法来教育宝宝。