内蒙古中考语文模拟试卷二4108.pdf

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1、2019年内蒙古中考语文模拟试卷二 总分：120 分 一单选题 共 5 题;总分值 15 分 1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是 3 分 A.绯红fi 诘责j 犀利x 广袤无垠mo B.哂笑x 黝黑yu 挑衅xn 气冲斗牛du C.溺爱n 咫尺zh 吞噬sh 颔首低眉hn D.滞留zh 琐事su 干涸g 肃然起敬s 2.下列各句中加点成语使用不正确的一顼是 3 分 A.人生的征途中;有艰难困苦的逆境;也有峰回路转的机遇.B.净化政治生态;实现政通人和;是中华儿女世世代代的追求.C.科技使自然造福于人类;但面对自然对人类的某些惩罚;它却束手无策.D.不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗;

2、其手段不断翻新;令人叹为观止.3.下列各句中没有语病的一项是 3 分 A.有些人非常酷爱玩手机;结果功课学得一塌糊涂.B.“一带一路”的倡议得到沿线各国的理解、认同和支持;中国和这些国家之间的交流领域不断扩大.C.中国经济能否渡过危机;不仅取决于宏观经济政策调整是否及时得当;而且取决于整个社会的和谐稳定;这一问题考验着各级政府的执政能力.D.中学生之所以喜欢网络小说的原因;在于这些作品大多思想感情丰富细腻;叙述方法自由活泼.4.依次填入下面一段文字横线处的语句;衔接最恰当的一项是 一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力;能够辨识一本书的优劣;本能地拒斥劣书;倾心好书._一旦你的灵魂足够丰富和

3、深刻;你就会发现;你已经上升到了一种高度;不再能容忍那些贫乏和浅薄的书了.只要坚持这个标准;灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提升.这种能力部分来自阅读的经验;但更多地源自一个人灵魂的品质.当然;灵魂的品质是可以不断提升的;读好书也是提升的途径;二者之间有一种良性循环的关系.重要的是一开始就给自己确立一个标准;每读一本书;一定要在精神上有所收获;能够开启你的心智.3 分 A.B.C.D.5.下列文学常识搭配有误的一项是 3 分 A.与朱元思书吴均南朝梁文学家 B.名人传列夫托尔斯泰俄国作家 C.芦花荡孙犁现当代作家 D.假如生活欺骗了你普希金俄国诗人 二积累运用 共 2 题;总分值 11

4、 分 6.根据拼音写汉字;将所填汉字规范地书写在田字格里.3 分 7.默写.1 感时花溅泪;_.杜甫春望 2 沉舟侧畔千帆过;_.刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠 3_;直挂云帆济沧海.李白行路难其一 4_ 烟波江上使人愁.崔颢黄鹤楼 5 鲜花是美的;白居易春行钱塘湖;为“_”的景象所深深陶醉;雪花也是美的;胡天飞雪在岑参心中化作了明媚春光;好似“_”.6 孔子所说的“_;_”体现了推己及人、为人着想的道德情怀;因此被镌刻于联合国总部;作为处理国际关系的黄金法则.8 分 三综合性学习 共 1 题;总分值 5 分 8.过中华节日;品味传统民俗：元宵观灯、端午吃粽子、中秋赏月、重阳登高多姿多彩的传统节

5、日习俗内涵丰富;具有浓郁的中华文化韵味.过好中国节;也是对中华文化的一种传承.请你按照要求完成下列题目.5 分 1.请任选一种中华传统节日不与例句重复;仿照例句的结构和内容;写一个句子.例句：粽香端午;声声锣鼓赛龙舟.仿句：_ 2 分 2.请你从春节、端午节、中秋节中选择一个;描述节日的情景或气氛.要求：至少运用一种修辞手法;不超过 60字._3 分 四诗歌鉴赏 共 1 题;总分值 4 分 9.阅读下面这首诗;完成题目.夏 意 宋苏舜钦 别院深深夏席清;石榴开遍透帘明.树阴满地日当午;梦觉流莺时一声.注释：席：竹席.流莺：即莺.流;指其鸣声婉转.4 分 1.本诗通过描绘院深席清、石榴开遍、_、

