动量守恒定律、碰撞、反冲现象知识点总结18935.pdf

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1、课程辅导高中物理接轨高考夯实基础旨在进步 1 动量守恒定律、碰撞、反冲现象知识点归纳总结 一知识总结归纳 1.动量守恒定律：研究的对象是两个或两个以上物体组成的系统，而满足动量守恒的物理过程常常是物体间相互作用的短暂时间内发生的。动量守恒定律的条件：（1）理想守恒：系统不受外力或所受外力合力为零（不管物体间是否相互作用），此时合外力冲量为零，故系统动量守恒。当系统存在相互作用的内力时，由牛顿第三定律得知，相互作用的内力产生的冲量，大小相等，方向相反，使得系统内相互作用的物体动量改变量大小相等，方向相反，系统总动量保持不变。即内力只能改变系统内各物体的动量，而不能改变整个系统的总动量。（2）近似

2、守恒：当外力为有限量，且作用时间极短，外力的冲量近似为零，或者说外力的冲量比内力冲量小得多，可以近似认为动量守恒。（3）单方向守恒：如果系统所受外力的矢量和不为零，而外力在某方向上分力的和为零，则系统在该方向上动量守恒。2.几种常见表述及表达式(1)pp(系统相互作用前的总动量p等于相互作用后的总动量p)(2)p0(系统总动量不变)(3)p1p2(相互作用的两物体组成的系统，两物体动量的增量大小相等、方向相反)其中(1)的形式最常用，具体到实际应用时又有以下三种常见形式：m1v1m2v2m1v1m2v2(适用于作用前后都运动的两个物体组成的系统)0m1v1m2v2(适用于原来静止的两个物体组成

3、的系统，比如爆炸、反冲等，两者速率与各自质量成反比)m1v1m2v2(m1m2)v(适用于两物体作用后结合为一体或具有相同速度的情况，如完全非弹性碰撞)3.理解动量守恒定律:矢量性瞬时性相对性普适性.4.应用动量守恒定律解题的步骤：(1)明确研究对象，确定系统的组成(系统包括哪几个物体及研究的过程)；(2)进行受力分析，判断系统动量是否守恒(或某一方向上动量是否守恒)；(3)规定正方向，确定初、末状态动量；(4)由动量守恒定律列出方程；(5)代入数据，求出结果，必要时讨论说明 碰撞现象 1 碰撞的种类及特点 分类标准 种类 特点 机械能是否守恒 弹性碰撞 动量守恒，机械能守恒 非弹性碰撞 动量

4、守恒，机械能有损失 完全非弹性碰撞 动量守恒，机械能损失最大 碰撞前后动量是否共线 对心碰撞(正碰)碰撞前后速度共线 非对心碰撞(斜碰)碰撞前后速度不共线 2.弹性碰撞的规律 两球发生弹性碰撞时满足动量守恒定律和机械能守恒定律 在光滑的水平面上，有质量分别为 m1、m2的钢球沿一条直线同向运动，m1、m2的速度分别是 v1、v2，(v1、v2)m1与 m2发生弹性正碰。则由动量守恒定律和动能守恒可以列出以下方程 课程辅导高中物理接轨高考夯实基础旨在进步 2 利用（3）式和（4）式，可讨论以下两种特殊情况：A如果两物体质量相等，即 m1=m2，则可得 B如果一个物体是静止的，例如质量为 m2的物

5、体在碰撞前是静止的，即 v2=0，则可得 这里又可有以下几种情况：a b 质量较大的物体向前运动。c d以原速率反弹回来，而质量很大的物体几乎不动。例如橡皮球与墙壁的碰撞。e速度几乎不变，而质量很小的物体获得的速度是原来运动物体速度的 2 倍，这是原来静止的物体通过碰撞可以获得的最大速度，例如铅球碰乒乓球。3 一般碰撞现象满足的规律(1)动量守恒定律:系统的总动量或某一方向上的总动量保持不变(2)能量守恒:系统的总动能不会增加(特殊碰撞除外)(3)速度要合理：若碰前两物体同向运动，则有v后v前，碰后原来在前的物体速度一定增大，若碰后两物体同向运动，则应有v前v后.碰前两物体相向运动，碰后两物体

