未来版一年级下册道德与法治全册教案3541.pdf

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1、2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 1/69 .精品文档.未来版一年级下册道德与法治全册教案 班级也是我的家教学设计 教学目标 1、情感目标：能从具体事例感受到班级生活的快乐、团结互助的精神，并愿意与同学们分享快乐。2、知识目标：学写邀请信，尝试与班同学交流，在交 流中热情、自信、有礼貌。3、能力目标：能动脑筋，与同学合作，有创意地装扮 教室。教学重点 通过孩子们亲身体验和游戏活动，激发孩子活动兴趣和 情感。并在活动中培养孩子们的观察力、思维力、语言表达 能力和动手能力。教学难点 通过多个自主活动的空间，引导孩子不断地总结和反思 自己行为过程，帮助学生提高解决问题的能

2、力。教学方法 1、谈话法 从学生熟知的话题入手，把他们引入熟悉的情境之中，从儿童的现实生活中去设情境捕捉教育内容。2、创设情景法.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 2/69 通过回忆过去发生的事情，看幻灯片、实物投影仪，将 教育元素与学生的现实生活联系起，使课堂内容贴近孩子生 活，孩子乐于接受，激发他们兴趣。教学准备 学习生活照片、幻灯片、实物投影仪、制作心愿树邀请 信白纸、彩笔。教学过程 活动一：激趣导入，回顾将近半年在班级中发生的事情。教师：儿歌导入。前不久，我们学了一首非常有趣的儿 歌我有一个新的家。我们一起背背，我喜欢我们班。有 老师，有伙伴，一起

3、学，一起玩。老师像爸妈，你我他是一 家。（多媒体幻灯片展示全班集体照）。教师：同学们，在我们班级的教室一角创立了温馨的家 图片展览，同学们看到了有哪些照片呢？（幻灯片展示）生：有运动会的照片展览，有漂亮教室照片展览，还有 孩子们取得优异成绩为班级争光的照片。教师：四人小组讨论一下，你知道每个照片背后都发生 了怎样故事？生：都是发生在我们身边的故事。有为了班级取得第一 运动会上努力比赛的场景。生：有每天认真完成值日，互帮互助的场景。生：还有学生装扮自己的教室，你帮我助的场景。.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 3/69 教师：在你取得优异成绩时，你的心情是怎

4、样？生：快乐的心情。（给予红花奖励）教师：在你困难的时候，得到同学、老师的帮助，你的 心情是怎样？生：高兴的心情，感激的心情。（给予红花奖励）教师：在别人有困难的时候，你主动去帮助别人，别人 会是什么样的心情？自己又是什么样的心情？生：同学会是感激的心情。自己又是十分快乐的心情。（给予红苹果奖励）教师：是啊！每天我们大家都生活在一个你给别人帮助，别人给你帮助的大家庭之中你们的心情是怎样？生：心情是非常愉快的。（给自己鼓鼓掌，鼓励一下）活动二：制作心愿树 教师：每个孩子都有自己的心愿，希望别人帮助自己，同时也希望自己去帮助别人，我们怎样让其它的孩子知道我 们的想法呢？生：我们自己可以去告诉他们。

5、生：我们还可以写出。教师：我们现在就拿出白纸板制作自己的心愿树。我们 可以把心愿树分成两部分。一个心愿树上写出自己主动帮助 别人的事，另一个心愿树上写出希望别人帮助自己的事情。教师：请同学们在实现自己心愿的旁边画一棵红苹果。.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 4/69 生：制作心愿树。（教师巡视，放轻音乐）教师：谁愿意将自己的心愿树展览给大家？生：（拿到实物投影仪展示）这是我的心愿树。我希望 给班级一份礼物，给老师提供教学时使用的教鞭。更希望小 丽同学辅导我的学习。（奖励红苹果）生：我希望帮助力量小的同学值日。我希望在没带学具 的时候，有人借给我。（奖励红

6、苹果）然后全班交流。教师：每个同学都希望在这个班级当中能得到别人的帮 助，同时又能够主动去帮助别人，让我们大家一起对这些孩 子大声说：谢谢！活动三：做一做。通过动手装扮美丽的家-我爱我班 教师：同学们，我们都爱这个班级。我们能为这个班级 做哪些事情？小组讨论。（师巡视）生：我们教室后面有个书柜，我们要捐书充实教室的一 角。生：我们要将零用钱收集起，购置一些新的教室清洁用 具。生：对于学习有困难的同学，我们要积极鼓励，不要嫌 弃他们，组成互帮互助小组，共同进步！教师：我们要象爱护自己的家一样去爱护自己的集体。活动四：欢迎我们班做客一写邀请信。教师：我们一年级（二）班是个快乐大家庭，老师为我 们一

