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1、修正版 一年级阅读课外阅读练习题 (一)春天,阳光灿烂,田野里百花盛开。白的梨花,粉红的桃花,还有金黄的油菜花,散发出一阵阵浓浓的香味。、短文共有 句话,写的是 季节的景象。2、春天有灿烂的 ;田野里 ,散发出浓浓的 。、用“”画出文中表示颜色的词。、春天,、都开花了。除了这些,还有许多春天开的花,它们是 、.(二)我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天,花落了,枣树上结满了小青枣。到了秋天,小青枣慢慢地变了,变成了红红的大枣。这时,树上好像挂满了圆圆的小灯笼。、读短文,找出合适的词填在括号里。()的枣树 ()的枣花()的大枣 ()的小灯笼、文中“小灯笼”指
2、的是 。、想想枣树在不同季节的变化,再填空。春天,枣树上 。夏天,枣树上 。秋天,枣树上 。(三)小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物,小小的嘴到处啄(zhu),有时,就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了,老母鸡张开翅膀,那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。、这篇短文共有()句话。、短文里写了 和 。3、小鸡们冷了,就会 。(四)放学了,满天都是乌云,就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事,高兴地笑了。、这篇短文有()句话。、天就快下雨了,和 给老师送伞和雨鞋。修正版(五)天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳地唱
3、着:“露珠儿,晶晶亮。好像小珍珠,挂在小草上。”太阳听见了,说:“露珠是什么样?让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看,可是什么也没看见。太阳呆住了,“咦,露珠儿呢,哪儿去了?”、天亮了,醒了,叽叽喳喳唱着歌。、露珠儿,晶晶亮,好像 挂在小草上。、露珠为什么不见了,是因为()、太阳出来了。、露珠掉在地上了。(六)冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人,有的在滑雪,有的在滑冰,有的在打雪仗、堆雪人,写诗、画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。1、这段短文共有()句话。第二句中写的活动有 、。2、这段话描写的是 季节。(七)小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔
4、了玉米去摘桃子。1、这段话有()句。2、用“”划出写桃子多的词,用“”划出写桃子长得好的词。(八)我是一粒种子。春天到了,我才发芽。谢谢太阳和雨水,是它们帮助我长大。现在,我已经长得很高了。到了秋天,我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!1、“我”是 。2、“我”在 (时候)发芽,在 (时候)结果。3、和 帮助“我”长大。(九)春天来了,小草儿们慢慢地染绿了大地,柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云,红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了,美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊!我爱春天。1、短文共有()句话,主要是写 (季节)的景色。2、短文中写了小草、树枝、等,可以看出
5、春天 。(十)修正版 羊要吃山顶上的草。羊爬呀爬,它累(li)了,爬不动了。它想:我不怕累,山有多高,我爬多高!羊又向山顶爬去。1、短文共有()段。第二段共有()句话。2、山羊在爬不动的时候想到什么?在文中用“”画出它想的句子。3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗?在括号内打“”。A、能()B、不能()(十一)棉花白,谷子黄,红脸关公是高粱。冬瓜矮,南瓜胖,丝瓜上架细又长。1、这首诗一共写了 种植物,这些植物分别是 、。2、写颜色的词有 、。(十二)原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。这里飞飞,那
6、里停停,过着悠闲的日子。、蜻蜓活跃的天地在哪里?(在括号内打“”)小河边()大树下()原野上()竹林()、小蜻蜓看上去像什么?(在括号内打“”)小蜜蜂()小飞机()小燕子()小火箭()、能把上面的内容画下来吗?试试看:(十三)天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上,云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚,云姑娘穿上一身红红的衣服,快下雨时,云姑娘穿了一身黑色的衣服。1、这段话有()句话。写了云姑娘 和 时穿着不同颜色的衣服。2、用“”画出文中表示颜色的词语。(十四)过了几天,白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水,施肥,拔草,捉虫。白菜很快就长大了。修正版 1、这段话共有()句话。2、用“”画出写小白兔做
7、了什么的句子。3、用“”标出你喜欢的词语。(十五)电的用处可大啦!有了电,电灯就会亮,还可以看电视、蝗听音乐。爸爸说,有了电,工人叔叔会生产出许多东西,我们的生活会更好。1、在正确的音节后面打“”。就(ji ju)叔(sh s)许(x q)处(ch c)会(hu ku)更(n n)2、这一段话共有()句。3、从这一段话中我知道 。(十六)秋天到,秋天到。园里果子长得好。枝头结柿子,架上挂葡(p)萄(to)。黄澄澄(dn)的是梨,红通通的是枣。1、这一段话共有()句。2、这段话中写了颜色的词语有 和 。3、这段话写了哪几种果子?用“”画出来。(十七)春天来了,桃花红了,梨花白了,迎(yn)春花黄
