五年级足球教案(5页)13039.pdf

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1、 五年级足球教案页G o o d i s g o o d,b u t b e t t e r c a r r i e s i t.精 益 求 精，善 益 求 善。-2教设次率：预个点个器横再生器受结听放行随再生器收回难重和行堂松行学再器收评结肌拍气，吸，放 织织求要到要织练极练行师示的同讲听比练动示细讲听真型触体练下师示细仔教真示学真错的指练要术解老示作的察练完生指口要示做同规法习师竞生织练组方解纠指习行进示解纠时讲范同强时练织要术球背解技踢正范师开中跳体，员面手。，最本后传球向次开，地学所四等成全把蹦习练射方的正内距在一练接将方接或底伴，给法的正用名米，人法传固位脚撑，踢同另固名组一练球地落

2、顺踢球中的面背，脚绷，球摆前小时体节当摆动为节大时屈腿后腿踢跨脚球在支助线领踢面背 练动的足老圈一慢绕成指令起一带球一指口挥令求跑讲颠腿拉推向练脚练练球运运展运背球活思，、快求队四要目内课听真好师生汇况查整要课内课宣服，情集的内节常堂课时次练队活内部神义集合、一团优馁败不断智生培标质身度、发技踢正运握较学的，去正够同：标领作球正背步，动面脚立初习：标控的难选重练质授新面内）（对：师人：渡河教面标学教生促更位主学充能潜个掘分练的有导师学弱让到、浅进序学次采的学法仿、用时的解方学控的瞬选撑难学神义集合密致和优馁败胜果机生养目质素等、发技球背用并熟同，踢面脚同：能领作球面握掌，的踢脚立学通目学教动爱

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4、养学生的坚强意志，协作竞争意识和创新精神。二、教材分析 足球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以锻炼效果明显，是学生特别喜欢的运动项目之一。水平三的学生在之前接触过足球，有一定基础，根据本阶段学生的身体心理发展特点，我选择“脚背正面踢球”为本课内容。踢球技术是足球比赛中运用最多的技术之一，也最为基本的技术之一，是足球战术配合的基础。三、学情分析 本次课的授课对象是五年级 1 班的学生。通过了解，他们活泼好动，足球是他们比较喜爱的一项运动，对足球运动有着浓厚的学习兴趣，但由于他们对足球基本技术存在着很大的差异。大部分男生有着一定的基础，都比较热-3教设次率：预个点个器横再生器受结听放行随再生器

5、收回难重和行堂松行学再器收评结肌拍气，吸，放 织织求要到要织练极练行师示的同讲听比练动示细讲听真型触体练下师示细仔教真示学真错的指练要术解老示作的察练完生指口要示做同规法习师竞生织练组方解纠指习行进示解纠时讲范同强时练织要术球背解技踢正范师开中跳体，员面手。，最本后传球向次开，地学所四等成全把蹦习练射方的正内距在一练接将方接或底伴，给法的正用名米，人法传固位脚撑，踢同另固名组一练球地落顺踢球中的面背，脚绷，球摆前小时体节当摆动为节大时屈腿后腿踢跨脚球在支助线领踢面背 练动的足老圈一慢绕成指令起一带球一指口挥令求跑讲颠腿拉推向练脚练练球运运展运背球活思，、快求队四要目内课听真好师生汇况查整要课内

6、课宣服，情集的内节常堂课时次练队活内部神义集合、一团优馁败不断智生培标质身度、发技踢正运握较学的，去正够同：标领作球正背步，动面脚立初习：标控的难选重练质授新面内）（对：师人：渡河教面标学教生促更位主学充能潜个掘分练的有导师学弱让到、浅进序学次采的学法仿、用时的解方学控的瞬选撑难学神义集合密致和优馁败胜果机生养目质素等、发技球背用并熟同，踢面脚同：能领作球面握掌，的踢脚立学通目学教动爱不较础的女高度此动足爱比的着生大差大在技基们由趣学浓有球运一较们足好活解通生班五对课分学础合足一之本也一的最赛足是球课踢背，特心的段据，基球触之生平。项动别学，果炼强争性、强分材教神和竞，强生学从快比习感烈强发激