7、年级二班编了一首儿歌。大家和老师一起读，我爱我的 一（二）班，一.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 5/69 （二）班里朋友多。你唱歌我跳舞，大家一 起快乐多。教师：“六一”儿童节就要临，我们一（二）班同学欢 迎其它班同学我们班的做客。我们要写邀请信。教师：如何写邀请信？小组讨论。生：（实物投影仪展示）这是我们小组的邀请信。邀请 同学们参观我们的教室和我们交朋友。一年级二班全体同学（给予红花奖励）。生：（实物投影仪展示）这是我们小组一起完成的小手 工。我们喜欢生活在班集体之中，喜欢和其它小朋友一起学 习和游戏。欢迎其它班同学和我们玩。然后全班进行交流。（给

8、予红苹果奖励）教师：同学们到我们班，我们要有礼貌，热情地接待他 们，并制作小礼物送给他们，大家说好不好？生：好。大家一起决定教学设计 教学目标 1、能从具体事例中感受到班级生活的快乐、团结互助 的精神，愿意与同学分享快乐。2、通过班级活动，让学生学会与外班同学交流，在交 流中热情、自信、有礼貌，一起决定班级活动。3、能动脑筋，与同学合作，有创意地装扮教室。教学重点.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 6/69 能从具体事例中感受到班级生活的快乐、团结互助的精 神。愿意与同学分享快乐，一起商量班级活动。教学难点 一起为班级活动出谋划策，体会集思广益，共同合作的

9、 力量。教学方法 观察讨论 教学课时 二课时 第一课时 教学过程：导入 一、引导学生回忆在活动中需要同学帮助的事情，是学 生体会到集体生活中，大家要友好相处。二、师生谈话，说一说 1、取得优异成绩时，你的心情是怎样？2、困难的时候，得到同学、老师的帮助，你的心情是 怎样？女口：高兴的心情，感激的心情。3、有困难的时候，你主动去帮助别人，别人会是什么 样的心情？自己又是什么样的心情？4、我们大家都生活在一个你给别人帮助，别人给你帮 助的大家庭之中你们的心情是怎样？.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 7/69 二、想一想“我们的班级活动”。1、当大家意见不一致

10、的时候怎么办？在班级商量事情 我们怎么做才是民主？2、完成班级活动事项的决定。3、展示讨论 快乐的集体生活中，大家要互相商量，互相讨论。三、我们班的故事多 1、说一说：（1）我们的班集体有哪些人组成的？与我们关系最密 切的一个人是谁？（使学生知道班级的组成，班主任与我们 关系最密切。）（2）、我们的班级在学校的各项活动中取得了哪些成绩，受过哪些奖励？老师和同学都作了哪些努力？你参加过哪 些班级活动？（要求学生根据本班和自己的情况举例回答。教师预先要对各项活动有所了解，可以及时引导。）（3）在班里，你最喜欢与什么样的同学交朋友，不喜 欢什么样的同学？你认为怎样才能做一个手同学欢迎的人？（要求学生

11、只说不喜欢的品质、性格、习惯，不要指名道姓 地说不喜欢某个同学，应对事不对人，体现对每一位学生的 尊重。）（4）自己默默地想一想：“谁是我的好朋友，我的朋友 是较多还是较少，或者没有知心朋友，我将要与谁交朋友。.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 8/69 （只想一想，不要求回答）。四、教师小结：二、想一想“我们的班级活动”。快乐的集体生活中，大家要互相商量，互相讨论，一起 为班级活动集思广益。第二课时 一、组织教学，回顾上节课的知识。二、我爱班集体 分组讨论：想想我们可以为班集体做些什么？（为班级 活动广开言路，集思广益）。三、悄悄告诉你 引导学生把自己的

12、想法与同学、家人、老师分享，利用 心愿卡、语言等方式表达。四、欢迎我们班做客 指导学生一起为班级活动出谋划策。五、课堂小结 班级活动中，我们每个人都有平等参与，讨论决定事情 的权利，大家做出的决定要公平公正！板书设计 第一单元我们的班集体 大家一起决定.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 9/69 班级活动中，我们每个人都有平等参与，讨论决定事情 的权利，大家做出的决定要公平公正！班级小公约教学设计 教学目标 1、在实际活动中体验到班级规范对集体生活的重要性。2、能对活动中出现的问题进行反思，并积极思考使解 决的办法。3、学习通过讨论、调查、举手表决等方法制

13、定大家共 同遵守的班级公约。公约制定后能自觉地遵守。教学难点 1、体验到班级规范对集体生活的重要性。2、能对活动中出现的问题进行反思，并积极思考使解 决的办法。教学重点 公约制定后能自觉地遵守。教学方法 讲解、讨论、游戏。第一课时 活动过程 一、谈话导入新课。同学们都喜欢玩游戏，今天带大家去看看同学们是怎样 玩游戏.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 10/69 的。观察课本“玩一玩”情境图 二、议一议。观察情景图讨论：1、第一组的同学游戏玩的的怎样？第二组的同学呢？2、为什么第二组的玩不下去了呢？小结：三、我们游戏 引导学生分小组做自己喜欢的游戏，总结出规

