宪法日宪法晨读活动心得5篇.docx
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1、宪法日宪法晨读活动心得5篇 12月4日是国家宪法日暨全国教化系统宪法学习日,开展宪法晨读活动是学习宣扬宪法的重要形式。下面是我为大家带来的宪法日宪法晨读活动心得5篇,希望大家能够喜爱! 更多关于国家宪法日的相关内容举荐 社区国家宪法日活动总结最新【5篇】 2022国家宪法日主题团日活动总结 2022学校宪法日活动方案10篇 国家宪法日宣扬活动方案 宪法晨读活动心得1 在国家宪法日来临之际,教化部要求各级学校组织学生集体晨读宪法、实行特殊升国旗仪式,并且明确校长要主持一次教职工宪法学习活动或者为学生讲授一次宪法教化课。同时表示探讨制定开展宪法教化的基本要求,形成科学的教学支配和常态化的教化机制,
2、明确中小学宪法教化的特地学时,并将宪法学问纳入中考测试范围。这些要求,是建立法治国家的基础。 不久前结束的十八届四中全会,把“完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系,加强宪法实施”,作为全面推动依法治国重大任务中的一个。强调“坚持依法治国首先要坚持依宪治国,坚持依法执政首先要坚持依宪执政。”宪法是什么,宪法是国家的根本大法,是法律之母,法中之法。一个国家的全部法律,都不能违反宪法精神,只能在宪法原则框架内进行制定,肯定不能与之悖离。把建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家,作为推动依法治国的总目标,仅此就不难看出,宪法是何等重要的法律。 但是,宪法在人们头脑中的地位,未必达到了
3、敬畏的高度。日常生活中出现的违宪行为,大都与此不无关系。造成这种现状的缘由,就有忽视宪法教化的因素。一个人不懂得宪法的性质,不了解宪法的内容,难免会有出格的言行。所以从小驾驭宪法学问,加强宪法意识,这是建设法治国家基础中的基础。 有了宪法这个标准,就能从根本上厘清是非的边界。比如宪法规定“社会主义制度是中华人民共和国的根本制度”(宪法第1条),那么任何诋毁、否定、亵渎、破坏这个制度的言行,都是违法行为,都应受到抵制。比如宪法规定“公民的合法的私有财产不受侵扰”(宪法第13条),“公民的住宅不受侵扰。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅”。那么任何强拆公民合法住宅的行为,都涉嫌违反根本大法。又比如
4、,宪法规定“国家发展劳动者休息和养息的设施,规定职工的工作时间和休假制度”(宪法第43条),那些从来不让员工享受“带薪休假”的单位,都是对宪法的轻慢。 我们太须要宪法的普及了。日常生活中太多的违宪表现,哪怕有其他法律法规做借口,都是站不住的,因为从法律位阶上说,宪法居于至高无上的地位,是全部法律的统领,这就是“宪法”的独特内蕴。只惋惜,这个认知并不坚实。故而,从小给孩子根植宪法概念,形成内心拥护和真诚信仰,树立法律权威,就是非常重要的了。 宪法晨读活动心得2 12月4日,是法制宣扬日。我们是二十一世纪的少年,是祖国将来的希望。学校为了让我们平安健康地成长,特意开展了一次学习法律学问的活动。让我
5、们知道:作为一名少先队员,应当知法、学法、遵守法律,懂法、用法,学会用法律来爱护自己的合法权益。遵纪遵守法律,我们要从小做起,从小事做起。 怎样才能做做个知法、遵守法律、用法的好少年呢? 首先,我们要知法、学法、遵守法律。法律是任何一个公民都应当遵守的。我们小学生更要从小知法,学法。学习法律的途径有许多:上网、读书、看报、看电视?我们只有做到知法,学法,才能知道什么样的事我们应当去做,什么样的事是法律禁止做的,才能真正做到懂法、遵守法律。 其次,我们要懂法、用法。我们只知法、遵守法律,是不行的。我们还要学会用法律武器爱护自己,增加自我爱护的意识和实力,增加社会责任感。 在日常的生活中,经常会遇
6、到许很多多违反法纪的事。如:闯红灯、乱穿公路、逆向行驶、乱扔垃圾、随地吐痰?,这些违纪违法现象,我们不能视而不见,因为它会给我们带来很大的不便,给社会治安带来的混乱 淘宝精品 那么,我们要刚好上前劝阻,还可以叫大人或是民警叔叔来处理,防止小事闹大。 可见,法律是一把双刃剑,他既规范和约束人们的行为;同时也会成为我们的隐私武器,是我们的爱护伞,爱护我们的合法权益不受侵害。让我们与法同行,摆脱鲁莽,拥有理智;让我们与法同行,远离脆弱,变得坚毅;让我们做个学法、遵守法律,懂法、用法的好少年,在法制的蓝天下强壮健康、欢乐地成长! 宪法晨读活动心得3 作为新时代的高校生对自由的渴望和追求,是我们的共性。
7、高校校内里方兴未艾、屡禁不止的课桌文化表达了当代高校生生命诚珍贵,爱情价更高;若为自由故,两者皆可抛的共同心声。但是,历史和现实告知我们,自由不是恣意妄行,也不是为所欲为,而是相对的、受制约的。特性自由从一起先就受到来自两个方面的制约:一是自然规律;二是社会规则。逾越这两者的行为,都不行能尝到自由的甘果。法,作为人类选择、接受、沿袭下来的一种文化现象和社会规则,自产生之日起便与人们获得或丢失自由休戚相关。 对于法和自由的关系,先哲们有过很多至理名言。古罗马法学家西塞罗说过:为了得到自由,我们才是法律的臣仆。近代法国启蒙思想大师孟德斯鸠进一步指出:自由是做法律所许可的一切事情的权利;假如一个公民
8、能够做法律所禁止的事情,他就不再有自由了,因为其他人也同样会有这个权利。马克思对此则阐述得更为明确,他说:法律是确定的、明确的、普遍的规范,在这些规范中自由的存在具有普遍的、理论的、不取决于个别人的任性的性质。法典就是人民自由的圣经。可见,人们要获得真正的自由,就应当学习法律,驾驭法律,以法律来规范自己的行。法律基础课正是一门帮助高校生驾驭法学的基本观点和法律的基本学问的课程 我们国家很早就起先了关于法律的宣扬,比如中心电视台的法治在线、今日说法等栏目,让我们更能接近并且了解怎样运用法律武器爱护自己。可是仅仅这样是远远不够的。我们高校生,是将来国家的建设者和社会主义的接班人,我们的法制观念和法
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