6、的运动方向不可能都不改变 5.反冲现象指在系统内力作用下，系统内一部分物体向某方向发生动量变化时，系统内其余部分物体向相反的方向发生动量变化的现象。显然在反冲运动过程中，系统不受外力作用或外力远远小于系统内物体间的相互作用力，所以在反冲现象里系统的动量是守恒的。课程辅导高中物理接轨高考夯实基础旨在进步 3 【典型例题】例 1.如图 1 所示的装置中，木块 B 与水平面间接触是光滑的，子弹 A 沿水平方向射入木块后留在木块内，将弹簧压缩到最短，现将子弹、木块和弹簧合在一起做为研究对象（系统），则此系统在从子弹开始射入木块到弹簧压缩至最短的整个过程中 （）A动量守恒，机械能守恒 B动量不守恒，机械

7、能不守恒 C动量守恒，机械能不守恒 D动量不守恒，机械能守恒 分析：合理选取研究对象和运动过程，利用机械能守恒和动量守恒的条件分析。如果只研究子弹 A 射入木块 B 的短暂过程，并且只选 A、B 为研究对象，则由于时间极短，则只需考虑在 A、B 之间的相互作用，A、B 组成的系统动量守恒，但此过程中存在着动能和内能之间的转化，所以 A、B系统机械能不守恒。本题研究的是从子弹开始射入木块到弹簧压缩至最短的整个过程，而且将子弹、木块和弹簧合在一起为研究对象，在这个过程中有竖直墙壁对系统的弹力作用，（此力对系统来讲是外力）故动量不守恒。解答：由上面的分析可知，正确选项为 B 例 2.质量为 m1=1

8、0g 的小球在光滑的水平面上以 v1=30cm/s 的速率向右运动，恰遇上质量 m2=50g 的小球以v2=10cm/s 的速率向左运动，碰撞后，小球 m2恰好停止，那么碰撞后小球 m1的速度是多大？方向如何？分析：由于两小球在光滑水平面上，以两小球组成的系统为研究对象，该系统沿水平方向不受外力，因此系统动量守恒。解答：碰撞过程两小球组成的系统动量守恒。设 v1的方向，即向右为正方向，则各速度的正负及大小为：v1=30cm/s，v2=10cm/s，2v=0 据：m1v1+m2v2=2211vmvm 代入数值得：1v=20cm/s 则小球 m1的速度大小为 20cm/s，方向与 v1方向相反，即

9、向左。说明：注意在应用动量守恒定律时要明确以下几个问题：（1）明确研究对象，即所研究的相互作用的物体系统。（2）明确所研究的物理过程，分析该过程中研究对象是否满足动量守恒条件。（3）明确系统中每一物体在所研究的过程中初、末状态的动量及整个过程中动量的变化。（4）明确参考系，规定正方向，根据动量守恒定律列方程，求解。例 3.如图 2 所示，甲、乙两个小孩各乘一辆冰车在水平冰面上游戏，甲和他的冰车的质量共为 M=30kg，乙和他的冰车的质量也是 30kg，游戏时，甲推着一个质量为 m=15kg 的箱子，和他一起以大小为 v0=2.0m/s的速度滑行，乙以同样大小的速度迎面滑来。为了避免相撞，甲突然

10、将箱子沿冰面推给乙，箱子滑到乙处时乙迅速把它抓住。若不计冰面的摩擦力，求：甲至少要以多大的速度(相对于地面)将箱子推出，才能避免与乙相撞？课程辅导高中物理接轨高考夯实基础旨在进步 4 分析：甲、乙不相碰的条件是相互作用后三者反。而要使甲与乙及箱子的运动方向相反，则需要甲以更大的速度推出箱子。因本题所求为“甲至少要以多大速度”推出木箱，所以要求相互作用后，三者的速度相同。以甲、乙和箱子组成的系统为研究对象，因不计冰面的摩擦，所以甲、乙和箱子相互作用过程中动量守恒。解答：设甲推出箱子后的速度为 v甲，乙抓住箱子后的速度为 v乙，则由动量守恒定律，得：甲推箱子过程：(M+m)v0=Mv甲+mv 乙抓