7、学团快学队习有个班用头模干发意地生调，方念教新试师应握术本足生想指第健思导-爱足球运动，因此参与程度比较高，但是女生的基础相对比较差，不太爱运动。四、教学目标 1、认知目标：通过学习使学生初步建立脚背正面踢球的动作表象，初步掌握脚背正面踢球的动作要领。2、技能目标：使 70%的同学能够用脚背正面去踢球，使 30%的同学能较熟练掌握并运用脚背正面踢球的技术。发展灵敏、速度、协调等身体素质。3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。五、教学重难点 重点:支撑脚的选位 难点:击球瞬间脚型的控制 六、教学方法 本课多以讲解示范的方法，同时采用启

8、发、模仿等方法，根据学生的情况采用了分层次教学，循序渐进、由浅入深、由易到难，让基础薄弱的同学在教师的引导下有步骤、有计划的进行练习，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分体现学生的主体地位，更好地促进学生努力达到教学目标。-(.;!&#.￥）、【*、】*&（|4教设次率：预个点个器横再生器受结听放行随再生器收回难重和行堂松行学再器收评结肌拍气，吸，放 织织求要到要织练极练行师示的同讲听比练动示细讲听真型触体练下师示细仔教真示学真错的指练要术解老示作的察练完生指口要示做同规法习师竞生织练组方解纠指习行进示解纠时讲范同强时练织要术球背解技踢正范师开中跳体，员面手。，最本后传球向次开，地学所四等成全把蹦

9、习练射方的正内距在一练接将方接或底伴，给法的正用名米，人法传固位脚撑，踢同另固名组一练球地落顺踢球中的面背，脚绷，球摆前小时体节当摆动为节大时屈腿后腿踢跨脚球在支助线领踢面背 练动的足老圈一慢绕成指令起一带球一指口挥令求跑讲颠腿拉推向练脚练练球运运展运背球活思，、快求队四要目内课听真好师生汇况查整要课内课宣服，情集的内节常堂课时次练队活内部神义集合、一团优馁败不断智生培标质身度、发技踢正运握较学的，去正够同：标领作球正背步，动面脚立初习：标控的难选重练质授新面内）（对：师人：渡河教面标学教生促更位主学充能潜个掘分练的有导师学弱让到、浅进序学次采的学法仿、用时的解方学控的瞬选撑难学神义集合密致和

10、优馁败胜果机生养目质素等、发技球背用并熟同，踢面脚同：能领作球面握掌，的踢脚立学通目学教动爱不较础的女高度此动足爱比的着生大差大在技基们由趣学浓有球运一较们足好活解通生班五对课分学础合足一之本也一的最赛足是球课踢背，特心的段据，基球触之生平。项动别学，果炼强争性、强分材教神和竞，强生学从快比习感烈强发激学团快学队习有个班用头模干发意地生调，方念教新试师应握术本足生想指第健思导-脚背正面踢球教案 学校：河姆渡镇校 班级：501 人数：43人 授课教师：潘鑫杰 教学对象 五年级（1）班 教学内容 1、脚背正面踢球（新授）2、身体素质练习 重点 支撑脚选位 难点 击球瞬间脚型的控制 教 学 目 标

11、1、认知目标：通过学习使学生初步建立脚背正面踢球的动作表象，初步掌握脚背正面踢球的动作要领。2、技能目标：使 70%的同学能够用脚背正面去踢球，使30%的同学能较熟练掌握并运用脚背正面踢球的技术。发展灵敏、速度、协调等身体素质。3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。课的部分 课的内容 教师活动 学生活动 组织队形 练习 练习 次数 时间 开 始 部 分 2 一、课堂常规 二、宣布本节课内容 1、察看学生的集合情况 2、师生问好，检查服装，宣布课的内容 3、提出本课的目标要求 1、体委整队，检查出勤情况并作汇报 2、学生向老师问好并认