14、则对游戏 很重要。四、议一议，写一写。1、了解班级从在的问题，分小组讨论制定班级公约。2、读一读 P12 页的“我们的班级公约”。五、课堂小结 公约大家订，我们要遵守。第二课时 活动过程：一、游戏导入新课。组织游戏，回顾游戏时要遵守规则，才能玩的高兴，不 遵守规则，就玩不下去。二、讨论汇报(1)手工课后，地面有纸，不是你扔的，怎么办？(2)用转笔刀削铅笔，铅笔屑怎么办？.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 11/69 (3)粉笔掉在地上，我？(4)桌椅乱了怎么办？(5)用完教室里的扫除工具要？三、把各小组制定的公约集中、整理，形成班内的“保 洁公 约”,共同

15、保持教室清洁。四、我要做的更好 1、评一评：怎样做是对的？对的打对号，错的打错 号。(1)拿小刀在桌子上刻画。(2)将桌子擦干净。(3)小朋友摔倒了赶紧扶起。(4)做值日是互相帮助。2、涂一涂：你做的怎么样？做得好涂笑脸。遵守纪律 不打架、不骂人 认真做值日 帮助有困难的同学 五、课堂总结 同学们继续努力，争取做得更好。板书设计 第一单元我们的班集体 3、班级小公约 公约大家订，我们要遵守.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 12/69 同学们继续努力，争取做得更好 我为班级添光彩教学设计 教学目标 1、能从具体事例中感受到班级生活的快乐、团结互助 的精神，

16、愿意与同学分享快乐。2、通过教学活动，让学生学会与外班同学交流，在交 流中热情、自信、有礼貌。3、想想我们可以为班集体做些什么？（动手装扮美丽 的家一一我爱我班为这个班级事情）。教学重点 1、能从具体事例中感受到班级生活的快乐、团结互助 的精神。愿意与同学分享快乐，人人都要爱护它，同学、老 师就是我们的家人，我们就像一个大家庭相亲相爱在一起。2、增进对班级的归属感和喜爱之情。教学方法 观察讨论 教具准备 PPT 教学卡片 教学过程 活动一、我是光荣的值日生 1、四人小组讨论：我们做值日可以有哪些分工？小组 讨论。教师给每个小组发一张“我是光荣的值日生（表格一）.精品文档.2016 全新精品资料

17、-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 13/69 小组将讨论结果填写在“光荣的值日生”表格上，交流 汇报。2、把学生的汇报结果统计成一张正式的值日生表。我 是光荣的值日生。活动二、我是勤劳的小蜜蜂 1、有了这张详细分工的值日生表，以后我们小朋友做 起值日一定能又快又好，让我们一起读首儿歌轻松一下吧！2、有了详细的值日生分工，我们还要制定一张我们自 己的值日生表。请小朋友以每天的值日生小组为单位，在组长的带领下 给组员分工，每个人都要有一个值日生任务哦！3、从今天开始，我们要按照分工去做值日生，比一比 谁最勤劳，是我们这个大家庭中“勤劳的小蜜蜂”。4、评选“勤劳的小蜜蜂”，课后即按照新的值日生

18、表执 行，每天根据值日生表现打“”，一周后评选出“”最 多的小朋友为本周的“勤劳小蜜蜂”。活动三、大家要学会合作 1、有了这些“勤劳的小蜜蜂”，我们的教室更整洁了，我们这个家更干净了!当然，要让我们的教室一直都那么干净、整洁，还需要 大家的努力。2、我们应该怎么做，才能保持我们的教室整洁又美丽.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 14/69 呢，使我们的大家庭更清洁？学生展开讨论。3、说说我们身边哪些小朋友也有良好的卫生意识？学生发言，教师给表扬的学生带上“清洁小卫士”奖。4、总结：教室的卫生需要大家维护，人人有良好的卫 生意识，我们的教室就会一直那么整洁、

19、漂亮了。活动三、小小运动会 1、学校要开运动会了，我们都可以为运动会出点力。想一想，运动会项目我们都可以参加什么？2、“我跑得快，可以参加 50 米赛跑”，“我跑得慢，我 可以参加趣味运动”，“我可以表演节目”，“我打小鼓给同学 们加油！”，“我是啦啦队！”，“我打扫卫生”，“我俩帮比赛的 同学保管东西”3、小总结：每个人都可以为班级出一份力！活动四、体验感悟 1、经过了近一年的小学生活，同学们心中一定有很多 难忘的事，有许多有意义的事，还有一些自己最不希望忘记 的事。我们一起制作一个“班级备忘录”吧！学生讨论，如 班级大事记、班级保洁约定、班级生日表、难忘的联欢会等。2、我们班 _ 名同学加

