智慧树知到创造性思维及创新方法章节测试答案24268.pdf

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1、-智慧树知到创造性思维与创新方法2020 章节测试答案 第一章单元测试 1.【单项选择题】2 分 依照赫曼全脑模型划分，沙和尚属于 A.表现型 B.逻辑型 C.空想型 D.纪律型 2.【单项选择题】2 分 以下哪一项不是创新型人才的特点？A.具有创新精神和创新能力 B.力求稳妥，拒绝冒险 C.精力充分、坚持不懈 D.个性灵活、开放 3.【单项选择题】2 分 创造是指人们首创或改良*种思想、理论、方法、技术和产品的活动。我们可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性，以下属于第二创造性的是。A.四大创造 B.勾股定理 C.LED 显示屏 D.菱因斯坦的相对论-4.【单项选择题】2 分 社会在我们

2、的不断创造中快速开展，则我们不断实现各种突破性的创造的根本动因是。A.创造性动机 B.创造性需求 C.创造性目标 D.创造性行为 5.【单项选择题】2 分 创新方法的三阶段不包括 A.疑问法 B.试错法 C.尝试法 D.头脑风暴法 6.【单项选择题】2 分 早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，你推断昨天夜里一定下雨了。这是思维的 A.合理性 B.间接性 C.整体性 D.概括性 7【判断题】2 分 右脑是创造力的源泉。-A.错 B.对 8.【单项选择题】2 分 依照赫曼全脑模型划分，悟空属于 A.象限 B:有条理的，循序渐进的，重规则的，重细节的工作 B.象限 C:善交际的，重感觉的，重运动感觉

3、的，情绪主导的 C.象限 D:善于用直觉的，整体的，演绎推理的认识与处理问题 D.象限 A:逻辑性强，好分析，重事实，善于强调量化。第二章单元测试 1.【单项选择题】2 分 长期按照一样的思维方式去解决问题，这就是我们所说的习惯成自然，但在很多方面对问题的解决起了不好的影响，我们把这叫做 。A.思维定势 B.思维方式 C.思维模式 D.思维定性 2.【单项选择题】2 分 超声波熔接缝纫机利用超声波在两块衣料间振动，摩擦生热并以极髙的温度将它们熔接在一起，实现了无针无线，快速美观，表达了创造性思维的特征 A.对传统的突破性 B.容上的综合性-C.视角上的灵活性 D.程序上的非逻辑性 3.【单项选

4、择题】2 分 在学习时，虽然也遇到过稍微复杂的数学问题、物理问题，但多数情况下是把类似的问题拿来照搬，也因为这样往往缺乏深入思考，导致解题失误。这属于思维定式 A.从众型 B.权威型 C.习惯型 D.直线型 4.【单项选择题】2 分 有的人喜欢跟别人唱对台戏，人家说东，他偏往西，好赌气，费了好大力气，走了许多弯路还不愿回头。这属于思维定势。A.从众型 B.局限型 C.习惯型 D.偏执型 5.【单项选择题】2 分 爱因斯坦建立相对论时，由于省略了中间环节，其创新成果曾一时令人无法理解和承受，被人嘲笑他为疯子。这表达了创造性思维的特征 A.程序上的非逻辑性-B.思路上的新颖性 C.视角上的灵活性

5、D.对传统的突破性 6【判断题】2 分 思维是种复杂的心理现象，没有方向。A.对 B.错 7.【单项选择题】2 分 纸上谈兵，指的是。A.经历式 B.偏执型 C.书本式 D.习惯性 8.【单项选择题】2 分 不带头，不冒尖，一切都随大流。这指的是思维定势。A.循规蹈矩式 B.局限性 C.从众型 D.经历式 第三章单元测试 1.【单项选择题】2 分 作为两种思维方式，发散思维和收敛思维有显著的区别，在作用上，-更有利于人们思维的广阔性 开放性 A.发散思维 B.收敛思维 2.【单项选择题】2 分 在海王星和冥王星的发现过程中，人们按照常规的思维方式去思考，利用的理论对实测数据进展分析，并大胆地推

6、测出了新行星的存在。这种推测利用的是思维 A.逆向 B.横向 C.纵向 D.正向 3.【单项选择题】2 分 心理学家吉尔福德说，正是在思维中，我们看到了创造性思维最明显的标准。A.纵向 B.逆向 C.横向 D.发散 4.【单项选择题】2 分 下面不属于收敛思维特点的是 A.逻辑性-B.唯性 C.变通性 D.比拟性 5.【单项选择题】2 分 以下哪一项不属于正向思维的运用？A.愚公移山 B.月晕而风 C.鱼鳞天不雨也风颠 D.司马光砸缸 6【判断题】2 分 迫求多种答案有助于走出思维误区。A.错 B.对 7【判断题】2 分 收敛思考强调严密的逻辑性，需要冷静的科学分析。定性分析、定量分析。A.错