6、梦觉流莺四幅夏日画面;流露出诗人_的心情.2 分 2.请赏析“石榴开遍透帘明”中“透”字的妙处._ 2 分 五文言文阅读 共 1 题;总分值 10 分 10.阅读下面的文言文;完成各小题.淳于髡者;齐之赘婿也.长不满七尺;滑稽多辩;数使诸侯;未尝屈辱.齐威王之时喜隐;好为淫乐长夜之饮;沉湎不治;委政卿大夫.百官荒乱诸侯并侵国且危亡在于旦暮;左右莫敢谏.淳于髡说之以隐曰：“国中有大鸟;止王之庭;三年不飞又不鸣;王知此鸟何也”王曰：“此鸟不飞则已;一飞冲天;不鸣则已;一鸣惊人.”于是乃朝诸县令长七十二人;赏一人;诛一人;奋兵而出.诸侯振惊;皆还齐侵地.选自史记滑稽列传;有删改 注释：淳于髡 kn：

7、人名.赘婿：入赘的女婿.喜隐：喜好说隐语.沉湎不治：陶醉其中;不管政事.诸县令长七十二人：全国七十二个县的长官.10 分 1.对画波浪线句子的朗读节奏的划分正确的一项是 2 分 A.百官荒乱诸侯并侵国且危亡在于旦暮 B.百官荒乱诸侯并侵国且危亡在于旦暮 C.百官荒乱诸侯并侵国且危亡在于旦暮 D.百官荒乱诸侯并侵国且危亡在于旦暮 2.解释下列句中加点的词.1好为淫乐长夜之饮 好：_ 2 淳于髡说之以隐曰 以：_ 2 分 3.把下面的文言句子翻译成现代汉语.1 数使诸侯;未尝屈辱._ 2 左右莫敢谏._ 4 分 4.怎样全面评价齐威王这个人 _ 2 分 六现代文阅读 共 3 题;总分值 25 分

8、11.阅读下面的记叙文;完成各小题.向暖而生;向心而栖 米丽宏 北方的伏天;阳光猛烈;如烤如炙;雨也急骤;一下起来就瓢泼倾盆.伏天的光阴也显得很慷慨;凌晨四点;枕头上已洒满米白的天光;晚上八点;天色还不肯退去.这么长的日脚;连花儿都开累了吧 在这种天气里开得起劲儿的花有两种：水上的荷花和陆上的葵花.荷花如翩翩仙子;散发着耀眼的光芒.葵花像痴心女侠;在山坡高地仰着笑脸;乐呵呵地守望着.小时候;我总觉得葵花是一种很傻的花;在那么酷烈的阳光下;还傻呵呵地仰着脸追着太阳跑;不怕灼伤自己吗 它的脾气还挺犟.有一次;我踮着脚尖拽它的花盘;它暂时把头低了一低;我的手一松;那花盘又弹了上去;一副笃定忘我、专注

9、向上的神态;眼里只有太阳.后来;我留心观察它.丝绸一样的花瓣不仅没被灼伤;还嫩汪汪的;像浸了水.那么酷烈的阳光;对它而言却宛如琼浆;是一种必不可少的营养;许是因为太阳是葵花的信仰.小时候;三伏天放暑假;我们小孩子可舍不得在家里避暑.田地、山林全是我们的天然游乐园.在野外玩耍的间隙;喧闹声渐渐平息;山林的寂静让我们有了短暂的沉默.沉默中;我们望向山脚下的葵花地;唯有它们在阳光下发出高亢的呐喊;让我们感到无比震撼.万绿丛中夹杂着它们明晃晃的金色;把伏天的单调色彩一下子调匀了.再大一些的时候;我看过一次月下的葵花.它们齐齐低着头;好似在看脚下的土地;也像在用心体察月光是怎样充盈了露珠的梦境;它们那样

