六年级数学下册期末测试卷(人教版)20820.pdf

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1、 六年级数学下册期末测试卷(人教版)（时间 100 分钟，满分 100 分）（制卷人：吴忠市红寺堡第一小学 马金花）题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、认真审题我会填（每空 05 分，共 23 分）。1、一个多位数十亿位百亿位上都是 9，千万位上是 5，其它各位都是 0，这个数是（），把它改写成用“万”作单位的数是（），约是（）亿。2、时=（）时（）分 408 千米=（）千米（）米。3、13A=9B 则 A：B=（）：（）。4、：1 的最简比是（）：（），比值是（），AXB=C，当 A 一定时，B 和 C 成（）比例。5、甲数比乙数少 25%，则乙数比甲数多（），那么甲：乙=（）：（

2、）。6、32 米长的钢筋，第一次用去 8 米，第二次用去剩下的31，还有（）米。7、（）：（）=12()=七成五=(）小数=()%8、一个底面周长 628dm，高是 3m 的圆柱体水桶,它的表面积是()dm,体积是()dm.与它等底等高圆锥体体积是()。9、一个长方体的棱长之和是 156 分米,长、宽、高的比是 6:5:2,它的长是()体积是()。10、1、3、2、6、4、（）、（）、24、（）。11.两个数相除又叫做两个数的（）。12、2012 年吴忠 11 月份有一星期的天气气温分别是零上 15、11、8、3、零下 1、3、零上 6,用正负数表示本周的气温分别是()()()()()()()

3、,这周最高气温是(),最低气温是(),温差是()。13 红寺堡区第一小学少儿歌手大赛中,12 位评委给一位歌手的打分如下:95 分的两人,93 分的一人,96 分的三人,97 分的四人,98 分的二人,这数组数据的平均数是()中位数是(),众数是()。14、六年级(1)班 40 名学生中，至少有()名是同一个月出生的。15、里有（）个。二、火眼金睛我会判(每题 1 分,共 5 分).1、0 是整数但不是正数。()2、10 以内既是奇数又是合数的数有 2 个。()3 一件衣服，先涨价 10%，再降价 10%，现价等于原价。()4、0 的倒数是 0。()5、订小龙人报的总价和册数成正比例。()三、

4、反复比较我会选(每小题 1 分,共 8 分)。1、如果甲数的21等于乙数的31(甲、乙两数都不等于 0),那么()亲爱的同学们，经过一学期的认真努力，你们一定学到了许多的知识和操作技能，老师相信你能顺利答完所有题目，你是装订线 学校：-班级-姓名-学号-考场编号-A甲乙 B甲乙 C甲=乙 2、1、31与31的说法正确的是（）A.结果相同，意义也相同；B.结果相同，意义不同；C.结果不同，意义相同；D.以上说法都不正确。3、大圆半径是小圆半径的 4 倍，则大圆面积是小圆面积的（）倍；倍；C.相等 ：1 4、一辆汽车31小时行驶 60 千米，行 1 千米需要多长时间，列式为（）。A.3160 B.

5、31 60 C.60 31 D.6031 4、a 是自然数（a0），在下面各式中（）得数最小。A.a C.a1 6、树苗的成活率是 90%，成活树苗的棵数与死亡树苗的棵数的比是（）：10；：9 ：9 ：1 7、a 与 b 是互质数，它们的最大公因数是（），最小公倍数是（）。Aa Bb Cab D1 8、要使3x是真分数是假分 数，X=（）。A2 B3 C4 D0 四、认真细心我会算（27 分）1、接写出得数，（每题 1 分，共 4 分）4X+2X-X=4=+=10 25=2、用自己喜欢的方法计算下面各题（1、4 题每题 4 分，2、3 题每题 3 分，共 14 分）48-（1243+1643）

6、43 （）15 8 3、解下列方程（每题 3 分，共 9 分）X：2=：X+X=12 X-30%X=7 五、动手操作我会画（7 分）1、过点 A 画直线 L 的平行线和垂直线。2、画一个半径 2 厘米的半圆。A.六、解决问题我会做（共 30 分）1、弘德工业园区糖果店里包装糖果，已经包装了总数的31，再包装 24 千克正好包完，这批糖果一共有多少千克（4 分）2、小明的妈妈存入银行 3000 元钱，定期 2 年，年利率是 225%，税率是 5%，到期时本金和利息共取多少元（4 分）3、南川乡杨柳村李伯伯家建了一个圆柱形粮囤，底面直径是 4 米，高是 3 米，如果在这个粮囤装小麦，已知装小麦的高

7、度是 25 米，每立方米小麦重 750 千克，这个粮囤装的小麦是多少吨（5分）4、一桶油计划用 12 天，每天用 8 升，现在每天使用量比原计划节约 25%，这桶油可用多少天（4分）5、爸爸有 50 元和 20 元的人民币共 18 张，总共 600 元，这两种面值的人民币各多少张（5 分）6、红寺堡区第一小学出版春之源这部书时，第一天打了总页数的 25%，第二天又打了总页数的31，第三天再打 45 页刚好打完。（请你提出四个问题，列出算式不解答。）（8 分）同学们，答完题目，别忘记细心检查哦。命 题 意 图 吴忠市红寺堡区第一小学 马金花 一、命题的指导思想 以义务教育数学课程标准（2011