7、 B.对 8【判断题】2 分 陷入正向思维而不懂变通是非常可怕的，愚公就是这样的例子。A.对 B.错-第四章单元测试 1.【单项选择题】2 分 以下不属于有意想象的是。A.做梦 B.科学梦想 C.再造性想象 D.创造性想象 2.【单项选择题】2 分)由给定事物联想到经常与之同时出现或在*个方面有在联系的事物的思维活动是联想 A.相似 B.对称 C.相关 D.类比 3.【单项选择题】2 分 18 世纪著名科幻作家凡尔纳写出了 104 部科幻小说，书中写到的直升机、导弹电视台等在 20 世纪都已实现。凡尔纳梦想的事物 70%如今已成为现实，这足以证明是科学创造的前导 A.形象思维 B.联想思维 C

8、.灵感思维 D.想象思维-4.【单项选择题】2 分 形象思维的分类不包括。A.发散思维 B.想象思维 C.直觉思维 D.联想思维 5.【单项选择题】2 分 是定义灵感思维的必要特征 A.突发性 B.独创性 C.跳跃性 6【判断题】2 分 形象思维开展到抽象思维后便不能再继续进化了 A.错 B.对 7.【单项选择题】2 分 按照思维方式进展划分，可将思维分为逻辑思维和。A.发散思维 B.收敛思维 C.形象思维 D.创造性思维 8【判断题】2 分-创造是形象思维与抽象思维的互补 A.对 B.错 第五章单元测试 1.【单项选择题】2 分 在使用头脑风暴法时，在设想提出阶段，以下哪些行为违反了延迟批判

9、这一原则。A.支持 B.质疑 C.以上全部违反 D.反对 2.【单项选择题】2 分 在王总主持的一次会议上，为解决一个问题，他建议大家提出各种各样的想法，王总的这个建议表达了头脑风暴法的的规则 A.欢送各种离奇的假想 B.追求设想的数量 C.鼓励巧妙地利用并改善他人的设想 D.不做任何有关缺点的评价 3.【单项选择题】2 分 头脑风暴法是由美国创造学家于 1939 年首次提出、1953 年正式发表的一种激发思维的方法。A.克劳福德-B.奥斯本 C.托兰斯 D.阿奇舒勒 4.【单项选择题】2 分 越多越好！重数量而非质量，指的是头脑风暴法根本规则中的 。A.鼓励巧妙地利用并改善他人的设想 B.数

10、量产生质量 C.欢送各种离奇的假想 D.延迟判断 5.【单项选择题】2 分 关于头脑风暴法，说法不正确的选项是 A.头脑风暴法既可以应用于团队，也可应用于个人 B.头脑风暴法是种创造性的思维方法 C.头脑风暴法是种培养创造力的方法 D.在头脑风暴法中不切合实际的想法是坚决不允许的 6【多项选择题】2 分 以下哪些属于传统讨论会议的缺点。A.从众障碍 B.惯性障碍 C.惰性障碍 D.权威障碍 7.【单项选择题】2 分-在提出设想阶段，只专心提出设想，而不进展评价，这表达了头脑风暴法的原则 A.欢送各种离奇的假想 B.数量产生质量 C.延迟判断 D.鼓励巧妙地利用并改善他人的设想 8【判断题】2

11、分 头脑风暴法有利于提供一个轻松愉快的思考环境。A.错 B.对 第六章单元测试 1.【单项选择题】2 分 设问型创意思考方法中最为典型的方法是 A.和田十二法 B.系统提问法 C.奥斯本检核表法 D.5W2H 法 2.【单项选择题】2 分 亨利丁根将轴承的滚柱改成圆球，创造了滚珠轴承，这一形状的改变，大大提高了轴承的使用寿命这属于奥斯本检核表中的方面 A.能否改变 B.能否缩小-C.能否变大 D.能否借用 3.【单项选择题】2 分 在解决*一问题，改良*一物品时，能否先有一个约定的标准，大家都能承受的规定，能使工作效率更高、更方便、更准确。这是和田十二表法中的 A.改一改 B.定一定 C.搬一