10、温顺、安然、娴静.然而;_它们用早晨新鲜的阳光洗漱;用露珠抹脸;如果有小风溜溜地吹过;葵花就轻轻咳嗽;像是为了清理掉身体里的残梦.它们在极短的时间内调动起全身心的热情;让水分瞬间充盈了枝干、茎叶;像是又一次焕发了青春.看到葵花;我才相信这世间是有着虔诚和专注这两种正能量的.葵花将这两种力量汇聚在自己身上;然后全部寄托给太阳;一种叫作信仰的东西;带它们去往诗和远方.诗是高贵、纯粹的;远方是豁达、悠远的.因为信仰;葵花不萎靡、不颓废;时刻昂扬;时刻虔敬.它们用尽浑身的力气去迎接最暴烈的阳光;让精神获得了最纯粹的沐浴和润泽.也许在我们认为炎阳下的曝晒苦不堪言时;葵花却很享受、很过瘾.它们每吸收一寸日

11、光;生命就比上一刻又精彩了一些、饱满了一些.所以;它们不会像世人那样去诅咒烈烈的炎阳;而是凭借一种坚定的支撑;将生命提升到一个又一个新的高度.选文有删改 7 分 1.梳理文中“我”对“葵花向太阳”这一行为认识逐渐深入的过程.3 分 2.结合上下文内容;为第段横线处选填句子;并说明选择该句的理由.甲：当第一缕日光从东山口投射过来时.葵花被瞬间叫醒;它们齐整整地抬起头;向着太阳;好像小学生向着讲台上的老师干干脆脆地问候：“老师好”乙：当第一缕日光从东山口投射过来时;葵花被轻轻的呼唤声叫醒;它们不经意地抬起头;向着太阳;好像优雅的淑女见到长辈一样;悄声细语地问候：“您好”选择：_ 理由：_ 2 分

12、3.文章最后一段中“坚定的支撑”指的是什么 请结合文章内容说明理由._ 2 分 12.阅读下面的说明文;完成各小题.奇妙的对称世界 许多大哲学家、大思想家和大科学家都相信;宇宙是被一种无比完美的对称规律支配的.整个动物世界;最明显的特点是躯干部分两侧的对称性.以一匹马为例;通过鼻子到两腿中间可以作一条中轴线;在其两侧有完全对称的器官：眼睛、耳朵、鼻孔、腿动物为什么会演变出这种对称性呢 大家知道;任何动物在其所处的环境中;左和右两面的情况是基本相同的;它们为了更好地适应环境;需要在两面都同样地看、听、嗅、触摸;于是就形成了这种对称性.艺术家则利用对称创造出美.铜器、漆器、雕刻、壁画、织锦、刺绣其

13、中的图案;一概少不了对称.在被称为“立体的画”“凝固的音乐”的建筑艺术中;也留下了对称的足迹.我国的建筑;从古代的宫殿到近代的一般住房;绝大部分是对称的;故宫就是其中的典范.从天安门到端门、午门形成了一条中轴线;各种各样的建筑都围绕这条中轴线铺开.三大殿更是依据对称的原则而建;整体形成了一种端庄凝重、气势恢宏的美;传达着王权的威严.为什么对称就美呢 万花筒里杂乱无序的碎玻璃片并不美;奥妙就在于三片反光镜构成了三重反射对称;使得杂乱无序的彩色碎玻璃片经过镜面反射后;形成对称的美丽图案.可见;对称的美在于：在杂乱中形成规律;在无序中引入秩序.对称的现象引发了科学家对未知领域的探索.我们知道原子内有

14、原子核;核外有电子.电子质量很微小;带有负电;原子核内还有质子;质子的质量要比电子大得多;却带正电.这种情况是不大相称的.那么;_ 1932 年;人们果然发现了带正电荷的电子反电子.后来人们又发现了反质子、反中子.总之;粒子和反粒子的对称;已经是千真万确的事实了.那么;会不会存在反氧、反氢、反水;以至于反行星、反宇宙呢 科学家正是运用对称原理;在进一步提出和探索这些问题呢.9 分 1.从文中看;对称之所以美;是因为_.1 分 2.文章是从哪三个方面来说明“奇妙的对称世界”的 1_ 2_ 3_ 3 分 3.第段画线处运用的说明方法是_;其作用是_.3 分 4.请根据上下文的内容;为第段横线处填入