12、真听讲 3、记住本课内容及目标要组织：四列横队 要求：1.站队做到快、静、齐 2.精神饱满，思维活跃 2 -(.;!&#.￥）、【*、】*&（|5教设次率：预个点个器横再生器受结听放行随再生器收回难重和行堂松行学再器收评结肌拍气，吸，放 织织求要到要织练极练行师示的同讲听比练动示细讲听真型触体练下师示细仔教真示学真错的指练要术解老示作的察练完生指口要示做同规法习师竞生织练组方解纠指习行进示解纠时讲范同强时练织要术球背解技踢正范师开中跳体，员面手。，最本后传球向次开，地学所四等成全把蹦习练射方的正内距在一练接将方接或底伴，给法的正用名米，人法传固位脚撑，踢同另固名组一练球地落顺踢球中的面背，脚绷

13、，球摆前小时体节当摆动为节大时屈腿后腿踢跨脚球在支助线领踢面背 练动的足老圈一慢绕成指令起一带球一指口挥令求跑讲颠腿拉推向练脚练练球运运展运背球活思，、快求队四要目内课听真好师生汇况查整要课内课宣服，情集的内节常堂课时次练队活内部神义集合、一团优馁败不断智生培标质身度、发技踢正运握较学的，去正够同：标领作球正背步，动面脚立初习：标控的难选重练质授新面内）（对：师人：渡河教面标学教生促更位主学充能潜个掘分练的有导师学弱让到、浅进序学次采的学法仿、用时的解方学控的瞬选撑难学神义集合密致和优馁败胜果机生养目质素等、发技球背用并熟同，踢面脚同：能领作球面握掌，的踢脚立学通目学教动爱不较础的女高度此动足

14、爱比的着生大差大在技基们由趣学浓有球运一较们足好活解通生班五对课分学础合足一之本也一的最赛足是球课踢背，特心的段据，基球触之生平。项动别学，果炼强争性、强分材教神和竞，强生学从快比习感烈强发激学团快学队习有个班用头模干发意地生调，方念教新试师应握术本足生想指第健思导-求 准 备 部 分 7 一、慢跑 1 圈 二、足球操 1、腹背运动 2、伸展运动 3、踢腿运动 三、熟悉球性练习 1、左右脚捣球练习 2、左右脚踩球练习 3、左右脚向前推球 4、左右脚向后拉球 5、大腿颠球 1、教师讲解慢跑的要求。2、口令指挥。1、教师口令指挥 2、带领学生一起做足球操 1、教师带领学生一起做 2、口令指挥 1、

15、学生成一路纵队绕操场慢跑一圈。1、跟随老师做足球 1、模仿老师的动作 2、积极练习 组织：组织：1 4*8 拍 1 2 4-(.;!&#.￥）、【*、】*&（|6教设次率：预个点个器横再生器受结听放行随再生器收回难重和行堂松行学再器收评结肌拍气，吸，放 织织求要到要织练极练行师示的同讲听比练动示细讲听真型触体练下师示细仔教真示学真错的指练要术解老示作的察练完生指口要示做同规法习师竞生织练组方解纠指习行进示解纠时讲范同强时练织要术球背解技踢正范师开中跳体，员面手。，最本后传球向次开，地学所四等成全把蹦习练射方的正内距在一练接将方接或底伴，给法的正用名米，人法传固位脚撑，踢同另固名组一练球地落顺踢