20、上 _ 位老师，共同组成了我 们这个大家庭，那就是我们一 _ 班。这个美丽、整洁的 教室就是我们的家。小伙伴们，让我们一起拿起七彩的画笔，画一画.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 15/69 我们的老师、我们的小伙伴，画一画在班集体中我们 难忘的事。3、学生可以独立，也可以小组为单位，以书写和绘画 相结合的形式表达自己在班级生活中最难忘的人和事。学生 讲一讲自己制作的班级备忘录，谈一谈班级生活的体会和感 受。春天在哪里教学设计 教学目标 1、让学生充分感受春天带给认的快乐与美，体验春天 到的愉快。2、了解发现春天的特点，并学会连续观察与记录的方 法。3 学

21、生了解春天常见的动植物与人类的活动，了解春天 季节的变化对人们生产、生活的影响。教学重点 1、让学生充分感受春天带给认的快乐与美，体验春天 到的愉快。2、学生了解春天常见的动植物与人类的活动，了解春 天季节的变化对人们生产、生活的影响。教学难点 了解发现春天的特点，并学会连续观察与记录的方法。教学方法 观察、讨论 课时安排.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 16/69 两课时 第一课时 教学过程、谈话引出主题春天 1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗？你发现了什 么？2、揭示课题。大家愿不愿意一起去大自然寻找一下春姐姐，看看春姐 姐究竟藏在哪里呢？我们一起

22、去看看吧。出示课题：春姑娘 到我身边。二、读儿歌，了解春天的特点。三、观察 P20 页景色的变化，感受春色，激发学生热爱 家乡的情感。四、展开想象的翅膀一一写春天 1、春天，这么美，曾有无数的诗人赞美春天，平时你 读过哪些赞美春天的诗歌？2、读一读(1)生齐读春姑娘。(2)小组交流：读了春姑娘这首诗，你感悟到了 什么？五、观察插图，感受春天一一发现春天 我们身边的春天。1、天气的变化；2、马路的变化；3、校园的变化；.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 仃/69 4、教室的变化；5、人的变化。六、我看到的大自然中的春天，分组讨论交流一春天里 的动植物。1、动

23、物观察小组的同学们发现动物有什么变化？2、植物观察小组的小朋友们，你们观察结果呢？(1)公园的变化；(2)动物的变化；(3)农田的变化;(4)天空的色彩；(5)。七、抒发对春天的情感一一画春天 你们看，我们的春姐姐悄悄地露面，结果还是被你们发 现了，真了不起，你们想把它留下吗？那么，就请用你们的 笔把她们画出。1、展示学生作品；2、鼓励表扬画得好的学生。八、总结唱春天 小朋友，你们说现在知道春天在哪里了吗？那么就用你 们的歌声把她唱出。学生齐唱春天在哪里。第二课时 教学过程 一、谈话导课 小朋友们，春天即将到我们身边，这节课，老师和大家 一起去寻找春天。二、看一看，记一记，画一画。.精品文档.

24、2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 仃/69 引导学生观察春天的变化，将春天里的发现记录下。三、说一说，比一比。交流春天的发现，和秋天、冬天里的发现作比较，看看 有什么不同？四、小结 能坚持观察、记录，你真棒！板书设计 第二单元春姑娘到我身边 1、春天在哪里 能坚持观察、记录，你真棒！打扮春姑娘教学设计 教学目标 1、了解春天是播种的季节，能用小实验的方法观察发 现植物生长的的基本条件，懂的关爱生命。2、学习种植的基本方法，能使用简单的工具进行种植 和养殖劳动，乐于和同学合作。3、知道植树节，了解植物与人类的关系，能用实际行 动爱护花草树木，保护和美化环境。教学重点

25、1、了解春天是播种的季节，观察发现植物生长的的基 本条件。2、知道植树节，了解植物与人类的关系，能用实际行 动爱护花草树木，保护和美化环境。.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 19/69 教学难点 学习种植的基本方法，能使用简单的工具进行种植和养 殖劳动。教学方法 观察，操作 教学准备 情境图、小实验（花盆、种子）教学课时 二课时 第一课时 教学过程 一、创设情境，激发情感。1、出示春天的美景图，激发热爱春天的情感。小朋友美丽的春天了，春姑娘正唱着歌和小朋友打招呼 呢！多美的春姑娘，你想和她交朋友吗？2、和春姑娘一起唱响嘀哩嘀哩。二、活动一，个性创造，展示