15、符合文意的问句.那么;_ 2 分 13.阅读下面的议论文;完成各小题.让有些话穿耳而过 有位名人曾在文章中记述了他儿子 3 岁时的一些充满童趣的奇言妙语.有次他儿子在回答“人为什么会长两只耳朵”时说：“可以一个耳朵进;一个耳朵出;光进不出就会装不下.”由此;我想起了一句话：让有些话穿耳而过.譬如某一天;你无意中听到一些诽谤和中伤你的话语;就让它穿耳而过.那也许是别人对你某一个不经意的行为、某一句不经意的话产生了误解.你要相信;浊者自浊;清者自清;只要假以时日;他一定会看出你的初衷与本真.于是你便拥有了一颗平静安宁的心.如果偶尔听到有人指责你太不细心;未能做到未雨绸缪、防微杜渐;要让它穿耳而过.

16、尽管他的指责是善意的;可是在这个世界上;每个人都是渺小的;谁也不能保证自己不踏入认识上的歧途.不要太过相信“人无远虑;必有近忧”的话;无论自己对将来有多少设想;可它终究没有发生.最为紧要的是抓住今天;认认真真活在当下.如此;才会在有限的生命中不为一些似是而非的东西浪费自己宝贵的光阴;才会不为那些旁逸斜出的枝杈失去自己的吟咏与歌唱.你才能听到妻儿的欢声笑语;才能沐浴到金色的夕阳、绚烂的晚照中.即便风雨骤然而至;也依然轻裘缓带;玉树临风.如果有人说你才貌双全;要让它穿耳而过.那才华学识本是天外有天、山外有山;那形貌亦是父母的遗传;并非自己的努力;原本不值得他人夸奖.如果有人说你出类拔萃;也要让它穿

17、耳而过.是否真的如此出色姑且不说;你要清晰地认识到不完美本是人生的一种常态;如此;就始终能保持清醒的头脑.对于一些冷漠无情或者耍小聪明的话;对于一些玩世不恭、不知轻重的话;对于一些上下之势、高低权争、男女绯闻的话;都要让它穿耳而过.这样;你就会秋波无痕、素心如玉.纵然对你有用;却让你智所不能逮、力所不能及;以至被剥夺了幸福与快乐的话语;就要让它穿耳而过;随风而逝.人生是一个容器;可这个容器的容量实在是非常有限.愁苦与畏惧多了;欢乐与勇气就少了;局促与紧张多了;潇洒与轻松就少了;傲慢与骄矜多了;_ _.一些不需要的话语存放太多了;一些箴言就会无处落脚.让有些话穿耳而过吧 9 分 1.从全文来看;

18、第段的作用是：_.2 分 2.根据文章内容;完成下面的填空.中心论点：_ 分论点 1_ 2_ 3 对于那些冷漠无情、耍小聪明等的不需要的话要让它穿耳而过.3 分 3.根据文意;在第段画线处填上合适的语句：_.2 分 4.下列理解符合文意的一项是 2 分 A.对别人的各种批评、赞美的话都要让它穿耳而过.B.如果不需要的话语存放太多;箴言就会无处落脚.C.我们只需听取那些自己喜欢的对自己有用的话语.D.本文为层进式结构;层层深入地论证了中心论点.七作文题 共 1 题;总分值 50 分 14.任选一题;按要求作文.1 读下面材料;然后作文.岩洞里;有水滴.“嗒嗒”隔好久出一滴.蝙蝠见了;问：“水滴;