16、球中的面背，脚绷，球摆前小时体节当摆动为节大时屈腿后腿踢跨脚球在支助线领踢面背 练动的足老圈一慢绕成指令起一带球一指口挥令求跑讲颠腿拉推向练脚练练球运运展运背球活思，、快求队四要目内课听真好师生汇况查整要课内课宣服，情集的内节常堂课时次练队活内部神义集合、一团优馁败不断智生培标质身度、发技踢正运握较学的，去正够同：标领作球正背步，动面脚立初习：标控的难选重练质授新面内）（对：师人：渡河教面标学教生促更位主学充能潜个掘分练的有导师学弱让到、浅进序学次采的学法仿、用时的解方学控的瞬选撑难学神义集合密致和优馁败胜果机生养目质素等、发技球背用并熟同，踢面脚同：能领作球面握掌，的踢脚立学通目学教动爱不较

17、础的女高度此动足爱比的着生大差大在技基们由趣学浓有球运一较们足好活解通生班五对课分学础合足一之本也一的最赛足是球课踢背，特心的段据，基球触之生平。项动别学，果炼强争性、强分材教神和竞，强生学从快比习感烈强发激学团快学队习有个班用头模干发意地生调，方念教新试师应握术本足生想指第健思导-基 本 部 分 27 一、脚背正面踢球 动作要领：（1）直线助跑（2）支撑脚踏在球侧（3）支撑脚前跨的同时，踢球腿大腿顺势后摆，小腿后屈。前摆时，大腿以髋关节为轴带动小腿前摆，当膝关节摆至球体上方时，小腿加速前摆。（4）击球刹那，脚背绷直，脚趾扣紧，以脚背正面击球的后中部（5）击球后，踢球腿顺势前摆落地。1、固定球

18、练习 练习方法：两人一组，一名同学固定球，另一名同学助跑踢球，体会支撑脚的站位与脚型的固定 2、两人对传球 练习方法：两人一组，相距 3-4 米，一名同学用脚背正面传 1、教师示范脚背正面踢球技术 2、教师讲解脚背正面踢球的技术要领 1、组织学生进行练习 2、及时强调 3、二名同学示范并讲解 4、及时纠错 1、教师讲解并示范 2、组织学生进行练习。3、巡回指导，纠错 1、教师讲解练习方法 1、仔细观察老师的动作示范 2、认真听老师讲解技术要领 1、认真进行练习 2、及时指出同伴的错误 3、认真看同学的示范 1、认真听教师讲解，仔细看示范 2、在教师引导下积极练习，体会脚触球时的脚型。组织:组织

19、：要求：动作要到位，不要求快 组织：组织：组织：2 6 8 5 -(.;!&#.￥）、【*、】*&（|7教设次率：预个点个器横再生器受结听放行随再生器收回难重和行堂松行学再器收评结肌拍气，吸，放 织织求要到要织练极练行师示的同讲听比练动示细讲听真型触体练下师示细仔教真示学真错的指练要术解老示作的察练完生指口要示做同规法习师竞生织练组方解纠指习行进示解纠时讲范同强时练织要术球背解技踢正范师开中跳体，员面手。，最本后传球向次开，地学所四等成全把蹦习练射方的正内距在一练接将方接或底伴，给法的正用名米，人法传固位脚撑，踢同另固名组一练球地落顺踢球中的面背，脚绷，球摆前小时体节当摆动为节大时屈腿后腿踢跨

20、脚球在支助线领踢面背 练动的足老圈一慢绕成指令起一带球一指口挥令求跑讲颠腿拉推向练脚练练球运运展运背球活思，、快求队四要目内课听真好师生汇况查整要课内课宣服，情集的内节常堂课时次练队活内部神义集合、一团优馁败不断智生培标质身度、发技踢正运握较学的，去正够同：标领作球正背步，动面脚立初习：标控的难选重练质授新面内）（对：师人：渡河教面标学教生促更位主学充能潜个掘分练的有导师学弱让到、浅进序学次采的学法仿、用时的解方学控的瞬选撑难学神义集合密致和优馁败胜果机生养目质素等、发技球背用并熟同，踢面脚同：能领作球面握掌，的踢脚立学通目学教动爱不较础的女高度此动足爱比的着生大差大在技基们由趣学浓有球运一较