12、搬 D.反一反 4.【单项选择题】2 分 江南春在电梯即将封闭时看到电梯门口舒淇的海报，联想到电梯门口安电视，造就分众传媒，带来亿万财富。这是和田十二表法中的 A.联一联 B.搬一搬 C.定一定 D.改一改 5【多项选择题】2 分 下面哪几项属于奥斯本检核表所包含的容。A.能否变大 B.能否改变 C.能否颠倒-D.能否重复 6【判断题】2 分 问题意识就是指要疑心一切。A.对 B.错 7.【单项选择题】2 分 下面哪个不是问题与创新之间的关系。A.问题是创新之母 B.问题对创新毫无作用 C.创造始于问题 D.问题导致创新的时机 8.【单项选择题】2 分 受石油工业中用小机器人来探测管道漏洞做法

13、的启发，制造岀各种窥镜用于医疗工作，表达了奥斯本检核表中的。A.能否缩小 B.能否替代 C.能否借用 D.有无其他用途 第七章单元测试 1.【单项选择题】2 分 通过插画、图形、图表、表格、关键词等把信息传达出来，将我们的想法画出来，帮助我们有效地分析-和理解问题，寻求解决问题的方案，指的是 A.列举法 B.六顶思考帽 C.奥斯本检核表 D.思维导图 2.【单项选择题】2 分 一幅合格的思维导图不需要具备的特点是)A.文字繁多 B.具有个人风格 C.突出重点 D.清晰明白 3【多项选择题】2 分 思维导图是通过带顺序标号的树状的构造来呈现一个思维过程，要想画出一幅合格的思维导图要防止等误区 A

14、.图片过多 B.文字繁多 C.节点过多 D.思路清晰 4.【单项选择题】2 分 思维导图绘制的第一步是 A.关注关键词 B.增加颜色-C.连线 D.写下中心主题 5.【单项选择题】2 分 思维导图的理论原理是科学研究认为人类的思维特征是呈的，进入大脑的每一条信息、每一种感觉、记忆或思想都可作为一个思维分支表现出来。A.反复性 B.单一性 C.周期性 D.放射性 第八章单元测试 1.【单项选择题】2 分 列举型创新方法是一种具体运用来克制思维定势的创新方法 A.组合创新 B.发散思维 C.批判思维 D.形象思维 2.【单项选择题】2 分 床和沙发组合成的沙发床、镜子和柜子组合成的带穿衣镜的柜子、

15、床和箱子组合成的床底可兼做储物柜的组合床等，这些创造创造使用了的方法 A.希望点举例法-B.缺点举例法 C.属性举例法 D.成对举例法 3【多项选择题】2 分 按照所列举对象的不同，列举法可以分为。A.希望点列举法 B.缺点列举法 C.综合列举法 D.成对列举法 E.属性列举法 4【多项选择题】2 分 属性列举法主要从方面进展 A.动词属性 B.量词属性 C.名词属性 D.形容词属性 5【多项选择题】2 分 列举法的引申方法包括。A.希望点列举法 B.缺点列举法 C.综合列举法 D.成对列举法-6.【单项选择题】2 分 根据人们提出来的种种希望，经过归纳，沿着所提出的希望到达的目的，进展创造创

16、造的方法，指的是 A.希望点列举法 B.综合列举法 C.属性列举法 D.缺点列举法 7.【单项选择题】2 分 通过发现、开掘事物的缺陷，把它的具体缺点列举出来，然后，针对这些缺点，设想改革方案，进展创造创造。指的是。A.缺点列举法 B.综合列举法 C.希望点列举法 D.属性列举法 8.【单项选择题】2 分 人们希望拥有顺风耳、千里眼，进而创造了，使用了。A.希望点列举法 B.综合列举法 C.属性列举法 D.缺点列举法 第九章单元测试 1.【单项选择题】2 分-(是以系统分析和综合为根底，用集合理论对研究对象相关形态要素的分解排列和重新组合，得出所有可能的总体方案，最后通过评价进展选择 A.信息

17、交合法 B.主体附加法 C.形态分析法 D.分解法 2.【单项选择题】2 分 就是将整个创造系统部的要素分解、重组和创造系统之间要素的组合，从而产生新的功能和最 优的结果的方法。A.信息交合法 B.主体附加法 C.组合法 D.分解法 3.【单项选择题】2 分 以下不属于组合法的类型。A.同类组合 B.元件组合 C.异类组合 D.强制组合 4.【单项选择题】2 分-美国戴维德等人把超声波和静电场方法结合，设计出一种硬水软化装置。属于 A.元件组合 B.方法组合 C.异类组合 D.材料组合 5.【单项选择题】2 分 信息交合法具体实施步骤的第一步是 A.定中心 B.相交合 C.化标线 D.注标点