19、你在干什么”水滴说：“积累.”“积累”“是的;我们的身体中有一种东西;可以积成石笋.”“我怎么看不出来”蝙蝠说;“你是幻想吧”“不.这是理想.”于是;水滴天天滴;月月滴;年年滴.终于;积成了石笋.根据材料寓意;选好角度;确定立意;写一篇作文;题目自拟.2 题目：_的魅力 要求：选择2 题;要把题目补充完整;然后作文;除诗歌外;文体不限;不少手 600 字;文中不要出现真实的地名、校名、大名;不得套作;不得抄袭.50 分 一单选题 共 5 题;总分值 15 分 1.答案：C 解析过程：A 项;“诘”应读 ji;B 项;“哂”应读 shn;D 项;“涸”应读 h.2.答案：D 解析过程：D 项;“

20、叹为观止”指赞美看到的事物好到极点;用在此句中不恰当.3.答案：B 解析过程：A 项;“酷爱”意思是非常爱好;与前面的“非常”语义重复;可删去“非常”;C 项;两面对一面;应把“整个社会”后面的“的”改为“是否”;D 项;句式杂糅;应删去“之所以”.4.答案：A 解析过程：5.答案：B 解析过程：名人传是法国作家罗曼罗兰的作品.二积累运用 共 2 题;总分值 11 分 6.答案：藉 匿 砥 解析过程：注意“狼藉”的“藉”不要写成“籍”;“周道如砥”的“砥”不要写成“坻”.7.答案：1 恨别鸟惊心 2 病树前头万木春 3 长风破浪会有时 4 日暮乡关何处是 5 乱花渐欲迷人眼 千树万树梨花开 6

21、 己所不欲 勿施于人 解析过程：14 题是直接型默写;注意“长”“暮”不要写错.56 题是理解性默写.5 题第一个空注意前面的关键词“鲜花”;钱塘湖春行中描写花的诗句是“乱花渐欲迷人眼”;第二个空由“飞雪”“化作了明媚春光”可知应填“千树万树梨花开”.6 题由“推己及人、为人着想的道德情怀”可知所填语句应是“己所不欲;勿施于人”.三综合性学习 共 1 题;总分值 5 分 8.1.答案：示例：月圆中秋;家家团聚吃月饼.解析过程：以传统节日为话题;句式相同;字数相等即可.2.答案：示例：端午节那天;几十名健壮的队员登上装饰一新的龙舟.随着一声鼓响;他们一起奋力划桨.龙舟满载人们对屈原的思念;如离弦

22、之箭;驶向胜利的彼岸.解析过程：注意题目要求;从“春节”“端午节”“中秋节”中选择一个来描述节日情景;切记不要把节日习俗搞混.四诗歌鉴赏 共 1 题;总分值 4 分 9.1.答案：树阴满地 在炎炎夏日悠闲旷达恬淡自在 解析过程：每句可提炼出一幅夏日画面;第三句可提炼出“树阴满地”.这首诗流露出诗人悠闲旷达、恬淡自在的心情.2.答案：“透”的意思是穿透.石榴花盛开时红红如火、艳艳如燃;照理说应该很刺眼;可一个“透”字;加了一重帷帘;隔帘而望;虽花红如火;却无刺目之感;给人一种润润娇娇的感觉;意境十足;令人赏心悦目.符合诗意诗境即可 解析过程：首先解释“透”字;然后结合诗句内容理解“透”字所创造的

23、意境.五文言文阅读 共 1 题;总分值 10 分 10.1.答案：D 解析过程：划分句子的朗读节奏一定要结合句意.“百官荒乱诸侯并侵国且危亡在于旦暮”的意思是文武百官荒淫放纵;诸侯各国一起来进犯;齐国灭亡就在朝夕之间了;由此可知朗读节奏应为“百官荒乱诸侯并侵国且危亡在于旦暮”.2.答案：1 爱好;喜好 2 用 解析过程：3.答案：1 淳于髡屡次出使诸侯国;从未使国家受过屈辱.2 齐王身边近臣都不敢进谏.解析过程：1“数”意思是“多次”;“屈辱”意思是“使受屈辱”.2“左右”意思是“身边的近臣”;“谏”意思是“进谏”.4.答案：齐威王曾沉迷于酒色;不理朝政;百官没有谁敢劝谏.但齐威王善听忠告;勇