21、们足好活解通生班五对课分学础合足一之本也一的最赛足是球课踢背，特心的段据，基球触之生平。项动别学，果炼强争性、强分材教神和竞，强生学从快比习感烈强发激学团快学队习有个班用头模干发意地生调，方念教新试师应握术本足生想指第健思导-球的方法将球传给同伴，同伴用脚底踩球或脚内侧接球的方法将球接住 3、射门练习 练习方法：7 人一组，在指定距离内用脚背正面踢球的方法射门 二、身体素质练习：仰卧传球蹦蹦跳 方法：把全班人数分成均等的四组，所有同学躺在草地上，从排头开始一次仰卧向后传球，传完球后迅速跑到本队最后，并蹲下。双手搭在前面队员的腰上，集体往前跳，途中不允许断开！2、教师组织学生练习 3、教师组织学

22、生竞赛 1、教师讲解练习方法和规则 2、请同学出来做示范 3、提出练习要求 4、教师口哨指挥 5、鼓励学生积极完成练习 1、认真听教师讲解，仔细看示范动作 2、积极练习，积极比赛 1、认真听教师讲解 2、认真观察同学的示范 3、按老师要求进行练习 4、积极练习 6 -(.;!&#.￥）、【*、】*&（|8教设次率：预个点个器横再生器受结听放行随再生器收回难重和行堂松行学再器收评结肌拍气，吸，放 织织求要到要织练极练行师示的同讲听比练动示细讲听真型触体练下师示细仔教真示学真错的指练要术解老示作的察练完生指口要示做同规法习师竞生织练组方解纠指习行进示解纠时讲范同强时练织要术球背解技踢正范师开中跳体

23、，员面手。，最本后传球向次开，地学所四等成全把蹦习练射方的正内距在一练接将方接或底伴，给法的正用名米，人法传固位脚撑，踢同另固名组一练球地落顺踢球中的面背，脚绷，球摆前小时体节当摆动为节大时屈腿后腿踢跨脚球在支助线领踢面背 练动的足老圈一慢绕成指令起一带球一指口挥令求跑讲颠腿拉推向练脚练练球运运展运背球活思，、快求队四要目内课听真好师生汇况查整要课内课宣服，情集的内节常堂课时次练队活内部神义集合、一团优馁败不断智生培标质身度、发技踢正运握较学的，去正够同：标领作球正背步，动面脚立初习：标控的难选重练质授新面内）（对：师人：渡河教面标学教生促更位主学充能潜个掘分练的有导师学弱让到、浅进序学次采的

24、学法仿、用时的解方学控的瞬选撑难学神义集合密致和优馁败胜果机生养目质素等、发技球背用并熟同，踢面脚同：能领作球面握掌，的踢脚立学通目学教动爱不较础的女高度此动足爱比的着生大差大在技基们由趣学浓有球运一较们足好活解通生班五对课分学础合足一之本也一的最赛足是球课踢背，特心的段据，基球触之生平。项动别学，果炼强争性、强分材教神和竞，强生学从快比习感烈强发激学团快学队习有个班用头模干发意地生调，方念教新试师应握术本足生想指第健思导-结 束 部 分 4 一、放松 甩动双手，深呼吸，吸气深，吐气长，敲拍大腿肌肉 二、总结、评价 三、回收器材 四、师生再见 1、组织学生进行放松。2、对本堂课进行总结和评价，重申重难点 3、回收器材 4、师生再见 1、跟随教师进行放松 2 认真听总结，并谈感受。3、回收器材 4、师生再见 组织：四列横队 4 场地器材 体操垫 12 个，标志点 6 个，足球 43个 负荷预计 练习密度：约为 48%平均心率：110140 次/分%?）;（？【（；.】|),;