一年级数学下册教案-2.4整理和复习(93)-人教版18418.pdf
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人教版小学数学一年级下册找规律教学设计 教学内容：人教版小学数学一年级下册教科书第 85 页 教学目标：1让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培养学生初步的观察、操作、推理能力。2在教学过程中，发展合理推理能力，并合理、清晰的阐述自己的观点。3合作中逐步形成评价与反思的意识。4培养学生发现和欣赏数学美的意识。教学重点：发现图形的排列规律。教学难点：体会一组图形重复出现多次就是排列规律。教具学具准备：课件、练习卡 教学过程 一、课前准备：课前谈话 二、导入新课：1、游戏：猜小动物 2、揭示课题。三、讲授新课：1、彩旗的规律（理解概念和一组）2、小花的规律（理解规律的无限性）3、灯笼的规律（理解一组里的图形不只只有两种）4、小朋友的规律（游戏理解找规律要从前开始找）5、介绍重复次数（动手摆，充分感受）四、练习巩固 1、电脑上摆图形（图形、颜色、一组里的图形个数）2、涂色 五、扩展延伸 1、掌声 声音 舞蹈 生活的规律。2、欣赏生活中规律的美 六、总结 今天我们学习了什么？你有哪些收获？（生说，师总结）七、创造规律 给小花涂色（一种涂色红黄蓝，一种图形和数字的规律，为下节课铺底）
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