26、美丽。1、春姑娘多么热情，她把自己美好的东西都送给了我 们小朋友，今天，我们帮春姑娘打扮一下自己吧！你看到的 春菇娘是什么样子的？你有什么好办法把她打扮得更加漂 亮呢？2、丰富想象，动笔打扮春姑娘。把自己心中最漂亮的春姑娘画下，介绍给其他小朋友。.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 20/69 3、展示“春姑娘”。学生通过自己的语言尝试介绍。4、教师小结：春姑娘和我们的小朋友成为朋友后，变 得更加美丽了。不如我们就把春姑娘留在教室里吧！5、动动手，打扮教室里的春姑娘：把美丽的图画贴在 墙壁上，教室里处处有春天，小朋友生活爱了春姑娘的怀抱 里。三、活动二，学会

27、动手，播种春天。1、布置活动内容：今天，我们就播种春天，拿出秋天 收集的种子种在花盆里。（在播种时，泥土要松软、有空隙，并且不易种的太深，也不易种的太浅，种好以后，要浇适量 的水，保持适当的温度。）2、讨论我的发现，了解植物生长需要的条件。四、总结。这节课你还有什么发现？谈谈你的收获。第二课时 教学过程 一、复习导入。上节课我们把收集的种子种在花盆里，谁说说植物生长 需要什么条件？二、学习了解每年的 3 月 12 日是我国的植树节。三、活动一 1、实践操作：教师带领学生在教室前的空地上种下一 棵“班级.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 21/69 树”。（

28、1）种下班级树，培土，浇水。（2）活动延伸：观察“班级树”的变化。做“班级树”成长记录。日期我为“班级树”做了什么“班级树”有变化了 3、读一读，学习儿歌植树 春天里，种种树，多有意思，让我们一起念念儿歌。四、活动二 春姑娘一到，大自然就变得更加热闹了。有很多很多的 小动物都在春姑娘的召唤下出了，你们看，谁了？1、观察情境图认识小动物的活动。2、讨论：我们这里有什么动物，写一写。五、欣赏美景，升华情感。1、欣赏春景，画面展示。2、学生在欢快的音乐声中走出教室，手拉手与小伙伴 一起到校园里找春天。六、课堂小结。和春风一起玩教学设计 教学目标：1、情感与态度：通过到农田、公园、山坡等地方游玩观察，

29、找到春天的 变化，感受春天的美。春游、放风筝、做风车都是孩子 们喜欢的游戏.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 22/69 通过这些活动，让学生更加亲近大自然，喜 欢在大自然中活动，并在活动中增长知识，从而更加热爱大 自然，热爱科学.2、行为与习惯 通过组织学生对春天的观察，以及学生在平时生活实践 中对春天的了解，培养学生养成良好的观察习惯；通过放风 筝、做风车等活动，培养学生动手动脑、乐于学生动手动脑、乐于探究的行为和习惯，增强爱护环境、节约资的意识和能 力。3、知识与技能 通过学生对自然的观察和日常生活经验的积累，了解春 天常见的自然现象，了解“风筝为什

30、么能上天”、“风车为什 么会转”等生活中的自然常识、科学常识。指导学生有组织、有目的地进行观察、实践活动，在活动中掌握一定的观察方 法，学习做风车的初步方法，会正确使用简单的工具，增强 动手能力和应用能力。4、过程与方法 让学生通过春游活动方案的设计，组织讨论“春天我们 玩什么”，让学生参加放风筝等春天里的活动，指导学生用 最喜欢的方式表达自己和春天一起玩的快乐；让学生在做各 种不同的风车中，探讨“风车为什么会转”、“怎样才能转得 快”等问题，指导学生发现问题、解决问题，尝试用多种方 法进行简单的探究活动。教学重难点：通过到农田、公园、山坡等地方游玩观察，找到春天的 变化，.精品文档.2016

31、 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 23/69 感受春天的美。春游、放风筝、做风车都是孩子 们喜欢的游戏.通过这些活动，让学生更加亲近大自然，喜 欢在大自然中活动，并在活动中增长知识，从而更加热爱大 自然，热爱科学.教学准备：1、布置学生到公园、田野等地方观察春天的变化，也 可以指导学生通过查找资料、向父母请教等方法了解春天的 自然想象和有关春天的其他知识。2、教师可以通过拍摄、上网等方法制作多媒体课件 走 进春天，内容如：麦苗青青，油菜花黄，柳枝展新芽，迎 春花盛开，小燕子快活地飞翔等春天的景象；制作多媒体课 件放风筝，内容包括风筝谣、儿童和父母一起放风筝 的场面等。3、制

32、作分组活动时所需要的小燕子、小蝌蚪、小蜜蜂、迎春花等小旗。制作春姐姐的图片。教学过程：活动一、走进春天 1、小朋友都很喜欢春天。那么，你们认识她吗？2、春姐姐已经悄悄地到了我们的身边。就让我们一起 跟着春姐姐走进春天吧！3、七嘴八舌话春天：你发现春天有哪些变化呢？你又 有什么样的感觉呢？活动二、我和春天玩什么.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 24/69 1、大家讨论：我和春天玩什么呢？请小朋友结合自己 的生活实际，谈谈春天你最喜欢的活动，并说说你的理由。2、小小招聘会：由四位同学分别举着小燕子、迎春花、小蝌蚪、小蜜蜂的旗子招聘小组成员，分组设计郊游、赏花