24、于改过;奋发有为;这一点是值得称道的.解析过程：既然是“全面评价”;那么既要写出其缺点;又要写出其优点.其缺点是沉迷酒色、不理朝政;其优点是善听忠言、知错能改.文言文大意：淳于髡是齐国的赘婿.他身高不足七尺;语言流畅;能言善辩;屡次出使诸侯国;从未使国家受过屈辱.齐威王在位时;喜好说隐语;又好彻夜宴饮;逸乐无度;陶醉其中;不理政事;把政事托付给卿大夫.文武百官荒淫放纵;诸侯各国一起来进犯;齐国灭亡就在朝夕之间了;齐王身边近臣都不敢进谏.淳于髡用隐语来劝谏齐威王;说：“都城中有一只大鸟;落在了大王的庭院里;三年不飞也不叫;大王知道这鸟是怎么一回事吗”威王说：“这鸟不飞则已.一飞就直冲云霄;不叫则

25、已;一叫就使人震惊.”于是就诏令全国七十二县的长官入朝议事;奖赏一人;诛杀一人;又发兵御敌.诸侯十分惊恐;都归还了侵占齐国的土地.六现代文阅读 共 3 题;总分值 25 分 11.1.答案：示例：葵花在酷烈的阳光下追着太阳跑 猜测太阳是葵花的信仰 葵花在阳光下发出高亢的呐喊 解析过程：本题考查学生的信息提取能力和概括能力.选文段记叙了“我”对“葵花向太阳”这一行为的认识过程;有几个明显的阶段;可抓住文中的“有一次”“后来”“小时候”“再大一些的时候”这些关键词句进行提炼概括.2.答案：选择：甲 理由示例：甲句运用“被瞬间叫醒”“齐整整地抬起头”“好像小学生向着讲台上的老师干干脆脆地问候”形象地

26、写出了葵花在经过了夜晚的娴静;被第一缕阳光唤醒时精神焕发的样子;体现了葵花对太阳的敬仰与虔诚;也体现了太阳给予葵花无穷的力量.不仅符合“然而”引出的与上文意思相反的内容;也与下文所表现出的葵花的内在特征具有一致性.解析过程：本题考查语句的衔接.先比较两个句子有何不同之处;甲句说的是向日葵有活力;乙句说的是向日葵优雅.然后阅读第段;横线前面写的是向日葵“温顺、安然、娴静”;且前面有“然而”这一转折词;可知横线上要填的内容表现的应是向日葵精神焕发、有活力的一面.3.答案：示例：“坚定的支撑”指的是“信仰”;因为信仰将葵花的生命提升到一个又一个新的高度.信仰不仅让葵花拥有笃定忘我、专注向上的神态;还

27、让它吸收了宛如琼浆的营养;带着明晃晃的金色发出高亢的呐喊;更让葵花焕发青春;去往诗和远方;精神获得最纯粹的沐浴和润泽.解析过程：本题考查学生对关键词语的理解能力.“坚定的支撑”在文章末尾;要结合上下文及本文的主旨来回答.12.1.答案：在杂乱中形成规律;在无序中引入秩序 解析过程：本题答案在第段.第段第一句提出问题“为什么对称就美呢”;最后一句中的“在杂乱中形成规律;在无序中引入秩序”回答了这个问题.2.答案：1 在动物世界;最明显的特点是躯干部分两侧的对称性.2 艺术家利用对称创造出美.3 对称的现象引发了科学家对未知领域的探索.解析过程：本文的段从三个方面说明了“奇妙的对称世界”;三段的首

28、句即为本题答案要点.3.答案：举例子 具体准确地说明了对称美是在杂乱中形成规律;在无序中引入秩序 解析过程：该句运用了举例子的说明方法;具体准确地说明了对称美是在杂乱中形成规律;在无序中引入秩序;便于读者理解.4.答案：会不会存在着带正电荷的电子、带负电荷的质子呢 解析过程：解答此类题需要联系上下文.由上文可知;电子带有负电;质子带有正电.由横线前的“这种情况是不大相称的”可知;横线处应假设相反的情况;即电子带有正电;质子带有负电;由横线后的“人们果然发现了带正电荷的电子一反电子”可知;横线处应围绕“会不会存在带正电荷的电子和带负电荷的质子”来写.13.1.答案：引出观点“让有些话穿耳而过”;