11、住箱子的过程：mv-Mv0=(M+m)v乙 甲、乙恰不相碰的条件：v甲=v乙 代入数据可解得：v=5.2m/s 说明：仔细分析物理过程，恰当选取研究对象，是解决问题的关键。对于同一个问题，选择不同的物体对象和过程对象，往往可以有相应的方法，同样可以解决问题。本例中的解答过程，先是以甲与箱子为研究对象，以甲和箱子共同前进到甲推出箱子为过程；再以乙和箱子为研究对象，以抓住箱子的前后为过程来处理的。本题也可以先以甲、乙、箱子三者为研究对象，先求出最后的共同速度 v=0.4m/s，再单独研究甲推箱子过程或乙抓住箱子的过程求得结果，而且更为简捷。例 4.一只质量为 M 的平板小车静止在水平光滑面上，小车

12、上站着一个质量为 m 的人，Mm，在此人从小车的一端走到另一端的过程中，以下说法正确的是(不计空气的阻力)（）A.人受的冲量与平板车受的冲量相同 B.人向前走的速度大于平板车后退的速度 C.当人停止走动时，平板车也停止后退 D.人向前走时，人与平板车的总动量守恒 分析：由于平板车放在光滑水平面上，又不计空气阻力，以人、车组成的系统为研究对象，该系统沿水平方向不受外力，因此系统动量守恒，可判断选项 D 正确。在相互作用的过程中，人与车之间的相互作用的内力对它们的冲量大小相等、方向相反，冲量是矢量，选项 A 错误。开始时二者均静止，系统的初动量为 0，根据动量守恒，整个过程满足 0=mv人+Mv车

13、，即人向一端走动时，车必向反方向移动，人停车也停，又因 Mm，v人的大小一定大于 v车，选项 B、C 正确。解答：根据上面的分析可知正确选项为 B、C、D。说明：分析反冲类问题，例如爆竹爆炸，发射火箭、炮车发射炮弹等，应首先判断是否满足动量守恒，其次要分析清楚系统的初动量情况、参与作用的物体的动量变化情况及能量转化情况。例 5.在光滑的水平面上，动能为 E0、动量大小为 p0的小球 1 与静止小钢球 2 发生碰撞，碰撞前后球 1 的运动方向相反，将碰撞后球 1 的动能和动量的大小分别记为 E1、p1，球 2 的动能和动量的大小分别记为 E2、p2，则必有 （）A.E1E0 B.p1p0 C.E

14、2E0 D.p2p0 分析：理解碰撞的可能性的分析方法，从动量守恒、能量守恒、及可行性几个角度进行分析。设碰撞前球 1 的运动方向为正方向，根据动量守恒定律有：p0=p1+p2，可得到碰撞后球 2 的动量等于 p2=p0+p1。速度相同，或甲与乙、箱子的运动方向相由于碰撞前球 2 静止，所以碰撞后球 2 一定沿正方向运动，所以 p2p0，选项 D 正确 课程辅导高中物理接轨高考夯实基础旨在进步 5 由于碰撞后系统的机械能总量不可能大于碰撞前系统机械能总量，即 E0E1E2，故有 E0E1和 E0E2，选项 A 正确，选项 C 错误。由动能和动量的关系 Ek=mp22，结合选项 A 的结果，可判断选项 B 正确。解答：根据上面的分析可知正确选项为 A、B、D 说明：1.分析处理碰撞类问题，除注意动量守恒及其动量的矢量性外，对同一状态的动能和动量的关系也要熟练掌握，即 Ek=mp22，或k2mEp。2.在定量分析碰撞后的可能性问题中，应注意以下三点：（1）动量守恒原则：碰撞前后系统动量相等。（2）动能不增加原则：碰后系统总动能不可能大于碰前系统的总动能（注意区别爆炸过程）。（3）可行性原则：即情景要符合实际。如本例中若 1 球碰后速度方向不变，则 1 球的速度一定小于 2 球的速度，而不可能出现 1 球速度大于 2 球速度的现象。这就是实际情景对物理过程的约束。