33、、爬山等其中一个春游活动方案。3、模拟表演：挑选一两组同学把设计春游活动方案。活动三、我的活动设计 1、在集体讨论、分组设计的基础上，请每个小朋友结 合自己平时的生活实际，开动脑筋，大胆想象，设计出有自 己特色的、有创意的活动。2、评选最佳活动方案：评评谁的活动设计是最佳方案，并说出自己的理由。活动四、春游真快乐 1、儿歌欣赏：学生边拍手边欣赏儿歌风筝谣。2、画面观赏：教师播放儿童和父母一起放风筝的多媒 体课件。3、谈谈我的感受：读了风筝谣，观看了放风筝的场 面，你的心情怎么样呢？4、春游乐：你能用最喜欢的方式表达你和春天一起玩 的快乐吗？活动五、做风车：动手动脑 1、教师出示一个已经做好的纸

34、风车：风车真漂亮，风 车真好玩！小朋友，你也想做一个纸风车吗？.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 25/69 2、教师依次出示风车的照片并用实物投影仪演示做风 车的过程。3、播放一段轻松的音乐，小朋友在音乐声中自己动手 做风车。4、比一比：谁的风车做得好？说一说：风车做好了，你的心情怎样呢?活动六、玩风车：玩中探趣 1、小风车展览会：师生轮流出示收集到的各种风车并 向大家简单介绍。2、小小讨论会：还可以作成哪些形状的风车呢？还可 以用什么材料呢？3、玩一玩：教师根据课堂的实际情况，抽出 5-10 分钟 时间，带领学生到教室外面玩玩风车。4、总结：风车很好玩

35、，风车中也蕴涵着无穷的乐趣，蕴藏着宝贵 的知识。愿我们小朋友学会和春姐姐一起玩，在快乐的玩中 探索春天了无穷的乐趣和奥秘。春天里的保健教学设计 教学目标 1、学会利用多种方法和途径了解有关春天保健的基本 常识。2、知道春季是疾病多发的的季节，提高自我防护意识。3、培养学生养成健康生活所需的良好卫生习惯与生活 习惯。.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 26/69 4、发展与人交往和语言表达的能力。教学难点 1、学会利用多种方法和途径了解有关春天保健的基本 常识。2、知道春季是疾病多发的的季节，提高自我防护意识 负责的意识 教学重点 培养学生养成健康生活所需的

36、良好卫生习惯与生活习 惯。教学方法 讨论、观察 教学准备 情境图 课时安排 二课时 第一课时 教学过程 一、谈话导入 小朋友，春天到了，你们知道春天里人们容易生哪些病 吗？今天我们就了解春天里的保健知识。（引出课题）二、了解春天的疾病 春天里容易得的疾病：1、感冒；.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 27/69 2、小儿肺炎；3、腮腺炎。4、你还知道哪些疾病？三、在已有的生活经验上小组讨论疾病的危害。四、预防疾病保健康 1、小组讨论：怎样养成良好的卫生及生活习惯？2、说一说，做一做。（1）发烧咳嗽上医院；（2）感冒戴口罩；（3）室内要清洁，空气要流通；（4

37、）养成良好的卫生习惯；（5）多参加户外活动，增强体质；（6）打预防针，多喝开水。五、小结：要想有个健康的身体，就必须养成良好的卫 生及生活习惯。第二课时 教学过程 一、组织教学，回顾就知。二、活动一：了解病症，感受病痛。1、小朋友们，你们生过病吗？生过哪些病呢？2、你们生病时觉得难受吗？说给大家听一听。3、小结：这些病是我们小朋友当中最常见的，无论生 哪.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 28/69 种病都会让我们觉得难受，上课也没精神，影响了小朋友 学习，这滋味真是不好受！所以我们要做好保健。三、活动二：寻找病因，学会预防 观察图片：1、这位小朋友怎么啦

38、？猜猜看。2、他为什么肚子疼？找找原因。3、小结：经过检查，还发现他肚子里有好多蛔虫呢！怪不得他肚子会疼呢！现在你知道他为什么会肚子疼了，所以我们平时一定要注意养成良好的卫生习惯。4、如果你是医生，给这位小朋友看了以后，你会对他 说什么呢？四、活动三：怎样预防春天的风沙？1、讨论：春天风沙大怎样保护眼睛？2、写一写 防风沙有那些办法？五、我要做得更好的 1、排一排，说一说。2、连一连。六、课堂小结：希望小朋友们从小养成良好的生活、卫生习惯，好好保 护身体，积极锻炼身体，增强体质，让疾病远离你们，最后 老师祝每一位小朋友身体健康，聪明活泼。.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指