8、年版）精神为指导，以课程目标和课程内容为依据，主要考查学生基础知识和基本技能的掌握情况，考查学生辨别、比较、计算、观察的能力以及分析问题和解决问题的能力，同时也考察学生实践操作等创新能力，力求体现评价和导向功能。二、整份试卷内容分析及命题意图。本套试卷，体现了数学教学改革的新思想。试卷以 2011 版数学课程标准要求为标准，充分联系学生生活实际，既有对数学基础知识的检测，又注重考察学生应用数学的意识。试卷以“认真审题我会填、火眼金睛我会判、反复比较我会选、认真细心我会算、动手操作我会画、解决问题我会做”六部分组成。试卷内容题样丰富，涉及的知识面较广，涵盖了本册及上册的教学内容。整份试卷难易适中

9、，分数分布比例合理，适合教师对学生知识的测评。通过试卷的命题，要求教师在平时的教学中重视学生解决实际问题的能力，培养学生观察生活、认真思考的数学习惯。所有知识点，都是现实生活中经常遇到的问题，对学生的学习和教师的教学都是一次较好的检测。从中也使学生懂得数学处处离不开生活，从生活中学习数学。同时，这份试卷人文性好，能够体现学生的主体地位，卷首语和卷尾语的人文化温馨提示，每一大题的要求（我会填、我会判、我会选、我会算、我会画、我会做），都强调和体现了学生的主体地位，为学生的答卷奠定了坚实的人文基础。排版清晰、分值明确、图文并茂、提示清楚、要求细致，尤其对每道题留有足够的时间和空间，与生活的联系在这

10、张卷子上体现得更加充分自然。试题参考答案及评分标准 一、认真审题我会填 评分标准：填对一个空得分，否则不得分。1、000 9905000 万 991 亿 2、3 30 3、9:13 4 80 4、5:4 5、3：4 6、16 7、3：4 16 75%8、9、18 1620 10、12 8 11、比 12、15 11 8 3 1 3 6 12 15 1 16 13、14、4 15、70 二、火眼金睛我会判 评分标准：做对 1 题得 1 分。1、对 2、错 3、错 4、错 5、对 三、反复比较我会选 评分标准：做对 1 题得 2 分。1、B 2、B 3、A 4、A 5、A 6、D 7、D 8、C

11、A 四、认真细心我会算 1、直接写出得数（每题 1 分，共 4 分）评分标准：做对 1 题得 1 分。5X 1 1 2、用自己喜欢的方法计算下面各题（每题 3 分，共 12 分）评分标准：做对 1 题得 2 分，此题还要看考生的答题过程。48-（1243+1643）43 =48-（12+16）43 43 得 1 分 =48-21 43 得 1 分 =2743 得 1 分 =36 得 1 分 （）15=（）15 得 1 分 =15 得 1 分 =得 1 分 8 =8 得 1 分 =10 得 1 分 =35 得 1 分 =得 1 分 =（+）得 1 分 =1 得 1 分 =得 1 分 3、解下列方

12、程（每题 3 分，共 9 分）评分标准：做对 1 题得 2 分，此题还要看考生的答题过程。X：2=：10 10 X=2 得 1 分 10 X=得 1 分 X=10 得 1 分 X=X+X=12 2X=得 2 分 X=得 1 分 X-30%X=7 （1-30%）X=7 得 1 分 70%X=7 得 1 分 X=10 得 1 分 五、动手操作我会画（略）评分标准：每小题分，按要求完成可得分，否则可酌情扣分 六、解决问题我会做 评分标准：做对 1 题得相应分值，此题还要看考生的答题过程。列综合算式或者分步算式均可得分，给出的评分标准值作为参考。1、24（1-31）得 1 分 =2432 得 1 分

13、=36（千克）得 1 分 答：这批糖果一共有 36 千克。得 1 分 2、3000+（30002%-30002%5%）得 1 分 =3000+（135-1355%）得 1 分 =（元）得 1 分 答：到期时本金和利息共取元.得 1 分 3、（4 2）2750 得 1 分 =10750 得 1 分 =23550（千克）得 1 分 23550 千克=吨 得 1 分 答：这个粮囤装的小麦是吨.得 1 分 4、1288（1-25%）得 1 分 =96875%=966 得 1 分 =16(天)得 1 分 答：这桶油可用 16 天.得 1 分 5、设：有 50 元面值的人民币 X 张,得 1 分 50X+20(18-X)=600 得 1 分 50X+360-20X)=600 30 X=240 得 1 分 X=8 18-8=10(张)得 1 分 答：50 元面值的人民币 8 张，50 元面值的人民币 10 张.。得 1 分 6、答案略。可根据学生提出的问题和列出的算式给分，每提出一个问题并列出一个算式可得 2 分。