29、激发读者的阅读兴趣 解析过程：开头段的作用一般是引出论点;激发读者的阅读兴趣.2.答案：我们应让有些话穿耳而过.对于中伤或指责的话要让它穿耳而过.对于赞美夸奖的话要让它穿耳而过.解析过程：第一空应填文章总论点;即“我们应让有些话穿耳而过”.第二、三空应填文章的分论点.第二空由段首句可以概括出一个分论点;即对于中伤或者指责的话要让它穿耳而过;第三空由段首句可以概括出一个分论点;即对于赞美夸奖的话要让它穿耳而过.3.答案：恭敬与谦虚就少了 解析过程：根据上文可知;横线处应填“傲慢”“骄矜”的反义词;句式应与上文一致.4.答案：B 解析过程：A 项;说法过于绝对;C 项;我们不能只听取自己喜欢的对自

30、己有用的话语;D 项;本文是并列式结构.七作文题 共 1 题;总分值 50 分 14.答案：例文：成功需要积累 驾一叶扁舟;渡一艘帆船;我们终能驶达理想的彼岸.爱迪生曾经说过：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水.”因此;我们要确立自己的目标;一点儿一点儿地积累;才能走向成功.生活中;我们都有过类似的境遇;当确立好一个目标后;我们起步走.目标是辉煌夺目的;而通往目标的路却是那么的漫长、崎岖;我们都说：“为什么成功总是那么难”是啊;世上没有不费吹灰之力就可得到的成功;成功需要我们刻苦、努力、一点一滴去积累;不忍受一定的苦楚;任何人也不能摘取成功的花朵.中国古代有过一些这样的人物;唐代诗人

31、李白、杜甫;清代的蒲松龄;还有近代的一些大师;如鲁迅、郭沫若、老舍等;他们并不是天生就具有超人的才智;而是每天勤奋好学;一点一滴地积累;逐渐成就人生的辉煌.他们的背后也曾经有太多太多的辛酸往事和辛苦付出;他人能做到;为何我们却不能做到呢 国外也有一些这样的人物;如契诃夫、罗曼罗兰、贝多芬;他们之所以能成为文学家、音乐家;是因为有一种坚强的毅力在推动着他们;这种毅力不是与生俱来的;也是经过了重重磨难而最终形成的.倘若有这样一个人;整天无所事事、好吃懒做;那么;可想而知;他是不会有所成就的.成功需要积累.劝学中有这样一句话：“积土成山;风雨兴焉;积水成渊;蛟龙生焉.”繁星春水中有这样一句话：“创造

32、新陆地的;不是那滚滚的波浪、却爱它底下细小的泥沙.”由此可见;积累是尤为重要的.如果没有那一步步的积累;怎会有千里之行 如果没有那一条条小溪的积累;怎会有波澜壮阔的大海 如果没有那一本本书的积累;又怎么会有渊博的学识 所以;成功需要积累.解析过程：1 这是一道材料作文题;应仔细阅读材料;理解其中的深意.从蝙蝠与水滴的对话中我们可以提炼出“积累”这个主题;可以立意为“积累造就成功”“人生需要积累”“学会积累”等.本文适合写成议论文;在写作时可以先提出论点;然后运用多种论证方法进行论证;最后总结上文、发出号召.在写作时注意;论点要鲜明;论据要典型.2 这是一道半命题作文题.“_的魅力”;分析这个题目;既然有“魅力”;横线上所填的东西一定是积极的、正面的.横线处可填的东西很多;可以是具体的实物;也可以是抽象的情感;等等.可以填“春天”“蓝天”“大海”等;来表现对大自然的喜爱;可以填“语文”“数学”等;来表现对知识的热爱;可以填“音乐”“油画”等;来表现对艺术的着迷无论填什么;一定要有话可说;抒发出真情实感.可以综合运用多种写作手法来增强文章的生动性;引起读者的阅读兴趣.