39、导写作-独家原创 29/69 板书设计 第二单元春姑娘到我身边 4、春天里的保健 春天风沙多，保护眼睛很重要 节约食物教学设计 教学目标 1、初步了解粮食的生产过程，体会粮食之不易，激发 学生尊重劳动人民的情感和珍惜农民的劳动成果。2、培养学生爱惜粮食的行为习惯。教学重难点 让学生了解粮食是如何的，懂得爱惜粮食。教学准备 师：(1)实物：玉米，高粱，稻谷，番茄，小麦，谷子(2)头饰:种子，秧苗，稻谷，米饭。(3)锄头道具。(4)其它：卡片。儿歌卡。生：1、找各种粮食作物的图片。2、调查生活中浪费粮食的情况 3、调查生活中节约粮食的事例。谈话：.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全

40、程指导写作-独家原创 30/69 那你们喜欢秋天吗？说说秋天都有些什么让你们这么喜欢的？（秋景图）欣赏秋景图，你知道秋姑娘还到了哪里？在那一片片金色的稻田旁，有着这么一位诗人这样吟唱 到：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。你知道这首诗的意思吗？想不想知道李申为什么要写这首诗？要知道这个答案，就得从跟我们天天形影不离的粮食说 起。教学过程 活动一：认识粮食。、认识粮食。1、考一考，哪些是粮食。分辨。（高粱，番茄，大米，麦子，玉米）看：高粱，麦子。摸：玉米。咬：番茄。猜：大米（脱去黄金袍，身穿白衣体，一天三顿都和我 们在一起）师：那大米在没脱下金黄的外衣之前，是叫什么呀？稻谷。师：大

41、米洗了个澡，再用锅蒸一下就变成了？（生接答）二、联系实际。.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 31/69 江津是一个长江边的城市，这里土壤肥沃，这几种粮食 作物都有栽种，但你们最熟悉的又是哪一样呢？大米。你知道大米是怎么的吗？（小组讨论，汇报）师：大家说得真好，我们今天也当当都市小农夫，体会 下农民伯伯平时是怎么劳动的，好吗？这么多同学都想啊？那好，我们分为四个大组，搞个比 赛。（分组，四人为一组，内容：种秧苗一一施肥一一除虫 收割）游戏规则：（在地板上画出四个小田）种秧苗：用粉笔画秧苗在地上的田里。（奖励：太阳，月亮，星星）施肥：用粉笔在已经画好的秧苗上

42、再添画。除虫：老师撒落虫子的纸片，学生拣起，看谁最快，最 多。收割：把已经画好的秧苗全部擦掉，即收割了。师：下面我作为记者采访一下：请问，你累吗？师：看事容易做事难，仅仅二十棵禾苗就把咱们的小农 夫累得气喘吁吁的。今天我们小农夫是在阴凉的教室里，在 欢快的音乐中劳动的，大家再看看田间的农夫们是怎么劳作 的。（插秧情景。）师：看到农民伯伯这么辛苦的种粮食，谁还想跟农民伯 伯说点.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 32/69 什么？生汇报（板书，辛苦劳作）师：我现在也有一种想法想用李申的这首悯农，去 赞美我们辛勤劳作的农民伯伯。活动二：爱惜粮食。一、是啊，谁知

43、盘中餐，粒粒皆辛苦？这一粒粒粮食中浸 透着农民伯伯多少的艰辛呀！可是我们的生活中，并不是每 个人都能真正地感受的到粮食的珍贵的。当当小老师，你们 评一评。展示农民辛苦劳作的图片。师：刚才进行了辛苦的劳作，看到这幅画你肚子饿了没？能不能打起十二分精神上完我们的课？生：能。大声的告诉我，能不能？生：能。恩，声音很洪亮，小老师们一起决定，该给这个小朋 友打勾还是叉呢？生：打勾。小结：对啊，我们就要跟这位小朋友学习，因为他知道 粮食得很不容易，所以吃饭时他全都吃光了，不浪费一粒粮 食。小朋友们跟他打勾是非常正确的。（展示第二幅图：倒饭到垃圾桶）.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导

44、写作-独家原创 33/69 为什么要给他打叉呀？他做的不对，那你在生活中有没有像他这么做啊？请你 告诉这位小朋友你是怎么做的。（对，我补充一句，还得记 住，吃多少，乘多少，这也是珍惜粮食的表现，切记一定不 能眼大肚子小）（展示第三幅图：狼吞虎咽）（恩，吃饭的时候一定要细嚼慢咽，不能慌慌张张，成 了漏嘴巴不珍惜粮食的孩子）（展示第四幅图：两小孩）这位小朋友做的对不对呀？他哪里做得对？（引导，他是不是在劝说蓝衣服的小朋友不要乱扔粮食 呀？）你同意他的做法吗？师小结：相信你在家里还有学校，也是一个非常懂得爱 惜粮食的小朋友，我更相信我们西城小学二年级班的同学每 一个都是爱惜粮食的乖孩子，懂得爱惜粮食

