一年级上册语文教案-6.比尾巴(17)-部编版18249.pdf
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1、 教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级(上)教材版本 人教版 课题名称 比尾巴 教学目标 读好问句,知道一些动物尾巴的特点。重难点分析 重点分析 初次正式学习问号的意义,学习问句,学读问句,培养语感有点难度。展开想象,将动物尾巴转化为可感的画面,具有一定的难度。难点分析 学生年龄小,生活经验不够丰富,语言积累少,语感较弱。教学方法 1.通过多次诵读和探究,理解问号的意义,学会读好问句。2.通过图文直观和记忆,知道一些动物尾巴的特点。教学环节 教学过程 导入 一、游戏激趣导入 1、小朋友们,想和老师一起做游戏吗?这个游戏的名字叫“我说你做”,请你们和老师一起做:摸摸你的头部
2、 摸摸你的肩膀 摸摸你的肚子 摸摸你的膝盖 摸摸你的尾巴 二、复习生字 1、过渡:刚刚我们玩了一个有趣的游戏,小朋友们玩得很开心,有些小朋友还哈哈大笑,能告诉我,你为什么要笑得这么开心吗?2、师:我们没有尾巴,可是有一群小动物,它们有尾巴,老师听说它们正在举行比尾巴大赛呢。同学们想去看比赛吗?这节课,我们继续来学习第 10 课比尾巴 (板书课题:比尾巴)3、师(激趣):看比赛是要门票的,热情的喜羊羊给小朋友送门票来了,有了门票,我们才可以看比赛,这张门票可特殊了,我们用钱是买不到的,要通过智力大闯关才行。4、复习词语:(智力大闯关)开火车读 知识讲解(难点突破)5、师:恭喜小朋友顺利拿到门票了
3、,我们赶快到森林里去看看吧!请小朋友打开课本,自己读一读课文,想一想,参加比尾巴大赛的小动物有谁?他们的尾巴有什么特点:(请生先说再出示课件)(1)我们看首先出场的是猴子、兔子和松鼠,它们的尾巴有什么特点呢?(板书:长、短、像把伞)(2)再来看看下面有哪些动物出场了?它们的尾巴有什么特点呢?(公鸡、鸭子、孔雀)(相机板书:弯、扁、最好看)6、师:这么多小动物,他们的尾巴都很可爱呢,你最喜欢谁的尾巴,为什么?用上以下句式:句式:我喜欢_的尾巴,因为它的尾巴_。三、学习课文(一)第一节 学习问句:1、师:(课件出示前 3 个问句)现在比尾巴大赛的第一场比赛开始了,比哪些内容呢?谁能为大家读读。(请
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