8、了,柳树绿了,燕子从南方飞回来了,青蛙醒了,这一切的变化真奇妙啊!1、写出表示颜色的词语:、2、写了哪些植物,请用“”在句子中划出来。3、写了哪些动物,请用“”在句子中划出来。(十八)太阳大,地球小,地球绕着太阳跑。地球大,月亮小,月亮绕着地球跑。1、儿歌中说的星球有 、2、月亮比地球 ,太阳比地球 。3、最小,最大。(十九)修正版 我有一个布娃娃,可漂亮啦!那是我过生日的时候,妈妈送给我的。娃娃有一对黑宝石的眼睛,红苹果一样的脸蛋,还有一张红红的小嘴。娃娃头戴(di)太阳帽,身上穿着一条红色的裙(qn)子。真可爱!1、这段话有()句。2、请用“”画出写娃娃的长相的句子。3、请用“”画出写娃娃
9、穿着(zhu)的句子。(二十)刺(c)猬(wi)是一种有趣的小动物。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋(fn)利(l),门牙特(t)别(bi)长。刺猬的四肢(zh)很短,跑起来却很快。它的爪(zhu)子非常锐(ru)利.它浑(hu)身长满了又短又密(m)的硬(yn)刺。1、这段话共有()句话。2、这段话是围绕 这句写的。3、这段话在写刺猬外表时先写了头、和 ,又写了四肢,最后写了 、。(二十一)春风轻轻地吹着,桃树、杏树、梨树、苹果树,你不让我,我不让你,都开满了花。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿。闭了眼,树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着
10、,大大小小的蝴蝶飞来飞去。1、这段话共有()句话。2、用“”画出第三句话。3、这段话中一共提(t)到几种果树?用“”画出。4、写出表示颜色的词 、。(二十二)奶奶家的院子里种了几棵牵(qin)牛花。细长的藤(tn)上长满了碧绿的叶子。早上牵牛花迎(yn)着朝霞开放,有深红、浅红、蓝色、紫色,五颜六色。就像一个个小喇(l)叭(b),可爱极了!1、这段话共有()句话。2、第()句写藤(tn)和叶子;第()句写花。3、写出表示颜色的词:、。(二十三)星期五一下课,我和小红就来到图书馆(un)。我们借(ji)到书,就坐下来专心地看,一点儿声音也没有。我们都很爱惜(x)书,谁也不在书上乱(lun)画,看
11、完一面,就轻轻地翻(fn)过去,再看另一面。1、这段话共有()句话。修正版 2、这段话讲 和 (谁),(什么时间),来到 (在什么地方),(干什么)。3、用“”画出描写我们专心读书的句子。用“”画出描写我们爱惜书的句子。(二十四)一天,公鸡对青蛙说:“我的本领最大,太阳是我叫出来的。”青蛙说:“你夜里能把太阳叫出来吗?”公鸡边走边说:“能!”这天夜里,公鸡大声叫起来。过了一会儿,外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪想,主人把鸡关了起来。原来,公鸡看到的是电灯的光。第二天,太阳从东方升起来了。1、文中共有()个自然段。2、下列正确的说法是()太阳是公鸡叫出来的。太阳是从东方升起来的。3、”在原文画出公
12、鸡说的大话。(二十五)虹 云散(sn)啦,雨停(tn)啦,太阳公公笑眯眯。小朋友,望(wn)天边,一道彩虹真美丽!彩虹颜色有几样?认真看,数仔细:红橙(chn)黄绿青蓝紫,一二三四五六七。1、云 啦,雨 啦,出来啦,天空才会有彩虹。2、彩虹的颜色有 种,分别是 、橙、紫。(二十六)羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说:萝卜的根最好吃。他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说:白菜的叶子才好吃呢!他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说:要吃西红柿的果实呀!、羊妈妈带着小羊到了哪些地方?答:()
13、()()、填空。()西红柿的 好吃。()萝卜的 好吃。()白菜的 好吃。修正版、这段话共有()句。(二十七)春天到了,姐姐带着弟弟到公园玩。公园里的花开了,有红的、有粉(fn)的、有白的、有黄的,真好看。弟弟要摘(zhi)花,姐姐说:“公园里的花是给大家看的,不能摘。”、这段(dun)话共有()句。、这段话写了谁,在什么地方,干什么?、表示颜(yn)色的词有 、(二十八)植物传播的方法很多。除了靠人的采摘传播以外,有的树木是靠风力传播种子,可以传到很远很远的地方。有的靠水来传播,像椰子成熟以后,椰果落在海里便随海水漂到远处。有的靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随着粪便排出来传到
14、四面八方,如石榴、樱桃、野葡萄、野山参等。松子是*松鼠储存过冬粮食时带走的。(一)填空:1、“有的靠水来传播,像椰子成熟以后,椰果落在海里便随海水漂到远处”。这句话是短文的第()句。椰子树的果子叫 。2、植物传播种子有很多(),除了靠人采摘传播外,有的靠 ,有的靠 ,还有的靠 。(二)读文,判断句子:(错的打“”)(1)植物传播种子的方法很好。()(2)椰子树生长在海边。()(3)石榴、樱桃都是*粪便传播种子的()(4)“松子”是一种动物。()(5)小鸟很爱吃植物的种子()(6)读了短文,我知道了植物传播种子的方法各不相同。()(二十九)两只羊 一天,一只白羊从南面上了独木桥,一只黑羊从北面上
15、了独木桥。他们同时来到桥当中,白羊说:“你退回去,让我先过桥!”黑羊说:“你退回去,让我先过桥!”它们谁也不肯让谁,就打了起来,不一会儿,只听到河里“扑通!扑通!”的响声,它们都掉到河里去了。1、短文一共有()个自然段。2、拼读下列音节,并在文中圈出这些词语:(1)d m qio (2)tng sh (3)bi min(4)xing shng 修正版 3、填空:(1)和 在独木桥的 相遇了。它们都要对方 ,让 先走。(2)两只羊谁也 ,就打了起来,结果都 。(3)在文中找出一对反义词,把它写在括号里:()()(三十)猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺,能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。1、短文有()句话。2、段文写了猫的()、()、()和()。3、用“”划出描写猫的耳朵的句子。4、这篇文章主要写:(选择正确的“”)猫的耳朵很灵活。()猫有一双明亮的眼睛。()猫的脚趾上有锋利的爪子。()
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