45、应该得到老师，同学，以及自己的赞扬与鼓励，大家用热烈的掌声送给我 们每个人。二、联系生活。1、可是同样是小朋友你们却比他们幸福很多，你们看。在低沉忧伤的音乐中播放一组饥饿图片，其与小孩有关。师：现在我们个倒计时，四、三、二、一，四秒钟过去 了，时间长吗？可是据世界粮农组织统计，世界上每 3.6 秒 钟就有一个五岁以下的儿童死于饥饿.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 34/69 师：听到这些，看到这些，大家想说点什么？2、师，说得好，不如做的好，在我们的校园有这么多 的对待粮食的习惯，你出出主意，该怎么做？3、那么在以后的生活中，你会怎么珍惜粮食，避免浪 费

46、呢？4、（展示图片：小孩打包带走剩菜）是啊，你们看，这个小朋友吃完饭还记得把饭菜打包带 走，我相信就是因为他的爸爸妈妈也是一个懂得珍惜粮食的 好家长，所以他们的孩子才明白珍惜粮食这种传统美德。我 佩服她。5、为了我们。10 月 16 日是我们的世界粮食日，我邀请大家也学学，讨论写个爱惜粮食的标语，为我们明天的世界粮食日，做出 一份贡献。6、结束。美德，就像清泉，永远清澈见底却永远执着；好比宝石，在朴素背景的衬托下以熠熠闪光。它们意味着自我心灵的净 化，将温暖人间，伴随每个人幸福成长。小朋友们，谢谢你 们今天的精彩表现，谢谢。节约水电教学设计 教学目标：1、懂得水和电用处大、之不易，我们应该珍惜

47、水电资。2、通过实践活动，让学生懂得要从身边做起，从自己 做起，节约每一滴水，每一度电，养成节约水电的好习惯。.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 35/69 3、了解简单的节约水电的具体方法。教学重难点：引导学生了解水、电之不易，培养他们节约的好习惯。教学准备：1、课前让学生调查了解生活中有很多地方需要用水和 用电，体会水、电与人密不可分。2、教师补充一些节约用水用电的资料。教学过程：一、课前初探，初步体验 想一想水电有哪些作用？假如没有水电，我们的世界会 变成什么样。用水桶接水滴，看一晚上能接多少水。想一想，节约水电的方法。课前小游戏。我说大你比大。（师

48、：现在，我们成为了 朋友。）二、课中探究，深化感悟（一）、弓 I 入话题，唤醒生活 1、导语：同学们，老师今天还给你们带了两个好朋友，想认识他们吗？不过他们有个要求，需要大家猜对两个谜语 他们才肯和大家见面。2、水娃娃出场：喝了没滋味，脏了不能洗，掉到地面 上，再也拿不起。师：孩子们真聪明，一下就猜出了，老师贴水娃娃的.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 36/69 标志瞧，水娃娃多高兴啊，她要做自我介绍了，我是小小 一滴水，我的本领真不小，没有我，地球上就没有植物、没 有动物，更不会有人，我是生命之。听了水娃娃的介绍，你们是不是更了解她了？3、电娃娃出场：

49、看不见，摸不着，家家户户都需要，晚上更是离不了。原是电娃娃啊！（老师贴电娃娃的标志）他也要介绍一 下自己了，你们听 我是电，家家户户都需要，冰箱、彩电、洗衣机，电脑、电视、电饭煲，运输、造纸和医疗，一时一刻离不了 4 小结：孩子们，你们凭借自己的聪明才知，揭开了两 个娃娃的神秘面纱，你们开心吗？和两个娃娃打声招呼吧！学生：水娃娃、电娃娃你们好！（二）、合作学习，体验生活 活动一：水电的作用 1、过渡：水娃娃、电娃娃都是我们的好朋友，对我们 的贡献可大了。2、师：你们喜不喜欢他们啊？生：喜欢。3、师：可是水娃娃和电娃娃说了，他要看看你有多了 解他们，才会和你做朋友呢。问题 1,在一天的生活中，哪

50、些地方离不开水？（鱼塘，家里，.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 37/69 学校。）问题 2,我们还可以在哪些地方见到水娃娃的身影？（江，河，湖，海，小溪）4、老师补充：水的作用的图片，看到这儿，你们有什 么话要对水娃娃说吗？（学生说水的作用大）5、小结：是呀，水真的很重要啊，我们的生活离不开 水就像离不开空气和阳光一样！其实，生活中既离不开水也 离不开电，电娃娃有为我们做了哪些事呢？小组内交流。6、小组汇报，老师补充电的作用的图片，你们知道一 度电能为我们做什么吗？就让生活小博士告诉你们吧！一度 电的作用，看到这些，你们有什么话要对电娃娃说吗？（学 生