18、6.【判断题】2 分 同类组合就是假设干一样或相近事物的组合，又称为同物组合。A.对 B.错 7.【单项选择题】2 分 就是将整个创造系统部的要素分解、重组和创造系统之间要素的组合，从而产生新的功能和最优 的结果的方法。A.组合法 B.分解法-C.信息交合法 D.主体附加法 8.【单项选择题】2 分 瑞士军刀属于 A.同类组合 B.元件组合 C.材料组合 D.异类组合 第十章单元测试 1.【单项选择题】2 分 六顶思考帽法运用的思维方式是)A.立体思维 B.平面思维 C.平行思维 D.多面思维 2.【单项选择题】2 分 在六顶思考帽法中，运用思考帽时人可以表现自己的情绪，还可以表达直觉、感受、

19、预感等方面的看法。A.白色 B.黄色 C.红色 D.绿色-3.【单项选择题】2 分 在六顶思考帽法中，思考帽代表思维过程的控制与组织，它可以控制其他思考帽的使用 A.红色 B.白色 C.蓝色 D.绿色 4.【单项选择题】2 分 学校食堂的用餐价格上涨了 20%，使用的是色思考帽。A.黑 B.白 C.红 D.蓝 5.【单项选择题】2 分 他英语讲得真好，这非常有用。使用的是色思考帽。A.黄 B.红 C.白 D.黑 第十一章单元测试 1.【单项选择题】2 分 无论是从词源的涵义、还是作为一种推理思维的方法、还是作为一种-创新方法，类比始终强调的一点是()A.事物之间的差异性的比拟 B.事物之间的相

20、似性比拟 C.事物同属一类 D.事物分属不同类 2.【单项选择题】2 分 以下哪个是不属于原型启发法的特点。A.启发物与创造物之间不一定有严格的相似关系 B.原型是有意识被寻找到的 C.原型启发法中的原型是对创造起垫脚石作用的中介物 D.最终的创造物和启发物之间可能有很大的差异 3.【单项选择题】2 分 芝加哥西尔斯大厦的构造采用的是树木细胞蜂窝状的，其中运用到的类比类型是 A.直接类比 B.梦想类比 C.亲身类比 D.符号类比 4.【单项选择题】2 分 挖土机可以用模拟人体手臂的动作来进展设计，它的主臂如同人的上下臂，可以左右上下弯曲，挖斗似人的手掌，可以插入土中，将土抓起。运用的是。-A.

21、拟人类比 B.直接类比 C.相似类比 D.联想类比 5.【单项选择题】2 分 万物生长靠太阳，这是人人皆知的事情有农艺家在对农业的思考中悟出了月光农业的创意。运用的是 A.联想类比 B.对称类比 C.相似类比 D.相关类比 6【多项选择题】2 分 类比法的根底是比拟，它的运作机制原理包括。A.同质异化 B.异质同化 C.异质异化 D.同质同化 7.【单项选择题】2 分 机械人的设计主要是模拟人的动作，运用的是类比法中的。A.对称类比 B.直接类比 C.拟人类比-D.相似类比 第十二章单元测试 1.【单项选择题】2 分 是指一个技术系统中的同一个参数的矛盾，也就是自相矛盾 A.技术矛盾 B.相关

22、矛盾 C.相对矛盾 D.物理矛盾 2.【单项选择题】2 分(是指当系统中的*一子系统参数得到改善时，可能导致另一子系统参数发生恶化 A.技术矛盾 B.物理矛盾 C.相对矛盾 D.相关矛盾 3.【单项选择题】2 分 根据 TRIZ 理论中关于专利登记的划分，半导体的发现属于级别 A.二少量的改良 B.一简单的解 C.三根本性的改良 D.四全新的概念 4.【单项选择题】2 分-子母机的创造运用的使物理矛盾中的原理 A.整体与局部别离 B.条件别离 C.空间别离 D.时间别离 5.【单项选择题】2 分 根据 TRIZ 理论中关于专利登记的划分，可折叠式自行车的创造属于第级别。A.三根本性的改良 B.四全新的概念 C.二少量的改良 D.一简单的解 6【判断题】2 分 创造问题的核心是发现矛盾并解决矛盾，技术系统进化就是不断解决系统所存在矛盾的过程。A.错 B.对 7.【单项选择题】2 分 测量海底时，将声纳探测器与船体空间别离，用以防止干扰，提高测试精度，是使用原理解决物理矛盾。A.整体与局部别离 B.时间别离-C.空间别离 D.条件别离 8.【单项选择题】2 分 将飞机机翼设计成可调的活动机翼，以适应在飞行中各个时间段的不同要求，是使用原理解决物理矛盾。A.条件别离 B.整体与局部别离 C.空间别离 D.时间别离